【題目】如圖所示，帶箭頭的實線為一個靜電場中的三條電場線，一個帶電微粒以一定的初速度射入該電場，僅在電場力作用下通過該區(qū)域的運動軌跡如圖中虛線所示，軌跡與電場線先后相交的3個交點分別記為A、B、C，已知過B點的電場線為直線，M、N為該電場線上的兩點，且MB=BN．下列說法中正確的是

A. 該微粒一定帶正電

B. N、B兩點之間的電勢差UNB等于B、M兩點之間的電勢差UBM

C. M點的電場強度大于N點的電場強度

D. 該微粒進入電場后動能先增大后減小

【答案】C

【解析】微粒在電場中做曲線運動，且曲線偏轉方向向右，根據(jù)曲線運動條件所受合外力方向指向曲線彎曲的內側可知，在B點微粒所受電場力方向水平向右，而場強方向水平向左，可知該微粒帶負電，故A錯誤；根據(jù)電場線分布的疏密程度反映電場的強弱可知，M點附近電場線分布較N點的密，故M點的場強大于N點的場強，故C正確；根據(jù)電場的分布可知，在B點兩側MB段的平均場強大于BN段的平均場強，根據(jù)U=Ed，可知，UNB＜UBM，故B錯誤；由以上分析可知，電場力對微粒做正功，微粒的動能一直增大，故D錯誤。所以C正確，ABD錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為一氣體溫度計。測溫泡B內貯有一定質量的氣體，經(jīng)毛細管與水銀壓強計的左臂相連。測量時，使測溫泡與待測系統(tǒng)接觸，上下移動壓強計的右臂，使左臂中的水銀面始終保持在同一位置以保持氣體的體積不變，讀出兩管內壓強的差值即可算出待測溫度。現(xiàn)在海平面上(海拔0高度)使用該溫度計，當兩管內液面相平時，被測溫度為300K。某次測量時，穩(wěn)定時右管比左管高15cm。已知海平面的大氣壓強p0=75cmHg且保持不變。

(i)求待測系統(tǒng)的溫度。

(ii)已知海拔每升高120m大氣壓強減少約1cmHg。若在山頂上進行測量，發(fā)現(xiàn)穩(wěn)定時右管同樣比左管高15cm，而被測溫度為320K，估算該山的高度。(不考慮其他變化)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，第四象限內有互相垂直的勻強電場E與勻強磁場B1，E的大小為0.5×103V/m，B1大小為0.5T；第一象限的某個矩形區(qū)域內，有方向垂直紙面向里的勻強磁場B2，磁場的下邊界與x軸重合。一質量m=1×1014kg、電荷量q=1×1010C的帶正電微粒以某一速度v沿與y軸正方向60°角從M點沿直線運動，經(jīng)P點即進入處于第一象限內的磁場B2區(qū)域。一段時間后，微粒經(jīng)過y軸上的N點并與y軸正方向成60°角的方向飛出。M點的坐標為(0,10cm)，N點的坐標為(0,30cm)，不計微粒重力。

(1)請分析判斷勻強電場E的方向并求出微粒的運動速度v；

(2)勻強磁場B2的大小為多大；

(3)B2磁場區(qū)域的最小面積為多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，沿東西方向站立的兩同學（左西右東)做“搖繩發(fā)電”實驗：把一條長導線的兩端連在一個靈敏電流計（零刻度在表盤中央）的兩個接線柱上，形成閉合回路，然后迅速搖動MN這段“繩”。假設圖M中情景發(fā)生在赤道，則下列說法正確的是

A. 當“繩”搖到最高點時，“繩”中電流最大

B. 當“繩”搖到最低點時，“繩”受到的安培力最大

C. 當“繩”向下運動時，N點電勢比M點電勢高

D. 搖“繩”過程中，靈敏電流計指針的偏轉方向不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在真空室內的P點，能沿紙面向各個方向不斷發(fā)射電荷量為+q，質量為m的粒子(不計重力)，粒子的速率都相同。ab為P點附近的一條水平直線，P到直線ab的距離PC=L，Q為直線ab上一點，它與P點相距PQ=L。當直線ab以上區(qū)域只存在垂直紙面向里、磁感應強度為B的勻強磁場時，水平向左射出的粒子恰到達Q點；當ab以上區(qū)域只存在平行該平面的勻強電場時，所有粒子都能到達ab直線，且它們到達ab直線時動能都相等，其中水平向左射出的粒子也恰好到達Q點。已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：

(1)a粒子的發(fā)射速率

(2)勻強電場的場強大小和方向

(3)僅有磁場時，能到達直線ab的粒子所用最長時間和最短時間的比值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用下列器材測量電源的電動勢和內阻。

A．待測電源(電動勢約2V)

B．電流表G（量程為400μA，內阻Rg=500Ω）

C．電阻箱R（最大阻值為99.99Ω）

D．定值電阻Ro（阻值為2.0Ω）

E．定值電阻R1(阻值為4.5kΩ)

F．開關S和導線若干。

（1）用如圖甲所示電路圖進行實驗，請在圖乙中用筆畫線代替導線把各器材連成相應的實物圖________。

（2）合上開關S后，調節(jié)電阻箱阻值，當電流表示數(shù)為I1時，電阻箱接入電路的阻值為R3；當電流表示數(shù)為I2時，電阻箱接入電路的阻值為R4，不計電流表巾的電流對電路的影響，據(jù)此可以計算出電源的電動勢 為 ___，內阻為____。（均用I1、I2、R3、R4、Rg、Ro、R1表示）

（3）測量電源的電動勢和內阻，我們往往用圖象處理實驗數(shù)據(jù)，改變電阻箱的阻值，獲得多組電阻R、電流I的實驗數(shù)據(jù)，再在坐標紙上作圖象，要使作出的圖象是直線，若應以為縱坐標，則應以____為橫坐標建立直角坐標系。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質量為m、電阻為R、邊長為L的正方形導線框靜止在光滑絕緣水平桌面上，桌面上直線PQ左側有方向豎直向下的勻強磁場I，磁感應強度大小為B，PQ右側有方向豎直向上的勻強磁場Ⅱ，磁感應強度大小為2B，俯視圖如圖所示�，F(xiàn)使線框以垂直PQ的初速度向磁場Ⅱ運動，當線框的三分之一進入磁場Ⅱ時，線框速度為 ，在這個過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 線框速度為時，線框中感應電流方向為逆時針方向

B. 線框速度為時，線框的加速度大小為

C. 線框中產(chǎn)生的焦耳熱為

D. 流過導線橫截面的電荷量為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的豎直平面內，相距為d不帶電且足夠大的平行金屬板M、N水平固定放置，與燈泡L、開關S組成回路并接地，M板上方有一帶電微粒發(fā)射源盒D，燈泡L的額定功率與額定電壓分別為PL、UL.電荷量為q、質量為m1的帶電微粒以水平向右的速度v0連續(xù)發(fā)射，D盒右端口距M板高h，帶電微粒落到M板上后其電荷立即被吸收且在板面均勻分布，在板間形成勻強電場，當M板吸收一定電量后閉合開關S，燈泡能維持正常發(fā)光，質量為m2的帶電粒子Q以水平速度從左側某點進入板間，并保持該速度穿過M、N板.設帶電微�？梢暈橘|點，重力加速度為g，忽略帶電微粒間的相互作用及空氣阻力，試分析下列問題：

（1）初始時帶電微粒落在M板上的水平射程為多少?

（2）粒子發(fā)射源的發(fā)射功率多大？

（3）若在M、N板間某區(qū)域加上磁感應強度為B、方向垂直于紙面的勻強磁場，使Q粒子在紙面內無論從左側任何位置以某最小的水平速度進入，都能到達N板上某定點O，求該Q粒子的最小速度和所加磁場區(qū)域為最小時的幾何形狀及位置。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a所示是卡文迪許扭秤實驗（實驗Ⅰ）和庫倫扭秤實驗（實驗Ⅱ）的原理圖，同學們在仔細觀察這兩個實驗后發(fā)現(xiàn)：實驗Ⅰ測量的是兩組質量為分別為M和m的兩球之間的引力；實驗Ⅱ測量的只有一組點電荷Q與q之間的引力，扭秤另外一端小球不帶電。分析兩實驗的區(qū)別，同學們發(fā)表了以下觀點，正確的是：（ ）

A. 甲同學認為：實驗Ⅰ需要兩組小球而實驗Ⅱ只需要一組帶電小球的原因是質點間的萬有引力很小，而電荷間的靜電力很大

B. 乙同學認為：實驗Ⅰ需要兩組小球而實驗Ⅱ只需要一組帶電小球的原因是實驗Ⅰ是在空氣中完成的，而實驗Ⅱ需要在真空進行

C. 丙同學認為：在實驗Ⅰ中若只用一組小球進行實驗，如圖b所示，則對實驗結果并無影響

D. 丁同學認為：在實驗Ⅱ中無論用兩組還是一組帶電小球進行實驗，對實驗結果并無影響，但在實驗Ⅰ中若按圖b只用一組小球進行實驗，則對實驗結果產(chǎn)生較大影響

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