【題目】物體自O點由靜止開始做勻加速直線運動，A、B、C、D為其運動軌跡上的四點，測得AB＝2m，BC＝3m．且物體通過AB、BC、CD所用時間相等，則下列說法正確的是( )

A. 可以求出物體加速度的大小

B. 可以求得CD＝4m

C. 可求得OA之間的距離為1.125m

D. 可求得OA之間的距離為1.5m

【答案】BC

【解析】

試題某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度，設相等時間為t，即可表示出B點的速度，在相鄰的相等時間內(nèi)的位移差是恒量，即，結合，求出B點的速度．再結合運動學公式可求出OA的距離．

由可得物體的加速度，因為不知道時間，所以不能求出加速度，A錯誤；根據(jù)，可知，B正確；物體經(jīng)過B點時的瞬時速度為，再可得OB兩點間的距離，所以O與A間的距離，C正確D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖示為修建高層建筑常用的塔式起重機。在起重機將質量m=5×103kg的重物豎直吊起的過程中，重物由靜止開始向上作勻加速直線運動，加速度a="0.2" m/s2，當起重機輸出功率達到其允許的最大值時，保持該功率直到重物做vm="1.02" m/s的勻速運動。取g="10" m/s2,不計額外功。求：

(1) 起重機允許輸出的最大功率。

(2) 重物做勻加速運動所經(jīng)歷的時間和起重機在第2秒末的輸出功率。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】沿固定斜面下滑的物體受到與斜面平行向上的拉力F的作用，其下滑的速度一時間圖線如圖所示、已知物體與斜面之間的動摩擦因數(shù)為常數(shù)，在0～5s，5～10s，10～15s內(nèi)F的大小分別為F1、F2和F3，則（ ）

A.F2<F3B.F1<F2

C.F2> F3D.F1=F3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小球沿斜面滾下，依次經(jīng)過A、B、C三點，已知AB＝6 m，BC＝10 m，小球通過AB，BC路程所用時間均為2 s，則小球經(jīng)過A、B、C三點的瞬時速度是

A.vA＝2 m/s，vB＝3 m/s，vC＝4 m/s

B.vA＝2 m/s，vB＝4 m/s，vC＝6 m/s

C.vA＝3 m/s，vB＝4 m/s，vC＝5 m/s

D.vA＝3 m/s，vB＝5 m/s，vC＝7 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是( )

A.穿過某一個面的磁通量為零，該處磁感強度也為零

B.穿過任何一個平面的磁通量越大，該處磁感強度也越大

C.穿過垂直于磁感強度方向的某面積的磁感線條數(shù)等于磁感強度

D.當平面跟磁場方向平行時，穿過這個面的磁通量必為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】假設某滑雪者從山上M點以水平速度v0飛出，經(jīng)t0時間落在山坡上N點時速度方向剛好沿斜坡向下，接著從N點沿斜坡下滑，又經(jīng)t0時間到達坡底P處。已知斜坡NP與水平面夾角為60°，不計摩擦阻力和空氣阻力，則(　　)

A. 滑雪者到達N點的速度大小為2v0

B. M、N兩點之間的距離為2v0t0

C. 滑雪者沿斜坡NP下滑的加速度大小為

D. M、P之間的高度差為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】近年來，樓房越建越高，但是市民素質的提高并沒有跟上腳步，高空墜物時有發(fā)生，令人深惡痛絕。某人在高樓頂層拋落一物，近似看成自由下落，其下落依次經(jīng)過A、B、C三點，對應速度分別為V、4V、5V，下列說法中正確的是

A.從A到B的時間是B到C時間的0.8倍

B.從A到B與從B到C的平均速度之比為5:9

C.從A到B與從B到C的位移之比為9:15

D.B點正好是A、C兩點的中點

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【題目】如圖所示，一條帶有圓軌道的長軌道水平固定，圓軌道豎直，底端分別與兩側的直軌道相切，半徑R＝0.5m，物塊A以v0＝6m/s的速度滑入圓軌道，滑過最高點Q，再沿圓軌道滑出后，與直軌道上P處靜止的物塊B碰撞，碰后粘在一起運動，P點左側軌道光滑，右側軌道呈粗糙段、光滑段交替排列，每段長度都為L＝0.1m，物塊與各粗糙段間的動摩擦因數(shù)都為μ＝0.1，A、B的質量均為m＝1kg(重力加速度g取10m/s2；A、B視為質點，碰撞時間極短)．

(1)求A滑過Q點時的速度大小v和受到的彈力大小F；

(2)若碰后AB最終停止在第k個粗糙段上，求k的數(shù)值；

(3)求碰后AB滑至第n個(n＜k)光滑段上的速度vn與n的關系式．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（10分）小明通過實驗驗證力的平行四邊形定則。

（1）實驗記錄紙如題圖所示，O點為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置，兩彈簧測力計共同作用時，拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點；一個彈簧測力計拉橡皮筋時，拉力F3的方向過P3點。三個力的大小分別為：F1＝3.30 N、F2＝3.85 N和F3＝4.25 N。請根據(jù)圖中給出的標度作圖求出F1和F2的合力。

（2）仔細分析實驗，小明懷疑實驗中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化，影響實驗結果。他用彈簧測力計先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長度，發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同，于是進一步探究了拉伸過程對橡皮筋彈性的影響。

實驗裝置如題圖所示，將一張白紙固定在豎直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于O點，下端N掛一重物。用與白紙平行的水平力緩慢地移動N，在白紙上記錄下N的軌跡。重復上述過程，再次記錄下N的軌跡。

兩次實驗記錄的軌跡如題圖所示，過O點作一條直線與軌跡交于a、b兩點，則實驗中橡皮筋分別被拉伸到a和b時所受拉力Fa、Fb的大小關系為 。

（3）根據(jù)（2）中的實驗，可以得出的實驗結果有哪些? （填寫選項前的字母）

A．橡皮筋的長度與受到的拉力成正比

B．兩次受到的拉力相同時，橡皮筋第2次的長度較長

C．兩次被拉伸到相同長度時，橡皮筋第2次受到的拉力較大

D．兩次受到的拉力相同時，拉力越大，橡皮筋兩次的長度之差越大

（4）根據(jù)小明的上述實驗探究，請對驗證力的平行四邊形定則實驗提出兩點注意事項。

。

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