如圖所示，1、2兩細(xì)繩與水平車頂?shù)膴A角分 別為300和600，物體質(zhì)量為m，現(xiàn)讓小車以2g(g為重力加速度)的加速度向右做勻加速直線運(yùn)動，當(dāng)物體與車保持相對靜止時，求：繩1中彈力的大�。�

下面是一位同學(xué)的解法
解：以物體m為研究對象，受力分析如圖，由牛頓第二定律得：
x：T1cos300－T2cos600=ma
y：T1sin300 +T2sin600=mg
解得： T1=（+）mg 
你認(rèn)為該同學(xué)的解法正確嗎？如有錯誤請寫出正確的解法。       
該同學(xué)解法錯誤

此方程求出的，說明物體已飛起,……………3’
………………………………3’
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，水平平臺的右端安裝有滑輪，質(zhì)量為M=2.0kg的物塊放在與滑輪相距L=2.5m的平臺上，物塊與平臺間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2．現(xiàn)有一輕繩跨過定滑輪，左端與物塊連接，右端掛質(zhì)量為m的小球，繩拉直時用手托住小球使其在距地面h高處靜止，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取g="10" m/s2，要求：

（1）取m=1.0kg，放開小球，系統(tǒng)運(yùn)動，求小球做勻加速運(yùn)動時的加速度大小a以及此時繩子的拉力大小T；
（2）取m=1.0kg，放開小球，系統(tǒng)運(yùn)動，小球著地后立即停止運(yùn)動，要使物塊M剛好能運(yùn)動到右端滑輪處，則小球靜止時距地面的高度h至少為多大；
（3）取h="0.5" m，小球著地后立即停止運(yùn)動，要使物塊撞不到定滑輪，求小球質(zhì)量m的取值范圍．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一個質(zhì)量為m的人通過定滑輪向上提起重物，它最多能提起多重的物體：

A．2mg                 
B．mg  
Ｃ．ｍg/2                
D．無法確定，與人力氣有關(guān)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示,位于水平桌面上的物塊P,由跨過定滑輪的輕繩與物塊Q相連,從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的,已知Q與P之間以及P與桌面之間的動摩擦因數(shù)都是μ,兩物塊的質(zhì)量都是m,滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計(jì).若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運(yùn)動,則F的大小為（    ）              
      
A．4μmg ?B．3μmgC．2μmgD．μmg

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

沿粗糙斜面把一個物體拉上卡車，當(dāng)力沿斜面向上，大小為F時，物體的加速度為a1；若保持力的方向不變，大小變?yōu)?F時，物體的加速度為a2，則
A．a1＝a2B．a1＜a2＜2a1C．a2＝2a1D．a2＞2a1

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量相同的木塊A、B用輕彈簧連接置于光滑的水平面上，開始時兩木塊靜止且彈簧處于原長狀態(tài)。現(xiàn)用水平恒力F推木塊A，在從開始到彈簧第一次被壓縮到最短的過程中，下列說法錯誤的是：（  ）

A．兩木塊速度相同時，加速度aA< aB
B．兩木塊加速度相同時，速度vA>vB
C． A的加速度先減小后增大
D． B的加速度一直在增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

將粉筆頭A輕放在以2 m/s的恒定速度運(yùn)動的足夠長水平傳送帶上后，傳送帶上留下一條長度為4 m的劃線．
（1）求在此過程中，物塊的加速度是多大？
（2）若使該傳送帶改做加速度大小為1.5 m/s2的勻減速運(yùn)動直至速度為零，并且在傳送帶開始做勻減速運(yùn)動的同時，將另一粉筆頭B輕放在傳送帶上，則粉筆頭B停止在傳送帶上的位置與劃線起點(diǎn)間的距離為多少?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在小車中懸掛一小球，若偏角θ未知，而已知擺球的質(zhì)量為m，小球隨小車水平向左運(yùn)動的加速度為a＝2g(取g＝10 m/s2)，則繩的張力為(　　)
A．10mB．mC．20mD．(50＋8)m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個物體A和B，質(zhì)量分別為M和m，用跨過定滑輪的輕繩相連。A靜止于水平地面上，如圖所示。不計(jì)摩擦，A對繩的作用力的大小與地面對A的作用力的大小分別為                    
A．mg，（M－m）gB．mg，MgC．（M－m）g，mgD．（M+m）g，（M－m）g

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同步練習(xí)冊答案