18．為了測量木塊與木板間的動摩擦因數(shù)，某實驗小組設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置：一個木塊放在水平長木板上，通過細(xì)線跨過定滑輪與重物相連，木塊與紙帶相連，在重物牽引下，木塊先向左加速運動，重物落地后，木塊做減速運動，打出的紙帶撕下其中一段如圖乙所示，已知交流電頻率為50Hz，重力加速度g取10m/s2．

（1）木塊減速階段的加速度大小為4.0m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
（2）木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.4（紙帶與打點計時器間的摩擦可忽略不計）．

分析 （1）利用勻變速運動的推論△x=at2求出木塊減速階段的加速度；
（2）重物落地后，木塊受到的合力等于滑動摩擦力，由牛頓第二定律可以求出動摩擦因數(shù)．

解答 解：（1）由圖乙所示紙帶可知，計數(shù)點間的時間間隔t=0.02s×2=0.04s；
木塊減速階段的加速度約為a=$\frac{△s}{{t}^{2}}$=$\frac{0.0132+0.0156-0.018-0.0204}{0.0{4}^{2}}$=4.0m/s2；
（2）由牛頓第二定律得：-μmg=ma，解得動摩擦因素μ=0.4；
故答案為：（1）4.0；  （2）0.4．

點評 要掌握勻變速運動的推論△x=at2，應(yīng)用該推論求出木塊的加速度是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

8．用如下的器材和方法可以驗證“力的平行四邊形定則“．在圓形桌子透明桌面上平鋪一張白紙，在桌子邊緣安裝三個光滑的滑輪，其中，滑輪P1固定在桌子邊，滑輪P2、P3可沿桌邊移動．第一次實驗中，步驟如下：
A．在三根輕繩下掛上一定數(shù)量的鉤碼，并使結(jié)點O靜止；
B．在白紙上描下O點的位置和三根繩子的方向，以O(shè)點為起點，作出三拉力的圖示；
C．以繞過P2、P3繩的兩個力為鄰邊作平行四邊形，作出O點為起點的平行四邊形的對角線，量出對角線的長度；
D．檢驗對角線的長度和繞過P1繩拉力的圖示的長度是否一樣，方向是否在一條直線上．
（1）這次實驗中，若一根繩掛的質(zhì)量為m，另一根繩掛的質(zhì)量為2m，則第三根繩掛的質(zhì)量一定大于m且小于3m．
（2）第二次實驗時，改變滑輪P2、P3的位置和相應(yīng)繩上鉤碼的數(shù)量，使結(jié)點平衡，繩的結(jié)點不必（填“必須”或“不必”）與第一次實驗中白紙上描下的O點重合．實驗中，若桌面不水平不會（填“會”或“不會”）影響實驗的結(jié)論．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．兩個互相垂直的力F1和F2同時作用在同一物體上，使物體由靜止開始運動，物體通過一段位移的過程中，力F1對物體做功為8J，力F2對物體做功為6J，則F1和F2的合力對物體做功為（　�。�
A．2JB．7JC．10JD．14J

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，A、B的質(zhì)量分別為m，2m，疊放在輕質(zhì)彈簧上（彈簧下端固定于地面上），對A施加一豎直向下、大小為F（F＞3mg）的力，將彈簧再壓縮一段距離（始終在彈性限度內(nèi)）而處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)突然撤去F，設(shè)兩物體向上運動的過程中A、B間相互作用力大小為FN，則關(guān)于FN的說法中正確的是（重力加速度為g）（　�。�
A．剛撤去外力F時，F(xiàn)N=$\frac{F+mg}{3}$B．彈簧彈力等于F時，F(xiàn)N=$\frac{F}{3}$
C．當(dāng)兩物體速度最大時，F(xiàn)N=mgD．當(dāng)彈簧恢復(fù)原長時，F(xiàn)N=0

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．一圓盤可繞通過圓盤中心OO′且垂直于盤面的豎直軸轉(zhuǎn)動，如圖所示．在圓盤上放置一木塊，當(dāng)木塊隨圓盤一起勻速轉(zhuǎn)動運動時，關(guān)于木塊的受力情況，以下說法中正確的是（　�。�
A．木塊受到圓盤對它的摩擦力，方向與木塊的運動方向相反
B．木塊受到圓盤對它的摩擦力，方向背離圓盤中心
C．木塊受到圓盤對它的摩擦力，方向指向圓盤中心
D．木塊與圓盤間沒有摩擦力作用，木塊受到向心力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，小物塊位于半徑為R=1m的光滑半球頂端，若將小物塊無初速釋放．求：
（1）說明物塊的運動情況；
（2）小物塊與球面分離時，其與球心連線和豎直方向的夾角；
（3）物塊落地時水平位移s=？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．在DIS中，光電門測量的是運動物體擋光時間內(nèi)的平均速度，因為擋光片較窄，所以可看的是瞬時速度．為了測量做勻加速直線運動小車的加速度．將寬度均為b的擋光片A、B固定在小車上．如圖所示．
（1）當(dāng)小車勻加速經(jīng)過光電門時，測得A、B先后擋光的時間分別為△t1和△t2，A、B開始擋光時刻的間隔為t，則小車的加速度a=$\frac{t}$（$\frac{1}{△{t}_{2}}$-$\frac{1}{△{t}_{1}}$）；
（2）實驗中，若擋光片的寬度b較大，用上述方法測得的加速度與真實值間會有較大的差距，實驗的測量值小于真實值；（填“大于、小于或等于”）原因是時間差小于A、B開始擋光時刻的間隔為t．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示為一交流電的電流隨時間變化的圖象，則此交流電的有效值為（　�。�
A．3AB．4AC．5AD．6A

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

15．某同學(xué)用如圖1所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源為學(xué)生電源，可以提供輸出電壓為6V的交流電和直流電，交流電的頻率為50Hz．重錘從高處由靜止開始下落，重錘拖著的紙帶上打出一系列的點，對紙帶上的點測量并分析，即可驗證機械能守恒定律．

（1）他進行了下面幾個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點計時器接到電源的“交流輸出”上；
C．用天平測出重錘的質(zhì)量；
D．先接通電源，后釋放紙帶，打出一條紙帶；
E．測量紙帶上某些點間的距離；
F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于其增加的動能．
其中沒有必要進行的步驟是C．（填選項字母）
（2）這位同學(xué)進行正確測量后挑選出一條點跡清晰的紙帶進行測量分析，如圖2所示，其中O點為起始點，A、B、C、D、E、F為六個計數(shù)點．根據(jù)紙帶上的測量數(shù)據(jù)，可得出打B點時重錘的速度為1.84 m/s．（保留3位有效數(shù)字）
（3）他根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)算出各點的速度v，量出下落距離h，并以$\frac{{v}^{2}}{2}$為縱軸、以h為橫軸，作畫出的$\frac{{v}^{2}}{2}$-h圖象，應(yīng)是下列圖3中的C．

（4）他進一步分析，發(fā)現(xiàn)本實驗存在較大誤差，為此對實驗設(shè)計進行了改進，用如圖4所示的實驗裝置來驗證機械能守恒定律：通過電磁鐵控制的小鐵球從A點自由下落，下落過程中經(jīng)過光電門B時，通過與之相連的毫秒計時器（圖中未畫出）記錄擋光時間t，用毫米刻度尺測出A、B之間的距離h，用游標(biāo)卡尺測得小鐵球的直徑d．重力加速度為g．實驗前應(yīng)調(diào)整光電門位置使小鐵球下落過程中球心通過光電門中的激光束．則小鐵球通過光電門時的瞬時速度v=$\frac6111616{t}$．如果d、t、h、g滿足關(guān)系式$\frac{6116666^{2}}{2{t}^{2}}$=gh，就可驗證機械能守恒定律．

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