【題目】用圖示裝置研究光電效應現象,光陰極K與滑動變阻器的中心抽頭c相連,當滑動頭P從a移到c的過程中,光電流始終為零.為了產生光電流,可采取的措施是( )
A.增大入射光的強度 B.增大入射光的頻率
C.把P向a移動 D.把P從c向b移動
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【題目】兩個等量同種電荷固定于光滑水平面上,其連線中垂線上有A、B、C三點,如圖甲所示。一個電量為2C,質量為1kg的小物塊從C點靜止釋放,其運動的v-t圖象如圖乙所示,其中B點處為整條圖線切線斜率最大的位置(圖中標出了該切線)。則下列說法正確的( )
A. B點為中垂線上電場強度最大的點,場強E=2V/m
B. 由C到A的過程中物塊的電勢能先減小后變大
C. 由C點到A點的過程中,電勢逐漸升高
D. AB兩點電勢差UAB=-5V
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【題目】如圖,正點電荷放在O 點,圖中畫出它產生的電場的六條對稱分布的電場線。以水平電場線上的O’ 點為圓心畫一個圓,與電場線分別相交于 a、b、c、d、e,下列說法正確的是 ( )
A. b、e兩點的電場強度相同
B. a點電勢高于e點電勢
C. b、c兩點間電勢差等于 e、d兩點間電勢差
D. 電子沿圓周由d運動到 c,電場力做功為零
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【題目】如圖所示,空間區(qū)域I、II有勻強電場和勻強磁場,MN、PQ為理想邊界,I區(qū)域高度為d,II區(qū)域的高度足夠大,勻強電場方向豎直向上;I、II區(qū)域的磁感應強度大小均為B,方向分別垂直紙面向里和向外。一個質量為m、帶電荷量為q的小球從磁場上方的O點由靜止開始下落,進入場區(qū)后,恰能做勻速圓周運動。已知重力加速度為g。
(1)試判斷小球的電性并求出電場強度E的大;
(2)若帶電小球運動一定時間后恰能回到O點,求它釋放時距MN的高度h;
(3)試討論在h取不同值時,帶電小球第一次穿出I區(qū)域的過程中,電場力所做的功。
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【題目】如圖所示,AB為1/4光滑圓弧軌道,圓弧軌道的半徑為R=3m,A點為1/4圓弧軌道的頂端,A點與圓心O在同一水平面上。BC為粗糙水平軌道,滑塊與BC軌道的動摩擦因數為=0.5,BC長L=2m。CD是傾角為θ=光滑斜軌道。一質量為m=3kg小滑塊從A點以v0=2m/s的初速度沿AB圓弧滑下,(斜軌道與水平軌道交接處有一段很小的圓弧,滑塊經過交接處時與軌道的碰撞所引起的能量損失可以不計,取10m/s2)求:
(1)滑塊第1次經過光滑圓弧最低點B點時,軌道對滑塊的支持力N的大小.
(2)滑塊沿光滑斜軌道CD能上升的最大高度.
(3)滑塊最后停止的位置到B點的距離。
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【題目】某研究小組做“驗證力的平行四邊形定則”實驗,所用器材有:方木板一塊,白紙,量程為5 N的彈簧測力計兩個,橡皮條(帶兩個較長的細繩套),刻度尺,圖釘(若干個)。
①具體操作前,同學們提出了如下關于實驗操作的建議,其中正確的有______。
A.橡皮條應和兩繩套夾角的角平分線在一條直線上
B.重復實驗再次進行驗證時,結點O的位置可以與前一次不同
C.使用測力計時,施力方向應沿測力計軸線;讀數時視線應正對測力計刻度
D.用兩個測力計互成角度拉橡皮條時的拉力必須都小于只用一個測力計時的拉力
②該小組的同學用同一套器材做了四次實驗,白紙上留下的標注信息有結點位置O,力的標度、分力和合力的大小及表示力的作用線的點,如下圖所示。其中對于提高實驗精度最有利的是_____。
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【題目】如圖所示為一簡易起重裝置,AC是上端帶有滑輪的固定支架BC為質量不計的輕桿,桿的一端C用較鏈固定在支架上,另一端B懸掛一個質量為m的重物,并用鋼絲繩跨過滑輪A連接在卷揚機上.開始時,桿BC與AC的夾角∠BCA>90°,現使∠BCA緩緩變小,直到∠BCA=30°.在此過程中,桿BC所受的力(不計一切阻力)( )
A. 逐漸增大
B. 先減小后增大
C. 大小不變
D. 先增大后減小
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【題目】某同學要從長沙乘高鐵到深圳,網上列車時刻表如圖所示,通過分析,下列判斷正確的是
A. 火車11:47到達郴州西站,這里的11:47是指時間間隔
B. 坐在火車上發(fā)現外面的樹在倒退,是因為選擇了樹為參考系
C. 從長沙到深圳所用時間為3小時24分,若全程728km,則此行程平均速率的大小約為214km/h
D. 研究火車從長沙到深圳過程中經過某隧道的時間時,火車能看成質點
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【題目】如圖所示,木板與水平地面間的夾角θ可以隨意改變,當θ=37°時,可視為質點的小木塊恰好能沿著木板勻速下滑.若讓該小木塊從木板的底端以v0=10m/s的速度沿木板向上運動,隨著θ的改變,小木塊沿木板向上滑行的距離將發(fā)生變化。已知 sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度為g=10m/s2。
(1)小木塊與木板間的動摩擦因數;
(2)當θ角為多大時,小木塊能沿木板向上滑行的距離最小,并求出此最小值。
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