三段不可伸長的細(xì)繩OA、OB、OC能承受的最大拉力相同均為200N，它們共同懸掛一重物，如圖所示，其中OB是水平的，A端、B端固定，θ=300。則O點(diǎn)懸掛的重物G不能超過（  ）

A．100N     B．173N     C．346N      D．200N
A

試題分析：以結(jié)點(diǎn)O為研究，在繩子均不被拉斷時(shí)受力分析可得：；；，則只要滿足OA繩子不被拉斷，則其他兩條繩子就不會(huì)斷，故，所以，即懸掛的重物不能超過100N，
故選A，
點(diǎn)評(píng)：本題首先要選擇研究對(duì)象：結(jié)點(diǎn)O；其次關(guān)鍵是作好力圖，就能直觀比較三個(gè)繩子拉力的大�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，木塊A和B接觸面水平，在水平力作用下（F≠0），木塊A、B 保持靜止，則木塊B受力的個(gè)數(shù)可能是

A.3個(gè)    B. 4個(gè)      C. 5個(gè)     D.6個(gè)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)一個(gè)物體靜止在水平桌面上時(shí)，則（　�。�
A．物體對(duì)桌面的壓力就是該物體的重力B．物體對(duì)桌面的壓力使該物體發(fā)生形變
C．桌面形變產(chǎn)生對(duì)物體的支持力D．支持力與壓力是一對(duì)平衡力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，質(zhì)量為m的小球用細(xì)線拴住放在光滑斜面上，斜面足夠長，傾角為的斜面體置于光滑水平面上，用水平力F推斜面體使斜面體緩慢地向左移動(dòng)，小球沿斜面緩慢升高。當(dāng)線拉力最小時(shí)，推力F等于(        ) 
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，三根輕繩分別連接于C、D兩點(diǎn)，A、B兩端被懸掛在水平天花板上�，F(xiàn)在C點(diǎn)懸掛重物后，在D點(diǎn)施加一個(gè)力可使CD繩保持水平，為使此力最小，施力的方向應(yīng)該

A．沿垂直BD方向         B．沿垂直CD方向
C．沿平行AB方向          D．沿CD方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，質(zhì)量為mB=14kg的木板B放在水平地面上，質(zhì)量為mA=10kg的貨箱A放在木板B上。一根輕繩一端拴在貨箱上，另一端拴在地面的木樁上，繩繃緊時(shí)與水平面的夾角為θ=37°。已知貨箱A與木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.5，木板B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.4。重力加速度g取10m/s2�，F(xiàn)用水平力F將木板B從貨箱A下面勻速抽出，試求：

（1）繩上張力T的大�。�
（2）拉力F的大小。（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的物體，在與水平成θ的恒力F作用下沿水平地面勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體與頂板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，則物體受到的摩擦力大小為 ：（    ）
A．F·cosB．F·sin
C．(Fsin+mg)D．(mg—Fsin)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B兩個(gè)異種電荷的等質(zhì)量小球，分別被兩根絕緣細(xì)繩系在木盒內(nèi)的同一豎直線上。靜止時(shí)，木盒對(duì)地面的壓力為FN，細(xì)繩對(duì)A的拉力為F1，細(xì)繩對(duì)B的拉力為F2，若將系B的細(xì)繩和系A(chǔ)的細(xì)繩同時(shí)斷開，則兩細(xì)繩剛斷開時(shí)（    ）

A.木盒對(duì)地面的壓力增大
B.木盒對(duì)地面的壓力減小
C.木盒對(duì)地面的壓力為FN＋F2－F1
D.木盒對(duì)地面的壓力為FN＋F1－F2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是                                                  （    ）
A．不相互接觸的物體之間也會(huì)產(chǎn)生力的作用，可見力是可以離開物體而獨(dú)立存在的
B．只要確定了力的大小和方向，那么這個(gè)力就完全確定了
C．作某力的圖示時(shí)，選定的標(biāo)度不同，那么表示這個(gè)力的線段的長度也不同，但箭頭的指向是相同的
D．日常生活中，人們常用桿秤來測(cè)量力

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同步練習(xí)冊(cè)答案