【題目】在“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實驗中，首先按圖甲接線，以查明電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向與電流方向之間的關(guān)系；然后按圖乙將電流表與副線圈B連成一個閉合回路，將原線圈A、電池、滑動變阻器和開關(guān)串聯(lián)成另一個閉合電路，在圖甲中，當閉合S時，觀察到電流表指針向左偏，不通電時電流表指針停在正中央。

①S閉合后，將螺線管A(原線圈)移近螺線管B(副線圈)的過程中，電流表的指針將______；②如圖乙所示，線圈A放在B附近不動時，指針將______；③線圈A放在B附近不動，突然切斷開關(guān)S，電流表指針將______。

【答案】 右偏 不偏 左偏

【解析】圖甲中，當閉合S時，觀察到電流表指針向左偏，說明電流從哪方流入電流表指針就向哪方偏轉(zhuǎn)；

（1）S閉合后，將螺線管A(原線圈)移近螺線管B(副線圈)的過程中，穿過B的磁通量向上增加，根據(jù)楞次定律可知，在線圈B中產(chǎn)生的感應(yīng)電流從負極流入電流表，故電流表指針向右偏轉(zhuǎn)；
（2）線圈不動，磁通量不變，無感應(yīng)電流，故指針不動；
（3）線圈A放在B附近不動，突然切斷開關(guān)S，穿過B的磁通量向上減小，根據(jù)楞次定律可知，在線圈B中產(chǎn)生的感應(yīng)電流從正極流入電流表，故電流表指針向左偏轉(zhuǎn)；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】足夠長光滑斜面BC的傾角α＝53°，小物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.5，水平面與斜面之間B點有一小段弧形連接，一質(zhì)量m＝2kg的小物塊靜止于A點.現(xiàn)在AB段對小物塊施加與水平方向成α＝53°的恒力F，如圖(a)所示，小物塊在AB段運動的速度—時間圖象如圖(b)所示，到達B點迅速撤去恒力F.(已知sin53°＝0.8，cos53°＝0.6).求：

(1)小物塊所受到的恒力F的大��；

(2)小物塊從B點沿斜面向上運動，到返回B點所用的時間；

(3)小物塊能否返回到A點？若能，計算小物塊通過A點時的速度；若不能，計算小物塊停止運動時離B點的距離.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用電容傳感器可檢測礦井滲水，及時發(fā)出安全警報，從而避免事故的發(fā)生；如圖所示是一種通過測量電容器電容的變化來檢測礦井中液面高低的儀器原理圖，A為固定的導(dǎo)體芯，B為導(dǎo)體芯外面的一層絕緣物質(zhì)，c為導(dǎo)電液體（礦井中含有雜質(zhì)的水）），A，C構(gòu)成電容器．已知靈敏電流表G的指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向的關(guān)系：電流從哪側(cè)流入電流表則電流表指針向哪側(cè)偏轉(zhuǎn)．若礦井滲水（導(dǎo)電液體深度A增大），則電流表（ ）

A．指針向右偏轉(zhuǎn)，A，C構(gòu)成的電容器充電

B．指針向左偏轉(zhuǎn)，A，C構(gòu)成的電容器充電

C．指針向右偏轉(zhuǎn)，A，C構(gòu)成的電容器放電

D．指針向左偏轉(zhuǎn)，A，C構(gòu)成的電容器放電

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)如圖甲所示的彈簧振子(以O(shè)點為平衡位置在B、C間振動)，取水平向右的方向為振子離開平衡位置的位移的正方向，得到如圖乙所示的振動曲線，由曲線所給的信息可知，下列說法正確的是________．

A．t＝0時，振子處在B位置

B．振子振動的周期為4 s

C．t＝4 s時振子對平衡位置的位移為10 cm

D．t＝2.5 s時振子對平衡位置的位移為5 cm

E．如果振子的質(zhì)量為0.5 kg，彈簧的勁度系數(shù)為20 N/cm，則振子的最大加速度大小為400 m/s2

(2)如圖丙所示為一透明的圓柱體的橫截面，其半徑為R，透明圓柱體的折射率為n，AB是一條直徑．今有一束平行光沿平行AB方向射向圓柱體．求：經(jīng)透明圓柱體折射后，恰能經(jīng)過B點的入射光線的入射點到AB的垂直距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】19世紀末，有的物理學(xué)家表示：“19世紀已經(jīng)將物理大廈全部建成，今后物理學(xué)家只是修飾和完美這座大廈。”文中“物理大廈全部建成”是建立在下列哪一理論基礎(chǔ)上的

A．哥白尼創(chuàng)立的“日心說” B．牛頓創(chuàng)立的經(jīng)典力學(xué)體系

C．愛因斯坦創(chuàng)立的相對論 D．普朗克提出的量子假說

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲在真空中，O點放置一點電荷D，MN與PS間為無電場區(qū)域，A、B為兩平行金屬板，兩板間距離為b，板長為2b，O1O2為兩板的中心線。現(xiàn)有一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子從距O點正下方R處，以速度v0垂直MN向左進入點電荷D的電場，繞O點做勻速圓周運動，通過無電場區(qū)域后，恰好沿O1O2方向進入板間，此時給A、B板加上如圖乙所示的電壓u，最后粒子剛好以平行于B板的速度，從B板的邊緣飛出，不計平行金屬板兩端的邊緣效應(yīng)及粒子所受重力，已知靜電力常量為k。

(1)求點電荷D的電荷量Q，并判斷其電性；

(2)求交變電壓的周期T和電壓U0。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于元電荷的說法中正確的是 ( )

A. 元電荷實質(zhì)上是指電子和質(zhì)子本身

B. 一個帶電體的帶電荷量可以為205.5倍的元電荷

C. 元電荷沒有正負之分，也就是點電荷。

D. 元電荷e的值最早是由美國物理學(xué)家密立根通過實驗測定的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小張和小王在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，實驗步驟如下：

①用圖釘把白紙釘在方木板上.

②把方木板平放在桌面上，用圖釘把橡皮條的一端固定在O點，橡皮條的另一端拴上兩個細繩套.

③小張同學(xué)用兩只彈簧秤分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置時，小王同學(xué)用鉛筆描下結(jié)點的位置，標上字母A，如圖丙所示.

④接著小王在兩條細繩套的方向上離A點比較近的地方點下了另兩個點B、C，并記錄彈簧秤的讀數(shù)F1、F2.

⑤移開兩彈簧秤，從位置A畫直線AB、AC，按選定的標度作出兩只彈簧秤的拉力F1、F2的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F的圖示.

⑥只用一只彈簧秤通過細繩套把橡皮條的結(jié)點再次拉到同樣位置A，記下彈簧秤的讀數(shù)和細繩的方向.用刻度尺從A點按同樣標度沿記錄的方向作出這只彈簧秤的拉力F′的圖示.

⑦比較力F′的圖示與合力F的圖示，看兩者是否等長、同向.

⑧小張改變兩個力F1和F2的大小和夾角，再次重復(fù)實驗時，發(fā)現(xiàn)讓結(jié)點回到A點不太容易，小王就在結(jié)點移過A點時用手指將其按壓在A點，接著記錄下兩彈簧秤的方向和示數(shù)大小.

⑨接著重復(fù)步驟⑤～⑦，最后得出結(jié)論：在誤差允許的范圍內(nèi)，力的合成符合平行四邊形定則.

(1)以上實驗步驟中不恰當?shù)氖莀_______，有錯誤的是________.

(2)甲、乙是兩組同學(xué)作出的圖示，其中符合實際情況的是__________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，某同學(xué)的以下看法中正確的是________

A．必須用秒表測出重物下落的時間

B．實驗操作時，注意手提著紙帶使重物靠近計時器，先接通計時器電源，然后松開紙帶

C．如果打點計時器不豎直，重物下落時，其重力勢能有一部分消耗在紙帶摩擦上，就會造成重力勢能的變化小于動能的變化

D．驗證時，可以不測量重物的質(zhì)量或重力

（1）某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置做“驗證機械能守恒定律的實驗”，在本實驗中：

①現(xiàn)有器材：打點計時器、學(xué)生電源、鐵架臺（包括鐵夾）、紙帶、附夾子的重錘、刻度尺、秒表、導(dǎo)線若干，其中此實驗不需要使用的器材是___________。實驗中產(chǎn)生誤差的主要原因是________（選填“空氣”或“摩擦”）阻力的影響。

②若實驗中所用重錘的質(zhì)量為m，打點計時器所用交流電源的周期為T，如圖乙是正確操作得到紙帶的一部分，圖中O不是打點計時器打的第一個點，O、A、B、C、D、E、F分別是連續(xù)的計時點，測出各點到O點的距離分別為sA、sB、sC、sD、sE、sF,當?shù)氐闹亓铀俣葹間。則從打下計時點A到E的過程中，重錘的重力勢能的減少量為________，動能的增加量為_______________。

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