12．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．湯姆生通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn)建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型
B．β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子和電子所產(chǎn)生的
C．在康普頓效應(yīng)中，當(dāng)入射光子與晶體中的電子碰撞時(shí)，把一部分動(dòng)量轉(zhuǎn)移給電子，因此，光子散射后波長(zhǎng)變長(zhǎng)
D．如果用紫光照射某種金屬發(fā)生光電效應(yīng)，改用綠光照射該金屬一定發(fā)生光電效應(yīng)

分析 只有入射光的頻率大于金屬的極限頻率才能發(fā)生光電效應(yīng)，盧瑟福根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn)提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)．β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子所產(chǎn)生的．

解答 解：A、盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)揭示了原子的核式結(jié)構(gòu)．故A錯(cuò)誤．
B、β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子和電子所產(chǎn)生的，故B正確．
C、在康普頓效應(yīng)中，當(dāng)入射光子與晶體中的電子碰撞時(shí)，把一部分動(dòng)量轉(zhuǎn)移給電子，則動(dòng)量減小，根據(jù)λ=$\frac{h}{P}$，知波長(zhǎng)增大，故C正確．
D、只有入射光的頻率大于金屬的極限頻率才能發(fā)生光電效應(yīng)；如果用紫光照射某種金屬發(fā)生光電效應(yīng)，改用綠光照射該金屬不一定發(fā)生光電效應(yīng)，故D錯(cuò)誤．
故選：BC

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵熟悉教材，了解物理學(xué)史，特別是原子物理部分的常識(shí)，不能混淆．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．某同學(xué)嘗試用橡皮筋等器材探究求合力的方法，他找到兩條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將兩條橡皮筋的一端與細(xì)繩連接，結(jié)點(diǎn)為O，細(xì)繩下掛一重物，兩橡皮筋的另一端也都連有細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將一條橡皮筋的另一端的細(xì)繩固定在墻上的釘子A上，另一條橡皮筋任其下垂，如圖甲所示；再將另一條橡皮筋的另一端的細(xì)繩也固定在墻上的釘子B上，如圖乙所示．
（1）為完成實(shí)驗(yàn)，下述操作中必需的是BCE．
A．兩橡皮筋的另一端連接的細(xì)繩a、b長(zhǎng)度要相同    
B．要測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng)
C．要測(cè)量圖甲和圖乙中橡皮筋的長(zhǎng)度
D．要記錄圖甲中結(jié)點(diǎn)O的位置及過(guò)結(jié)點(diǎn)O的豎直方向
E．要記錄圖乙中結(jié)點(diǎn)O的位置及過(guò)結(jié)點(diǎn)O的豎直方向
（2）對(duì)該實(shí)驗(yàn)“兩條相同的橡皮筋”的要求的理解正確的為C．
A．橡皮筋的材料和原長(zhǎng)相同即可
B．橡皮筋的材料和粗細(xì)相同即可
C．橡皮筋的材料、原長(zhǎng)和粗細(xì)均要相同．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．某小型水電站的電能輸送示意圖如下．發(fā)電機(jī)的輸出電壓恒為200V，輸電線(xiàn)總電阻為r，升壓變壓器原副線(xiàn)圈匝數(shù)分別為n1、n2，降壓變壓器原副線(xiàn)圈匝數(shù)分別為n3、n4．變壓器均為理想變壓器．則（　�。�
A．要使用戶(hù)得到220V的電壓，應(yīng)滿(mǎn)足n2：n1＞n3：n4
B．隨著用戶(hù)用電功率的增加，降壓變壓器原線(xiàn)圈兩端的電壓變小
C．輸電線(xiàn)路上損耗的功率與升壓變壓器的輸出功率成正比
D．輸電線(xiàn)上的電流小于用戶(hù)得到的總電流

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示，物塊A、C的質(zhì)量均為m，B的質(zhì)量為2m，都靜止于光滑水平臺(tái)面上，A、B間用一不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)短細(xì)線(xiàn)相連．初始時(shí)刻細(xì)線(xiàn)處于松弛狀態(tài)，C位于A右側(cè)足夠遠(yuǎn)處．現(xiàn)突然給A一瞬時(shí)沖量，使A以初速度v0沿A、C連線(xiàn)方向向C運(yùn)動(dòng)，A與C相碰后，粘合在一起．
①A與C剛粘合在一起時(shí)的速度為多大？
②若將A、B、C看成一個(gè)系統(tǒng)，則從A開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到A與C剛好粘合的過(guò)程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖左邊為一帶正電的小球，右邊為一金屬圓環(huán)，外殼接地，電場(chǎng)線(xiàn)的分別如圖所示，則下列說(shuō)法正確中的是（　　）
A．a點(diǎn)的電勢(shì)高于b點(diǎn)的電勢(shì)
B．c點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大于d點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度
C．若將一負(fù)試探電荷由c點(diǎn)移到d點(diǎn)，電勢(shì)能減少
D．若將一正試探電荷沿金屬環(huán)的外表面移動(dòng)半圈，則電場(chǎng)力做正功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．急救車(chē)是人民生命的保護(hù)神，熱愛(ài)生命、珍惜生命，社會(huì)車(chē)輛要主動(dòng)避讓救護(hù)車(chē)．某急救車(chē)正以18m/s的速度火速前進(jìn)，到達(dá)一路口時(shí)遇到堵車(chē)不得不急剎車(chē)等候．若路口長(zhǎng)81m，剎車(chē)的加速度大小為6m/s2，車(chē)正好在路口停止線(xiàn)處停住，停止后又等候了2分鐘，再以8m/s2的加速度啟動(dòng)，但該車(chē)最大時(shí)速不得超過(guò)72km/h．求：
（1）開(kāi)始剎車(chē)到停止的位移；
（2）本次堵車(chē)耽誤的時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．對(duì)于一定質(zhì)量的理想氣體，體積不變時(shí)，溫度越高，氣體的壓強(qiáng)就越大
B．在毛細(xì)現(xiàn)象中，毛細(xì)管中的液面有的升高，有的降低，這與液體的種類(lèi)和毛細(xì)管的材質(zhì)有關(guān)
C．布朗運(yùn)動(dòng)就是液體分子的熱運(yùn)動(dòng)
D．1g水中所含的分子數(shù)目和地球上的人口總數(shù)差不多
E．做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示，光滑的水平面AB與半徑為R=0.32m的光滑豎直半圓軌道BCD在B點(diǎn)相切，D為軌道最高點(diǎn)．用輕質(zhì)細(xì)線(xiàn)連接甲、乙兩小球，中間夾一輕質(zhì)彈簧，彈簧與甲、乙兩球不拴接．甲球的質(zhì)量為m1=0.1kg，乙球的質(zhì)量為m2=0.3kg，甲、乙兩球靜止．現(xiàn)固定甲球，燒斷細(xì)線(xiàn)，乙球離開(kāi)彈簧后進(jìn)入半圓軌道恰好能通過(guò)D點(diǎn)．重力加速度g取10m/s2，甲、乙兩球可看作質(zhì)點(diǎn)．
（1）試求細(xì)線(xiàn)燒斷前彈簧的彈性勢(shì)能EP；
（2）若甲球不固定，燒斷細(xì)線(xiàn)，求從燒斷細(xì)線(xiàn)開(kāi)始到乙球脫離彈簧過(guò)程中，彈簧對(duì)乙球的沖量I．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．在某高處由靜止釋放一質(zhì)量為0.2kg小球，已知小球在下落的過(guò)程中受到空氣的阻力恒為重力的0.2倍，求：
（1）小球2s內(nèi)下落的距離；
（2）2s內(nèi)空氣阻力所做的功；
（3）2s末重力的瞬時(shí)功率．

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