8．物體沿直線運(yùn)動的v-t圖象如圖所示，由圖可以看出物體（　�。�
A．沿直線向一個方向運(yùn)動B．沿直線做往復(fù)運(yùn)動
C．加速度不變D．做勻變速直線運(yùn)動

分析 由速度的正負(fù)分析物體的運(yùn)動方向，確定運(yùn)動性質(zhì)．加速度大小等于圖線的斜率大�。鶕�(jù)物體的加速度是否變化，判斷物體是否做勻變速直線運(yùn)動．

解答 解：
A、B速度的正負(fù)表示物體的運(yùn)動方向，由圖看出，物體的運(yùn)動方向改變，沿直線做往復(fù)運(yùn)動．故A錯誤，B正確．
C、速度圖象的斜率大小等于加速度大小，根據(jù)數(shù)學(xué)知識看出斜率大小不變，則物體的加速度大小不變，但方向改變，加速度變化．故C錯誤．
D、物體加速度大小不變，但方向變化，所以物體做的不是勻變速直線運(yùn)動．故D錯誤．
故選：B

點(diǎn)評 本題主要抓住速度的正負(fù)表示速度的方向、斜率等于加速度進(jìn)行分析．勻變速直線運(yùn)動的特點(diǎn)是加速度保持不變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

18．如圖所示，水平傳送帶長為L=4.5m，以速度v=5m/s沿順時針方向勻速轉(zhuǎn)動．在傳送帶的A端無初速釋放一個質(zhì)量為m=1kg的滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），在將滑塊放到傳送帶的同時，對滑塊施加一個大小為F=10N、方向與水平面成θ=370的拉力，滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5，重力加速度大小為g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求滑塊從A端運(yùn)動到B端的過程中滑塊運(yùn)動的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

19．一個傾角θ=37°的光滑斜面固定在地面上，斜面高1.8m，斜面上有一質(zhì)量為2kg的小鐵塊（大小可以忽略），鐵塊從斜面頂端由靜止開始下滑，求：
（1）小鐵塊到達(dá)斜面底端時的末速度；
（2）小鐵塊到達(dá)斜面底端時的瞬時功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．將18N豎直向下的力，分解為兩個分力，其中一個沿水平方向，大小為24N，則另一個分力大小是30N，方向與豎直方向的夾角是53°．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．關(guān)于質(zhì)點(diǎn)，下列說法不正確的是（　　）
A．研究運(yùn)動員的運(yùn)動時，運(yùn)動員不能看作質(zhì)點(diǎn)
B．物體能否看作質(zhì)點(diǎn)，不能由體積的大小來判斷
C．研究月相時，可以把月球視為質(zhì)點(diǎn)
D．物體能否看作質(zhì)點(diǎn)，不能由質(zhì)量的大小來判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列說法正確的是（　�。�
A．平均速度也是速度的平均值
B．速度的方向是物體位移的方向
C．速率是指瞬時速度的大小
D．物體在一段時間內(nèi)的平均速度等于該段時間中間時刻的瞬時速度

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．沿直線運(yùn)動的一列火車和一輛汽車在開始計時及每過1s的速度分別為v1和v2，如下表所示，從表中數(shù)據(jù)可以看出（　�。�
t/s012345
火車v1/m•s-118.017.517.016.516.0
汽車v2/m•s-19.811.012.213.414.6
A．火車的速度變化較慢B．汽車的加速度較大
C．火車的位移在減小D．汽車的位移在增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．一枚小火箭由地面豎直向上發(fā)射時的速度-時間圖象如圖所示，則火箭上升到最高點(diǎn)的位置對應(yīng)圖中的（　　）
A．A點(diǎn)B．B點(diǎn)C．C點(diǎn)D．O點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示是示波器的原理示意圖，電子經(jīng)電壓為U1的加速電場加速后，進(jìn)入電壓為U2的偏轉(zhuǎn)電場，離開偏轉(zhuǎn)電場后打在熒光屏上的P點(diǎn)．P點(diǎn)與O點(diǎn)的距離叫偏轉(zhuǎn)距離．要提高示波器的靈敏度（即單位偏轉(zhuǎn)電壓U2引起的偏轉(zhuǎn)距離），應(yīng)采用下列辦法中可行的是（　�。�
A．提高加速電壓U1B．增加偏轉(zhuǎn)極板a、b的長度
C．增大偏轉(zhuǎn)極板與熒光屏的距離D．減小偏轉(zhuǎn)極板間的距離

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同步練習(xí)冊答案