在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中, 已知電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的電源的頻率為50 Hz, 查得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭＝9.80 m/s2, 測(cè)得所用的重物質(zhì)量為1.00 kg.實(shí)驗(yàn)中得到的一條點(diǎn)跡清晰的紙帶(如圖5－5－13所示), 把第一個(gè)點(diǎn)記為O, 另選連續(xù)的四個(gè)點(diǎn)A、B、C、D作為測(cè)量的點(diǎn), 經(jīng)測(cè)量知道A、B、C、D各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為62.99 cm、70.18 cm、77.76 cm、85.73 cm.

(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù), 可知重物由O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn), 重力勢(shì)能的減少量等于________J, 動(dòng)能的增加量等于________J(取三位有效數(shù)字).
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù), 可知重物下落時(shí)的實(shí)際加速度a＝________m/s2, a________g(填“大于”或“小于”), 原因是____________________________________________________。
（13分，前三空每空3分，后二空每空2分）:
(1)7.62　7.57
(2)9.75　小于　重錘受空氣阻力, 紙帶受限位孔或打點(diǎn)計(jì)時(shí)器振針的阻力

試題分析：（1）重力勢(shì)能的減小量為，C點(diǎn)瞬時(shí)速度為（2）加速度可由逐差法求得，加速度小于重力加速度的原因是有其他的阻力作用
點(diǎn)評(píng)：本題難度較小，紙帶問題的處理時(shí)力學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的問題，對(duì)于這類問題要熟練應(yīng)用運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律和推論進(jìn)行求解，計(jì)算過程中要注意單位的換算和有效數(shù)字的保留
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小昕所在的實(shí)驗(yàn)小組利用圖a 所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，打出的紙帶如圖b所示，O點(diǎn)速度為零，A、B、C、D、E、F是打出的連續(xù)的點(diǎn)，已知交流電的周期為T，BC間距離為s1,CD 間距離為s2,DE間距離為s3，EF間距離為s4。

（1）對(duì)于該實(shí)驗(yàn)，以下說法正確的是：                    
A. 應(yīng)該用天平測(cè)量重物的質(zhì)量
B．應(yīng)該用秒表測(cè)量重物下落的時(shí)間
C．選擇重錘時(shí)，應(yīng)該選擇質(zhì)量和體積都較大的
D．如果用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，不能用4節(jié)干電池（一節(jié)干電池的電壓為1.5V）供電，只能接4-6V的交流電源
E．在作勻速圓周運(yùn)動(dòng)的“神舟十號(hào)飛船”中，“王亞平”可以用圖a裝置來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律
F. 實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該先閉合電源再松開紙帶
G．實(shí)驗(yàn)時(shí)，要從幾條打上點(diǎn)的紙帶中挑選第一、第二兩點(diǎn)之間的距離接近2cm且點(diǎn)跡清晰的紙帶進(jìn)行測(cè)量。
（2）小華所在的實(shí)驗(yàn)小組則用該實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證動(dòng)能定理，若還知道當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,但紙帶B之前的點(diǎn)（不包含B點(diǎn)）模糊不清，請(qǐng)用題目所給的條件，寫出驗(yàn)證動(dòng)能定理的符號(hào)表達(dá)式：                        （用題干所給的符號(hào)表示） 。實(shí)際上，在實(shí)驗(yàn)中總有重力所做的功       （動(dòng)能的變化量）（填“> ,= ，<”），其原因是：                                 。
（3）小明所在的實(shí)驗(yàn)小組則用該實(shí)驗(yàn)裝置，采用作圖法來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，如果以v2為縱軸，以h（h為各點(diǎn)到初始點(diǎn)O的距離）為橫軸，下圖ABCD選項(xiàng)中是四個(gè)同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的v2—h圖線，則正確的圖像是：      ，根據(jù)正確的v2—h圖線，該圖線的斜率等于                 

（4）小紅所在的實(shí)驗(yàn)小組則利用該實(shí)驗(yàn)裝置打出的紙帶，還測(cè)出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣�，其符�?hào)表達(dá)式為 g=                      （用題干所給的符號(hào)表示）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)做了一次較為精確的測(cè)定勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)所得到的紙帶如圖所示, 設(shè)0點(diǎn)是計(jì)數(shù)的起始點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s。計(jì)數(shù)點(diǎn)0至2之間距離是9cm，0至3之間距離是15cm，則計(jì)數(shù)點(diǎn)1與0點(diǎn)的距離s1應(yīng)為    　 cm，打計(jì)數(shù)點(diǎn)1時(shí)物體的速度大小是          m/s ；物體的加速度a =           m/s2.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

⑴如圖的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)問該圖所示的實(shí)驗(yàn)可以用來說明：           ．

⑵若用圖所示的平拋儀來做研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)測(cè)量前必須進(jìn)行兩項(xiàng)重要的調(diào)整：
調(diào)整背景板               　.
其標(biāo)準(zhǔn)是：                                   .
調(diào)整軌道的槽口            　　
其目的是：        　                         .
（3）（4分）右圖所示的實(shí)驗(yàn)中，為描繪平拋運(yùn)動(dòng)軌跡，需多次釋放小球，它對(duì)釋放小球的要求是：
①               　　　                .
②              　　            　  .

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）做簡諧運(yùn)動(dòng)的彈簧振子，下述說法中正確的是（    ）
A．振子通過平衡位置時(shí)，加速度最大
B．振子在最大位移處時(shí)，加速度最大
C．振子在連續(xù)兩次通過同一位置時(shí)，位移相同，加速度相同
D．振子連續(xù)兩次通過同一位置時(shí)，動(dòng)能相同，速度相同

（2）有兩個(gè)同學(xué)利用假期分別去參觀北大和南大的物理實(shí)驗(yàn)室，各自在那里利用先進(jìn)的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關(guān)系”，他們通過校園網(wǎng)交換實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并由計(jì)算機(jī)繪制了T2～L圖像，如圖甲所示．去北大的同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)的圖線是
      （選填“A”或“B”）．另外，在南大做探究的同學(xué)還利用計(jì)算機(jī)繪制了兩種單擺的振動(dòng)圖像（如圖乙所示），由圖可知，兩單擺擺長之比       ．
（3）某同學(xué)做“用單擺測(cè)重力加速度”實(shí)驗(yàn)。
①用游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球直徑d，把擺球用細(xì)線懸掛在鐵架臺(tái)上，用米尺測(cè)量出懸線長度l。
②在小鋼球某次通過平衡位置時(shí)開始計(jì)時(shí)，并將這次通過平衡位置時(shí)記為0，數(shù)出以后小鋼球通過平衡位置的次數(shù)為n，用停表記下所用的時(shí)間為t。請(qǐng)根據(jù)他的計(jì)數(shù)方法寫出單擺周期的表達(dá)式：_____________。
③用上面的測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算重力加速度的表達(dá)式為g=               。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在打出的紙帶上選取了A、B、C三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，如圖所示，A、B兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔為   s�，F(xiàn)用刻度尺量得AB＝3.90cm，AC＝10.20cm，則紙帶經(jīng)過B、C兩點(diǎn)間的平均速度大小為   m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

用如圖所示裝置做“研究有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸物體的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，力矩盤上各同心圓的間距相等．

（1）（多選題）在用細(xì)線懸掛鉤碼前，下列措施中哪些是必要的（　�。�
（A）判斷力矩盤是否處在豎直平面
（B）判斷橫桿MN是否嚴(yán)格保持水平
（C）判斷力矩盤與轉(zhuǎn)軸間的摩擦是否足夠小
（D）判斷力矩盤的重心是否位于盤中心
（2）在力矩盤上A、B、C三點(diǎn)分別用細(xì)線懸掛鉤碼后，力矩盤平衡，如圖所示，已知每個(gè)鉤碼所受重力為1 N，則此時(shí)彈簧秤示數(shù)應(yīng)為________N．
（3）若實(shí)驗(yàn)前，彈簧秤已有0.2 N的示數(shù)，實(shí)驗(yàn)時(shí)忘記對(duì)彈簧秤進(jìn)行調(diào)零，則完成實(shí)驗(yàn)后測(cè)量出的順時(shí)針力矩與逆時(shí)針力矩相比，會(huì)出現(xiàn)M順______M逆（選填“＞”、“＝”或“＜”）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出．

(1)實(shí)驗(yàn)中，小車會(huì)受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡掉摩擦阻力，則下面操作正確的是______．
A．放開小車，能夠自由下滑即可
B．放開小車，能夠勻速下滑即可
C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可
D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可
(2)若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是________．
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)
B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處
D．小車已過兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

物體做平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律可以概括為兩點(diǎn)：
（1）水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
（2）豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)。
為了研究物體的平拋運(yùn)動(dòng)，可做下面的實(shí)驗(yàn)：如圖所示，用小錘打擊彈性金屬片，A球水平飛出；同時(shí)B球被松開，做自由落體運(yùn)動(dòng)。兩球同時(shí)落到地面。把整個(gè)裝置放在不同高度，重新做此實(shí)驗(yàn)，結(jié)果兩小球總是同時(shí)落地。則這個(gè)實(shí)驗(yàn)（      ）
A．只能說明上述規(guī)律中的第（1）條B．只能說明上述規(guī)律中的第（2）條
C．不能說明上述規(guī)律中的任何一條D．能同時(shí)說明上述兩條規(guī)律

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