【題目】現(xiàn)代的激光打印機都是自動進紙的,其進紙原理如圖所示,進紙槽里疊放有一疊白紙。進紙時滾輪以豎直向下的力壓在第1張白紙上,并沿逆時針方向均勻轉(zhuǎn)動,確保第1張紙與第2張紙相對滑動。設最大靜摩擦力與滑動摩擦力相同,滾輪與白紙之間的動摩擦因數(shù)為1,白紙之間、白紙與紙槽底座之間的動摩擦因數(shù)均為2,則下列說法正確的是(

A.若要自動進紙則1>2

B.1張白紙受到的摩擦力向左

C.一張白紙受到上一張白紙的摩擦力一定向左

D.進紙過程中任意兩張白紙之間均存在靜摩擦力

【答案】A

【解析】

A.若要自動進紙,則滾輪與白紙之間的摩擦力要大于紙與紙的摩擦力,則有μ1μ2,故A正確;

B.第1張紙相對于滾輪的運動趨勢方向與滾輪的運動方向相反,則受到滾輪的靜摩擦力與滾輪的運動方向相同,即受到滾輪的摩擦力向右,故B錯誤;

C.根據(jù)題意,因上一張相對下一張要向右滑動,則上一張紙受到下一張紙的摩擦力一定向左,那么下一張相對上一張要向左滑動,因此下一張紙受到上一張紙的摩擦力一定向右,故C錯誤;

D.第1張紙與第2張紙之間有相對滑動,存在滑動摩擦力,故D錯誤。
故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在平面的第一象限,存在以軸、軸、直線及直線為邊界的勻強電場區(qū)域I,電場強度大小為E,方向水平向右;在第二象限存在以軸、軸、邊界的勻強電場區(qū)域II,電場方向豎直向上.一電子(電荷量大小為e,質(zhì)量為m,不計重力)B點處靜止釋放,恰好從N點離開電場區(qū)域II.

(1)求電子通過C點時的速度大。

(2)求電場區(qū)域II中的電場強度的大小.

(3)電子由電場區(qū)域I中某點靜止釋放,從電場域II的邊界NO離開,且出射速度的方向與軸負方向成53°角,求釋放點的位置應滿足的條件(sin53°=0.8,cos53°=0.6).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為某高壓鍋結(jié)構(gòu)示意圖,鍋蓋上有兩個氣孔,氣孔1使鍋內(nèi)與外界連通,此時鍋內(nèi)氣體與外界大氣壓強相等。當鍋內(nèi)溫度達到40℃時,氣孔1會封閉,將鍋內(nèi)外隔離。若鍋內(nèi)溫度繼續(xù)升高,鍋內(nèi)氣體壓強增大,當壓強增大到設計的最大值時,氣體會頂起氣孔2上的限壓閥。已知限壓閥的質(zhì)量為20g,氣孔2的橫截面積為8mm2,鍋的容積為0.04m3,F(xiàn)在鍋內(nèi)放入20℃、極少量的水,然后蓋好鍋蓋加熱,很快水完全汽化后氣孔1封閉。求:(氣體可視為理想氣體,大氣壓強p0=1.0×105Pa

(1)氣孔2上的限壓閥被頂起時,鍋內(nèi)氣體的溫度是多少?

(2)從氣孔1封閉到溫度升到120℃,漏出的氣體與氣孔1封閉時鍋內(nèi)氣體的質(zhì)量比.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,為氫原子能級圖;金屬鉀的逸出功為2.25eV,則下面有關說法正確的是

A.處于基態(tài)的氫原子能吸收13.0eV的光子后躍遷至n=3能級

B.大量處n=4能級的氫原子向低能級躍遷時,最多可輻射出5種不同頻率的光

C.用處于n=3能級的氫原子向低能級躍遷所輻射出的各種色光照射金屬鉀,都能發(fā)生光電效應

D.用大量處于n=4能級的氫原子向低能級躍遷所輻射出的光照射金屬鉀,所產(chǎn)生光電子的最大初動能為10.5eV

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量分別為m2mA、B兩個木塊間用輕彈簧相連,放在光滑水平面上,A靠緊豎直墻。用水平力FB向左壓,使彈簧被壓縮一定長度,靜止后彈簧儲存的彈性勢能為E。這時突然撤去F,關于A、B和彈簧組成的系統(tǒng),下列說法中正確的是( 。

A.撤去F后,系統(tǒng)動量守恒,機械能守恒

B.撤去F后,A離開豎直墻前,系統(tǒng)動量不守恒,機械能守恒

C.撤去F后,A離開豎直墻后,彈簧的彈性勢能最大值為

D.撤去F后,A離開豎直墻后,彈簧的彈性勢能最大值為E

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用單擺測定重力加速度的實驗如圖甲所示。

1)組裝單擺時,應在下列器材中選用__(填選項前的字母)。

A.長度為1m左右的細線

B.長度為30cm左右的細線

C.直徑為1.8cm的塑料球

D.直徑為1.8cm的鐵球

2)測出懸點到小球球心的距離(擺長)及單擺完成次全振動所用的時間。則重力加速度__(用,表示)

3)下表是某同學記錄的3組實驗數(shù)據(jù),并做了部分計算處理。

組次

1

2

3

擺長

80.00

90.00

100.00

50次全振動時間

90.0

95.5

100.5

振動周期

1.80

1.91

2.01

重力加速度(g/m.s-2

9.74

9.73

9.76

用多組實驗數(shù)據(jù)做出圖象,也可以求出重力加速度,已知三位同學做出的圖線的示意圖如圖乙中的,所示,其中平行,都過原點,圖線對應的值最接近當?shù)刂亓铀俣鹊闹怠t相對于圖線,下列分析正確的是(填選項前的字母)__

A.出現(xiàn)圖線的原因可能是誤將懸點到小球下端的距離記為擺長

B.出現(xiàn)圖線的原因可能是誤將49次全振動記為50

C.圖線對應的值小于圖線對應的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】“蹦極”是勇敢者的運動,如圖為蹦極運動過程示意圖.某人身系彈性繩自高空p點自由下落,其中a點是彈性繩的原長位置,c是人所到達的最低點,b是人靜止地懸吊著時的平衡位置.不計空氣阻力,則下列說法中正確的是( 。

A. 人和彈性橡皮繩組成系統(tǒng)機械能守恒

B. 從a至c的過程中,重力的沖量大小大于彈性繩的沖量大小

C. 從p至c的過程中重力所做的功等于人克服彈力所做的功

D. 從a至c的過程中人的動量一直增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為驗證碰撞中的動量守恒和檢驗兩個小球的碰撞是否為彈性碰撞,甲同學選用如圖所示的裝置,他先安裝好實驗裝置,在地上鋪一張白紙,白紙上鋪放復寫紙,記下重垂線所指的位置O,接下來的實驗步驟如下:

步驟1:不放小球2,讓小球l從斜槽上A點由靜止?jié)L下,并落在地面上,重復多次,用盡可能小的圓,把小球的所有落點圈在里面,其圓心就是小球落點的平均位置;

步驟2:把小球2放在斜槽前端邊緣位置B,讓小球1A點由靜止?jié)L下,使它們碰撞,重復多次,并使用與步驟1同樣的方法分別標出碰撞后兩小球落點的平均位置;

步驟3:用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置M、PNO點的距離,即線段OM、OPON的長度。

(1)對于上述實驗操作,下列說法正確的是______。

A.應使小球1每次從斜槽上相同的位置自由滾下

B.斜槽軌道必須光滑

C.斜槽軌道末端必須水平

D.小球1質(zhì)量應大于小球2的質(zhì)量

(2)已知小球l的質(zhì)量為m1,小球2的質(zhì)量為m2,當所測物理量滿足表達式_______(用所測物理量字母表示)時,即說明兩球碰撞遵守動量守恒定律。

(3)乙同學對上述裝置進行了改造,如圖所示。在水平槽末端與水平地面間放置了一個斜面,斜面的頂點與水平槽等高且無縫連接,使小球l仍從斜槽上A點由靜止?jié)L下,重復實驗步驟l2的操作,得到兩球落在斜面上的平均落點如圖中DE、F點,各點到B點的距離分別為LDLE、LF。根據(jù)他的實驗,只要滿足關系式________,則說明碰撞中動量是守恒的。只要再滿足關系式________,則說明兩小球的碰撞是彈性碰撞。(用所測物理量的字母表示)

(4)丙同學也用上述兩球進行實驗,但將實驗裝置改成如圖所示。將白紙、復寫紙固定在豎直放置的木條上,用來記錄實驗中小球l、小球2與木條的撞擊點。實驗時先將木條豎直立在軌道末端右側(cè)并與軌道接觸,讓入射小球l從斜軌上起始位置由靜止釋放,撞擊點為B';然后將木條平移到圖中所示位置,入射小球l從斜軌上起始位置由靜止釋放,確定其撞擊點P';再將入射小球l從斜軌上起始位置由靜止釋放,與小球2相撞,撞擊點為M’N',測得B’N‘P’、M’各點的高度差分別為h1h2、h3。只要滿足關系式________(用所測物理量的字母表示),則說明碰撞中動量是守恒的。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某科學興趣小組要驗證小球平拋運動的規(guī)律,實驗設計方案如圖甲所示,用輕質(zhì)細線拴接一小球,在懸點O正下方有水平放置的熾熱的電熱絲P,當懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷;MN為水平木板,已知懸線長為L,懸點到木板的距離OO′=hh>L)。

1)電熱絲P必須放在懸點正下方的理由是__________________。

2)將小球向左拉起后自由釋放,最后小球落到木板上的C點,O′C=x,則小球做平拋運動的初速度為v0=_________。

3)圖乙是以豎直方格板為背景通過頻閃照相得到的照片,每個格的邊長L5cm,通過實驗,記錄了小球在運動途中的三個位置,如圖所示,則該頻閃照相的周期為_______s,小球做平拋運動的初速度為_______m/s;過B點的速度為_______m/s。(g=10 m/s2

4)在其他條件不變的情況下,若改變釋放小球時懸線與豎直方向的夾角θ,小球落點與O′點的水平距離x將隨之改變,經(jīng)多次實驗,以x2為縱坐標、cos θ為橫坐標,得到如圖丙所示圖象,則當θ=30°時,x_________m。

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