某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。弧形軌道末端水平,離地面的高度為H。將鋼球從軌道的不同高度處?kù)o止釋放,鋼球的落點(diǎn)距軌道末端的水平距離為,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表格。
h(10-1m)
 2.00
 3.00
 4.00
 5.00
 6.00
2(10-1m2)
 2.62
 3.89
 5.20
 6.53
 7.78

小題1:若鋼球的機(jī)械能守恒,則的關(guān)系應(yīng)滿足=                    (用日、^表示)。
小題2:對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的-關(guān)系圖線(圖乙),自同一高度靜止釋放的鋼 球,水平拋出的速率                (理論值)(橫線上填“小于”或“大于”)。
小題3:從實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的x。一^關(guān)系圖線存在明顯的誤差,造成上述誤差的可能原因是                                               。

小題1:
小題2:
小題3:
:(1)對(duì)于小球從靜止釋放到水平拋出這段曲線運(yùn)動(dòng),
運(yùn)用動(dòng)能定理研究得:, 
對(duì)于平拋運(yùn)動(dòng),運(yùn)用平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律得出:
在豎直方向:H= --------①
在水平方向:x=vt-------------②
由①②得:x2=4Hh
(2)對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的s2--h關(guān)系圖線中發(fā)現(xiàn):自同一高度靜止釋放的鋼球,也就是h為某一具體數(shù)值時(shí),理論的s2數(shù)值大于實(shí)驗(yàn)的s2數(shù)值,根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律知道同一高度運(yùn)動(dòng)時(shí)間一定,所以實(shí)驗(yàn)中水平拋出的速率小于理論值.
(3)從s2--h關(guān)系圖線中分析得出鋼球水平拋出的速率差十分顯著,認(rèn)為造成上述偏差的可能原因是小球與軌道間存在摩擦力.由于摩擦力做功損失了部分機(jī)械能,所以造成實(shí)驗(yàn)中水平拋出的速率小于理論值.
點(diǎn)評(píng):這個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)于我們可能是一個(gè)新的實(shí)驗(yàn),但該實(shí)驗(yàn)的原理都是我們學(xué)過(guò)的物理規(guī)律.
做任何實(shí)驗(yàn)問(wèn)題還是要從最基本的物理規(guī)律入手去解決.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某圓筒形工件的直徑都要求有較高的精度,為此加工時(shí)常需用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑。圖所示是某次測(cè)量時(shí)的情況,則該圓筒的外徑的測(cè)量值為
          mm。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用如圖所示的裝置來(lái)研究自由落體運(yùn)動(dòng).

小題1:下列有關(guān)操作的敘述正確的是
A.安裝打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)要注意讓上下限位孔在同一豎直線上
B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與直流低壓電源連接
C.釋放紙帶時(shí)應(yīng)盡量讓重物靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
D.應(yīng)先釋放紙帶,然后接通電源
小題2:實(shí)驗(yàn)得到一條紙帶,測(cè)得各點(diǎn)之間的距離如圖所示.已知電源頻率為50Hz, 則紙帶中相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔是________s.從該紙帶可知,重物是做_______(選填“勻速”、“勻變速”、 “非勻變速”)運(yùn)動(dòng),加速度大小a=________m/s2(保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖甲所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),小車及車中鉤碼的質(zhì)量用M表示,沙桶及沙的質(zhì)量用m表示。


(1)在實(shí)驗(yàn)中平衡摩擦力時(shí)需將長(zhǎng)木板的右端墊高,直到在沒(méi)有沙桶拖動(dòng)下,小車拖動(dòng)紙帶穿過(guò)計(jì)時(shí)器時(shí)能                            。
(2)在                        條件下,可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力,在控制         不變的情況下,可以探究加速度與合力的關(guān)系。
(3)如圖丙所示為某同學(xué)根據(jù)所測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a—F圖象,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是                                                                 。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

用頻率為50Hz的電源和落體法做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)正確地完成操作后,選了如圖所示的紙帶進(jìn)行研究。其中O是起始點(diǎn),A、B、C是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的3個(gè)點(diǎn),該同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)量O到A、B、C各點(diǎn)的距離,數(shù)據(jù)記錄在圖中(單位cm).

該同學(xué)所用重錘的質(zhì)量為1kg,并利用重錘在OB段所顯示的運(yùn)動(dòng)來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒,他用AC段的平均速度表示B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度,則該過(guò)程中重錘重力勢(shì)能的減少量為_(kāi)__    ____J,動(dòng)能的增加量為_(kāi)____  ___J,(均保留3位有效數(shù)字).用這種方法驗(yàn)證時(shí)總是重力勢(shì)能的減少量_______(填“大于”、“小于”或“等于”)動(dòng)能的增加量,原因是____________       _______________.(已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.80m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中采用了圖6中左圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
小題1:將氣墊導(dǎo)軌接通氣泵,通過(guò)調(diào)平螺絲調(diào)整氣墊導(dǎo)軌使之水平,檢查是否調(diào)平的方法是__________________________________________________________.
小題2:如圖中右圖所示,游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條的寬度________cm;實(shí)驗(yàn)時(shí),將滑塊向后移動(dòng),使掛在其上的橡皮條拉伸,并做好標(biāo)記,以保證每次拉伸的距離恒定.現(xiàn)測(cè)得掛一根橡皮條時(shí),滑塊彈離橡皮條后,經(jīng)過(guò)光電門(mén)的時(shí)間為△t,則滑塊最后勻速運(yùn)動(dòng)的速度表達(dá)式為_(kāi)______________(用字母表示).
小題3:逐條增加橡皮條,記錄每次遮光條經(jīng)過(guò)光電門(mén)的時(shí)間,并計(jì)算出對(duì)應(yīng)的速度.則畫(huà)出的圖象應(yīng)是一條________________________線.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是某研究性學(xué)習(xí)小組做“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中是小車在一條橡皮筋作用下的情情,橡皮筋對(duì)小車做的功記為W.當(dāng)他們用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí),每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放,小車橡皮筋都拉伸到同一位置釋放,小車每次實(shí)驗(yàn)中獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出。

小題1:除了圖中的已給出的實(shí)驗(yàn)器村外,還需要的器材有_________________。
小題2:實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使小車只在橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),應(yīng)采取的措施是________________________________________.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在某次實(shí)驗(yàn)中獲得的紙帶上取6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),標(biāo)記為0、1、2、3、4、5,相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的1個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出.每個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)相對(duì)起點(diǎn)的距離如圖所示.由紙帶測(cè)量數(shù)據(jù)可知,從起點(diǎn)0到第5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的這段時(shí)間里小車的平均速度為_(kāi)_______ cm/s,在連續(xù)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的位移差均為_(kāi)_______ mm,小車運(yùn)動(dòng)的加速度為_(kāi)_______ m/s2.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為“研究小車的加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。


(1)在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法,應(yīng)保持________不變。
(2)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖所示,他想用砂和砂桶的重力表示小車受到的合外力,為了減少這種做法而帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該采取的兩項(xiàng)措施是:
a.____________________________________________;
 
b.____________________________________________。
(3)改變砂和砂桶的重力,多次重復(fù)測(cè)量。在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫(huà)出aF關(guān)系圖線(如圖所示)。
①分析此圖線的OA段可得出的
實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____________________________________________。
(單選題)此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是:
A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.砂和砂桶的總質(zhì)量太大
D.所用小車的質(zhì)量太大

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同步練習(xí)冊(cè)答案