某興趣小組在做“探究做功和物體速度變化關(guān)系”的實驗前，提出以下幾種猜想：①W∝v，②W∝v2，③W∝，…。他們的實驗裝置如圖甲所示，PQ為一塊傾斜放置的木塊，在Q處固定一個速度傳感器(用來測量物體每次通過Q點的速度)。在剛開始實驗時，有位同學提出，不需要測出物體質(zhì)量，只要測出物體從初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的示數(shù)就行了，大家經(jīng)過討論采納了該同學的建議。
(1)讓物體分別從不同高度無初速釋放，測出物體從初始位置到速度傳感器的距離L1、L2、L3、L4…，讀出物體每次通過速度傳感器Q的速度v1、v2、v3、v4、…，并繪制了如圖乙所示的L－v圖像。根據(jù)繪制出的L－v圖像，若為了更直觀地看出L和v的變化關(guān)系，他們下一步應(yīng)該作出(　　)
A．L－v2圖像　　B．L－圖像C．圖像D．圖像
(2)本實驗中，木板與物體間摩擦力的大小會不會影響探究出的結(jié)果？             
（1）A（2）不會

試題分析：（1）采用表格方法記錄數(shù)據(jù)，合理繪制的L-v圖象是曲線，不能得出結(jié)論W∝v2．為了更直觀地看出L和v的變化關(guān)系，應(yīng)該繪制圖象．故選A
（2）重力和摩擦力的總功W也與距離L成正比，因此不會影響探究的結(jié)果．
點評：通過實驗數(shù)據(jù)列表、描點、作圖從而探究出問題的結(jié)論．值得注意的是：由于合外力恒定，因此合外力做的功與發(fā)生的位移是成正比．故可先探究位移與速度變化有何關(guān)系．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，為使實驗結(jié)果較為準確，在下列的部分器材中應(yīng)選用(用器材的字母代號填寫)______。
A．1m長的細線．
B．20cm長的細線．
C．大木球．
D．小銅球．
E．0.1s刻度的秒表．
F．有分針的時鐘．
G．最小刻度是cm的刻度尺．
H．最小刻度是mm的刻度尺．
（2）某同學做“用單擺測定重力加速度”的實驗，他用刻度尺測量了單擺的擺長L，并用秒表測得單擺在t時間內(nèi)恰好完成n次全振動，則可算出重力加速度g的值為       。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學利用一立方體進行“驗證機械能守恒定律”實驗，

①．用精度是0.01 mm的螺旋測微器對物體邊長進行測量，圖中的螺旋測微器讀數(shù)為5.620 mm，請在刻度線旁邊的方框內(nèi)標出相應(yīng)的數(shù)值以符合給出的讀數(shù)．固定刻度為   ，下面可動刻度為     ，上面可動刻度為    。
立方體的質(zhì)量m=1kg的重物自由下落，在紙帶上打出了一系列的點，如圖所示，相鄰記數(shù)點間的時間間隔為0.02s，長度單位是cm，g取9.8m/s2．求：

②．打點計時器打下計數(shù)點B時，物體的速度vB=__________m/s(保留兩位有效數(shù)字)．?
③．從起點O到打下記數(shù)點B的過程中，物體重力勢能減小量ΔEP =_____ ______J，動能的增加量ΔEk =_________________J（保留兩位有效數(shù)字）．?
④．即使在實驗操作規(guī)范、數(shù)據(jù)測量及數(shù)據(jù)處理很準確的前提下，該實驗求得的ΔEp也一定略大于ΔEk，這是實驗存在系統(tǒng)誤差的必然結(jié)果，試分析該系統(tǒng)誤差產(chǎn)生的主要原因       __________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

若所用電源的頻率是50Hz，圖中紙帶從A點通過打點計時器到B點通過打點計時器，歷時    s，紙帶的位移為    m，這段時間內(nèi)紙帶運動的平均速度是     m/s，BC段的平均速度是    m/s，而C點的瞬時速度是     m/s。 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示。是某同學在“研究物體做勻變速直線運動規(guī)律”的實驗中，用打點計時器打出的一條紙帶，圖中A、B、C、D、E是按打點先后順序依次選取的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s。由此可以判斷小車做         （選填“加速”或“減速”）運動；計數(shù)點C對應(yīng)物體的瞬時速度為         m/s。小車的加速度是________m/s2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究求合力的方法”的實驗過程中
⑴用兩個彈簧測力計分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長到某一位置O點。在這一步操作中必須記錄的是（   ）
A．橡皮條固定端的位置
B．描下O點位置和兩條細繩套的方向
C．橡皮條伸長后的總長度
D．兩個彈簧測力計的讀數(shù)
⑵做實驗時，根據(jù)測量結(jié)果在白紙上畫出如圖所示的圖，其中O為橡皮條與細繩的結(jié)點，圖中的________是F1和F2的合力的理論值；________是F1和F2的合力的實際測量值。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲所示，是探究某根彈簧的伸長量x與所受拉力F之間的關(guān)系圖，圖乙根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出彈簧的伸長量x與所受拉力F之間的關(guān)系圖：

（1）彈簧的勁度系數(shù)是___________N/m （2分）
（2）當彈簧受＝860N的拉力作用時，彈簧伸長量為＝___________cm。（2分）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，下列做法可以減小實驗誤差的是（     ）
A．選取計數(shù)點，把每打五個點的時間間隔作為一個時間單位
B．使小車運動的加速度盡量小一些
C．舍去紙帶上密集的點，只利用點跡清晰、點間間隔適當?shù)哪遣糠诌M行測量、計算
D．選用各處平整程度相同的長木板做實驗

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在《共點的兩個力的合成》的實驗中，得到了如圖所示的圖形，圖中P為橡皮條的固定點，O為橡皮條與細線的結(jié)點，用兩只彈簧秤或用一只彈簧秤時，都將結(jié)點拉到O點，實驗中你要比較的是圖中         和          兩個力的大小和方向，其中         是實驗直接測得的合力。

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