如圖所示，均勻木板AB長12 m，重200 N，在距A端3 m處有一固定轉(zhuǎn)動軸O，B端被繩拴住，繩與AB的夾角為30°，板AB水平.已知繩能承受的最大拉力為200 N，那么重為600 N的人在該板上安全行走，離A端的距離應(yīng)在什么范圍？

2 m≤x≤3.5 m


解析:

作出AB板的受力圖

人在O軸左端x處，繩子拉直拉力為零.由力矩平衡可得：      G人×x-G×=0

x===1 m.即離A端2 m處.

人在O軸右端y處，繩子的拉力T=200 N，由力矩平衡得：Tsin30°×BO-G人y-G×=0.

y==0.5 m

即離A端3.5 m.

所以人在板上安全行走距A端的距離范圍為

2 m≤x≤3.5 m

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，均勻光滑的小球放在光滑斜面與木板之間，斜面固定，當木板在豎直位置慢慢轉(zhuǎn)至水平位置的過程中，則（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，均勻光滑的小球靜止在光滑的墻壁與木板之間，墻壁對小球的彈力為F1，木板對小球的彈力F2，當墻壁與木板的夾角α增大時（α＜90°）（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，均勻光滑球夾在豎直墻和長木板之間靜止，長木板的下端為固定轉(zhuǎn)動軸．將長木板從圖示位置緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置的過程中，小球?qū)ωQ直墻的壓力F1大小和小球?qū)﹂L木板的壓力F2大小的變化情況將是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗中，為了平衡小車運動中受到的阻力，應(yīng)該采用下面所述的
 
方法（填“a”、“b”或“c”）．
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（a）逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使靜止的小車開始運動
（b）逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在木板上保持靜止
（c）逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使夾在小車后面的紙帶上所打的點間隔均勻
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在上述實驗操作中，打點計時器使用的交流電頻率為50Hz．某同學(xué)打出的一段紙帶如圖所示，O、A、B一…E為打點計時器連續(xù)打出的計時點，則小車勻速運動時的速度大小為
 
 m/s．（計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
若某同學(xué)分別用1根、2根、…、5根相同橡皮筋迸行實驗，測得小車勻速運動時的速度分別為0.52m/s、0.78m/s、0.96m/s、1.08m/s、1.22m/s．請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在下面的坐標紙上畫出橡皮筋所做功（W）與小車獲得的速度（v）之間的關(guān)系圖象．
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Ⅱ在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，待測小燈泡上標有“3V，1.5W”的字樣．測量小燈泡兩端的電壓和小燈泡的電流時，備有如下器材：
A．直流電源3V（內(nèi)阻可不計）
B．直流電流表0-3A（電阻約0.1Ω）
C．直流電流表O-600mA（內(nèi)阻約0.5Ω）
D．直流電壓表0-3V（內(nèi)阻約3kΩ，）
E．直流電壓表O-15V（內(nèi)阻約200kΩ）
F．滑動變阻器10Ω、1A
G．滑動變阻器lkΩ、300mA
①除開關(guān)、導(dǎo)線外，為了完成該實驗，需要從上述器材中選用的器材有
 
（用序號字母表示）
②若某同學(xué)用導(dǎo)線a、b、c、d、e、f、g和h連接的電路如圖所示，電路中所有元器件都完好，且電壓表和電流表已調(diào)零，閉合開關(guān)后若電壓表的示數(shù)為零，電流表的示數(shù)為0.3A，小燈泡亮，則斷路的導(dǎo)線為
 
；若反復(fù)調(diào)節(jié)滑動變阻器，小燈泡的亮度雖發(fā)生變化，但電壓表、電流表的示數(shù)不能調(diào)為零，則斷路的導(dǎo)線為
 

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③下表中的各組數(shù)據(jù)是此學(xué)習(xí)小組在實驗中測得的，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在方格紙上作出該小燈泡的伏安特性曲線精英家教網(wǎng)
U（V） I（A）
0 0
0.5 0.17
1.0 0.30
1.5 0.39
2.0 0.45
2.5 0.49
④試估算當小燈泡兩端電壓為2.2V時，該燈泡的實際功率為W（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）（2010淄博一模理綜）

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