【題目】如圖所示,一長(zhǎng)為2l、寬為l的矩形導(dǎo)線框abcd,在水平外力作用下從緊靠勻強(qiáng)磁場(chǎng)邊緣處以速度v向右勻速運(yùn)動(dòng)3l,規(guī)定水平向左為力的正方向。下列關(guān)于導(dǎo)線框所受安培力F、水平外力的沖量I、通過導(dǎo)線框的電量q及導(dǎo)線框ab兩點(diǎn)間的電勢(shì)差L隨其運(yùn)動(dòng)的位移x變化的圖象正確的是( 。
A. B.
C. D.
【答案】AC
【解析】
A.進(jìn)入磁場(chǎng)的過程中,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E=Blv不變,感應(yīng)電流電流
不變,
安培力
F=BIl不變
完全進(jìn)入磁場(chǎng),感應(yīng)電流為零,安培力為零,故A項(xiàng)與題意相符;
B.勻速運(yùn)動(dòng),水平外力和安培力F大小相等,進(jìn)入磁場(chǎng)過程中,水平外力的沖量
I=Ft
I﹣x關(guān)系圖象為正比例函數(shù),完全進(jìn)入后外力為零,沖量為零,故B項(xiàng)與題意不相符;
C.進(jìn)入磁場(chǎng)的過程中,
q=I電t═
q﹣x關(guān)系圖象為正比例函數(shù),完全進(jìn)入后電流為零,q為零,故C項(xiàng)與題意相符;
D.進(jìn)入磁場(chǎng)的過程中,
Uab=I電RBLv
完全進(jìn)入磁場(chǎng)的過程中,ab邊的電勢(shì)差Uab=BLv,不為零,故D項(xiàng)與題意不相符。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ:將木塊從傾角為θ的木板上靜止釋放,與位移傳感器連接的計(jì)算機(jī)描繪出了木塊相對(duì)傳感器的位置隨時(shí)間變化的規(guī)律,如圖(b)中的曲線②所示。圖中木塊的位置從x1到x2、從x2到x3的運(yùn)動(dòng)時(shí)間均為T。
(1)根據(jù)圖(b)可得,木塊經(jīng)過位置X2時(shí)的速度v2= ___,木塊運(yùn)動(dòng)的加速度a=____;
(2)現(xiàn)測(cè)得T=0.Is,x1 =4cm,x2 =9cm,x3=16cm,θ=37。,可求得木塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=____ (sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g取l0m/s2,結(jié)果保留1位有效數(shù)字)
(3)若只增大木板的傾角,則木塊相對(duì)傳感器的位置隨時(shí)間變化的規(guī)律可能是圖(b)中的曲線 ___。(選填圖線序號(hào)①、②或③)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示為某同學(xué)研究物體加速度與力和質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,圖乙是該裝置的俯視圖。兩個(gè)相同的小車,放在水平桌面上,前端各系一條輕細(xì)繩,繩的另一端跨過定滑輪各掛一個(gè)小盤,盤里可放砝碼。兩個(gè)小車通過細(xì)繩用夾子固定,打開夾子,小盤和砝碼牽引小車同時(shí)開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),閉合夾子,兩小車同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)中平衡摩擦力后,可以通過在小盤中增減砝碼來改變小車所受的合力,也可以通過增減小車中的砝碼來改變小車的總質(zhì)量。該同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,則下列說法中正確的是
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 小車1總質(zhì)量 m1/g | 小車2總質(zhì)量 m2/g | 小車1受合力F1/N | 小車2受合力F2/N | 小車1位移x1/cm | 小車2位移x2/cm |
1 | 250 | 250 | 0.10 | 0.20 | 20.1 | 39.8 |
2 | 250 | 250 | 0.10 | 0.30 | 15.2 | 44.5 |
3 | 250 | 250 | 0.20 | 0.30 | 19.8 | 30.8 |
4 | 250 | 500 | 0.10 | 0.10 | 20.0 | 39.7 |
300 | 400 | 0.10 | 0.10 | 20.3 | 15.1 | |
6 | 300 | 500 | 0.10 | 0.10 | 30.0 | 18.0 |
A.研究小車的加速度與合外力的關(guān)系可以利用1、2、3 三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
B.研究小車的加速度與小車總質(zhì)量的關(guān)系可以利用2、3、6三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C.對(duì)于“合外力相同的情況下,小車質(zhì)量越大,小車的加速度越小”的結(jié)論,可以由第1次實(shí)驗(yàn)中小車1的位移數(shù)據(jù)和第6次實(shí)驗(yàn)中小車2的位移數(shù)據(jù)進(jìn)行比較得出
D.通過對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析,可以判斷出第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄存在錯(cuò)誤
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為演示“過山車”原理的實(shí)驗(yàn)裝置,該裝置由兩段傾斜直軌道與一圓軌道拼接組成,在圓軌道最低點(diǎn)處的兩側(cè)稍錯(cuò)開一段距離,并分別與左右兩側(cè)的直軌道平滑相連。
某研學(xué)小組將這套裝置固定在水平桌面上,然后在圓軌道最高點(diǎn)A的內(nèi)側(cè)安裝一個(gè)薄片式壓力傳感器(它不影響小球運(yùn)動(dòng),在圖中未畫出)。將一個(gè)小球從左側(cè)直軌道上的某處由靜止釋放,并測(cè)得釋放處距離圓軌道最低點(diǎn)的豎直高度為h,記錄小球通過最高點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道(壓力傳感器)的壓力大小為F。此后不斷改變小球在左側(cè)直軌道上釋放位置,重復(fù)實(shí)驗(yàn),經(jīng)多次測(cè)量,得到了多組h和F,把這些數(shù)據(jù)標(biāo)在F-h圖中,并用一條直線擬合,結(jié)果如圖所示。
為了方便研究,研學(xué)小組把小球簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn),并忽略空氣及軌道對(duì)小球運(yùn)動(dòng)的阻力,取重力加速度g=10m/s2。請(qǐng)根據(jù)該研學(xué)小組的簡(jiǎn)化模型和如圖所示的F-h圖
(1)當(dāng)釋放高度h=0.20m時(shí),小球到達(dá)圓軌道最低點(diǎn)時(shí)的速度大小v;
(2)圓軌道的半徑R和小球的質(zhì)量m;
(3)若兩段傾斜直軌道都足夠長(zhǎng),為使小球在運(yùn)動(dòng)過程中始終不脫離圓軌道,釋放高度h應(yīng)滿足什么條件。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示是一種速度傳感器的工作原理圖,在這個(gè)系統(tǒng)中 B 為一個(gè)能發(fā)射超聲波的固定小盒子,工作時(shí)小盒子 B 向被測(cè)物體發(fā)出短暫的超聲波脈沖,脈沖被運(yùn)動(dòng)的物體反射后又被 B 盒接收,從 B 盒發(fā)射超聲波開始計(jì)時(shí),經(jīng)時(shí)間t0再次發(fā)射超聲波脈沖,圖乙是連續(xù)兩次發(fā)射的超聲波的位移-時(shí)間圖象,則下列說法正確的是( )
A. 超聲波的速度為
B. 超聲波的速度為
C. 物體的平均速度為
D. 物體的平均速度為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度的實(shí)驗(yàn)中,選定一條紙帶如圖所示,選紙帶的某一點(diǎn)為0點(diǎn),然后依次選取1、2、3、4、5為計(jì)數(shù)點(diǎn),每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s.
(1)根據(jù)紙帶上的測(cè)量數(shù)據(jù),可計(jì)算出打下“1”、“2”兩點(diǎn)時(shí),紙帶的瞬時(shí)速度分別為V1= _____ m/s, V2= _______m/s。(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算出紙帶在打其他的計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度如下表。
計(jì)數(shù)點(diǎn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻(s) | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
通過計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)的速度(m/s) | 0.31 | 0.35 | 0.40 |
(2)請(qǐng)利用(1)中的計(jì)算結(jié)果和表中數(shù)據(jù)在所給的坐標(biāo)系中描點(diǎn)作圖___________。
(3)根據(jù)(2)中的作圖,可以算出紙帶的加速度a=___________ m/s2,在打“0”點(diǎn)和“6”點(diǎn)時(shí)紙帶的瞬時(shí)速度分別為V0= ______ m/s, V6= _________m/s。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩個(gè)物塊的重力分別是GA=3 N,GB=4 N,彈簧的重力不計(jì),整個(gè)裝置沿豎直方向處于靜止?fàn)顟B(tài),這時(shí)彈簧的彈力F=2 N,則天花板受到的拉力和地板受到的壓力有可能是( )
A. 5 N和2 N B. 5 N和6 N
C. 1 N和2 N D. 3 N和4 N
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】火車站上由于工作人員操作失誤致使一節(jié)車廂以的速度勻速滑出了車站,此時(shí)在同一軌道上一列火車正在以的速度勻速駛向車站,技術(shù)嫻熟的火車司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)這種緊急情況后,立即以大小為的加速度緊急剎車,之后又立即以此加速度使火車反向加速運(yùn)動(dòng),若車廂與火車相遇恰好不相撞。求:
(1)司機(jī)發(fā)現(xiàn)車廂向自己駛來開始制動(dòng)到剛好相遇用的時(shí)間.
(2)司機(jī)發(fā)現(xiàn)車廂向自己駛來開始制動(dòng)時(shí)離車廂的距離.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩物體質(zhì)量均為m,用輕質(zhì)彈簧連接靜置于傾角為θ的粗糙斜面體上,斜面體始終保持靜止,重力加速度為g,則下列判斷正確的是( )
A.物體甲一定受到4個(gè)力的作用
B.水平面對(duì)斜面體可能有摩擦力作用
C.物體乙所受的摩擦力可能為零
D.甲、乙兩物體受斜面摩擦力的矢量和的大小為2mgsinθ
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