【題目】如圖所示，一根輕質(zhì)彈簧一端固定于光滑豎直桿上，另一端與質(zhì)量為m的滑塊P連接，P穿在桿上，一根輕繩跨過定滑輪將滑塊P和重物Q連接起來，重物Q的質(zhì)量M＝6m.把滑塊P從圖中A點由靜止釋放后沿豎直桿上下運動，當它經(jīng)過A、B兩點時彈簧彈力大小相等.已知OA與水平面的夾角＝53°，OB長為L，與AB垂直，不計滑輪質(zhì)量和摩擦力，重力加速度為g，sin53°＝0.8，cos53°＝0.6.則滑塊P從A到B的過程中，下列說法正確的是

A. P與Q的機械能之和先増加后減小

B. 輕繩對滑塊P做功為

C. 對于滑塊Q，其重力功率先增大后減小

D. 滑塊P運動到位置B處速度大小為

【答案】ACD

【解析】

A．對于PQ系統(tǒng)，豎直桿不做功，系統(tǒng)的機械能只與彈簧對P的做功有關，彈簧先被壓縮后被拉伸，故從A到B的過程中，彈簧對P先做正功，后做負功，所以系統(tǒng)的機械能先增加后減小，A正確；

BD．AB兩點處彈簧的彈力大小相同，所以這兩點處彈簧的彈性勢能相等，從A到B過程中，對于P、Q系統(tǒng)由能量守恒可得：

①，

解得到B點的速度

；

對于P，由能量守恒可得：

②；

聯(lián)立①②解得

，

B錯誤D正確；

C．物塊Q釋放瞬間的速度為零，當物塊P運動至B點時，物塊Q的速度也為零，所以當P從A點運動至B點時，物塊Q的速度先增加后減小，物塊Q的重力的功率也為先增加后減小，C正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究勻變速直線運動”的實驗中：

(1)實驗室提供了以下器材：打點計時器、一端附有滑輪的長木板、小車、紙帶、細繩、鉤碼、刻度尺、導線、交流電源、復寫紙、彈簧測力計．其中在本實驗中不需要的器材是______．

(2)如圖1所示，是某同學由打點計時器得到的表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，打點計時器打點的時間間隔T=0.02s，其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm．下表列出了打點計時器打下B、C、F時小車的瞬時速度，請在表中填入打點計時器打下D、E兩點時小車的瞬時速度______、______．

(3)為了充分利用記錄數(shù)據(jù)，減小誤差，小車加速度大小的計算式應為a=______．

(4)以A點為計時起點，在坐標圖2中畫出小車的速度-時間關系圖線_______．

(5)根據(jù)你畫出的小車的速度-時間關系圖線計算出的小車的加速度a=______m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在研究物體做平拋運動時，讓小球A沿曲面軌道滾下，離開軌道末端時（末端水平，小球A離開軌道時和小球B在同一高度），撞開接觸式開關S（開關對小球的作用力可忽略不計），被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落。多次改變整個裝置的高度H重復上述實驗，發(fā)現(xiàn)A、B兩球總是同時落地。該實驗現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后

A. 水平方向的分運動是勻速直線運動

B. 水平方向的分運動是勻加速直線運動

C. 豎直方向的分運動是自由落體運動

D. 豎直方向的分運動是勻速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體自空中的A點以一定的初速度豎直向上拋出，3s后物體的速率變?yōu)?/span>10m/s，則關于物體此時的位置和速度方向的說法可能正確的是（不計空氣阻力，g=10m/s2）（　�。�

A. 在A點上方15m處，速度方向豎直向上

B. 在A點上方15m處，速度方向豎直向下

C. 在A點上方75m處，速度方向豎直向上

D. 在A點上方75m處，速度方向豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗裝置如圖所示．

(1)下列說法正確的是________．

A．在探究加速度與質(zhì)量的關系時，應該保證拉力的大小不變

B．“重物的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足對探究過程也不會產(chǎn)生影響

C．在探究加速度與力的關系時，只需測量一次，記錄一組數(shù)據(jù)即可

D．在探究加速度與力的關系時，作a－F圖象應該用折線將所描的點依次連接

(2)在實驗中，某同學得到了一條紙帶如圖所示，選擇了O、A、B、C、D作為計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點間還有4個計時點沒有標出，電源頻率為50Hz，可以計算出小車在B點的瞬時速度是_____________m/s，小車加速度大小是___________m/s2.(保留三位有效數(shù)字)

(3)某同學將長木板右端適當墊高，其目的是________________．如果長木板的右端墊得不夠高，木板傾角過小，用a表示小車的加速度，F表示細線作用于小車的拉力，他繪出的a-F關系圖象可能是________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某組同學用圖甲所示的實驗裝置探究物體加速度與力、質(zhì)量的關系，所用交變電流的頻率為50Hz

(1)為使細線下端懸掛砝碼和砝碼盤的總重可視為小車(含配重)受到的合力，正確的操作是________。

A.小車(含配重)的質(zhì)量應遠小于砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量

B.實驗前應調(diào)節(jié)滑輪高度，使滑輪和小車間的細線與木板平行的

C.掛上砝碼和砝碼盤，將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車恰好能勻速下滑

D.每次改變小車配重后不需要重新平衡摩擦力

(2)圖乙是他某次實驗得到的紙帶，兩計數(shù)點間有四個點未畫出，部分實驗數(shù)據(jù)在圖中已標

注，則紙帶的_____(填“左”或“右”)端與小車相連，小車的加速度是_______m/s2.

(3)圖丙是探究外力一定時，物體加速度與質(zhì)量關系時所繪制的實驗圖像，圖像縱坐標1/a為小車加速度的倒數(shù)，橫坐標m為小車上所放配重的質(zhì)量.設圖中直線斜率為k，縱軸上的截距為b，則小車受到的拉力為______，一小車質(zhì)量為________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從地面豎直上拋物體A，同時在某一高度處有一物體B自由下落，兩物體在空中相遇時的速率都是v，則(　　)

A. 物體A的上拋初速度大小是兩物體相遇時速率的3倍

B. 相遇時物體A已上升的高度和物體B已下落的高度相同

C. 物體A和物體B在空中運動時間相等

D. 物體A和物體B落地速度相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，三個固定的帶電小球a、b和c，相互間的距離分別為ab=5 cm，bc=3 cm，ca=4 cm。小球c所受庫侖力的合力的方向平衡于a、b的連線。設小球a、b所帶電荷量的比值的絕對值為k，則（ ）

A. a、b的電荷同號，

B. a、b的電荷異號，

C. a、b的電荷同號，

D. a、b的電荷異號，

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,電源電動勢為E,內(nèi)電阻為r。理想電壓表V1、V2示數(shù)為U1、U2,其變化量的絕對值分別為△U1和△U2;流過電源的電流為I,其變化量的絕對值為。當滑動變阻器的滑片從左端滑到右端的過程中，下列說法正確的是(燈泡電阻不變化)( )

A. L3變暗B. L2變亮C. △U1＞△U2D. 變大

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同步練習冊答案