8．一電感線圈接入50Hz交流電路中時(shí)，其電阻R=4Ω，感抗X=3Ω，若接入100Hz電路中，其功率因數(shù)為（　�。�
A．0.8B．0.55C．0.6D．0.4

分析 由感抗的表達(dá)式XL=2πfL可求得接入100HZ時(shí)的感抗，再與電阻結(jié)合求得功率因數(shù)．

解答 解：感抗的表達(dá)式XL=2πfL可知接入100Hz的感抗為接入50HZ的2倍為6Ω，
　電路電阻為4+6j，畫(huà)到坐標(biāo)軸上實(shí)部為4，虛部為6，則這個(gè)矢量和X軸的夾角的余弦值為0.8，因
　即功率因數(shù)為0.8．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 電工學(xué)的內(nèi)容，明確功率因數(shù)的值的求解式即可，簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，空間存在一個(gè)半徑為R0的圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，磁場(chǎng)的方向垂直于紙面向里，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B．有一個(gè)粒子源在紙面內(nèi)沿各個(gè)方向以一定速率發(fā)射大量粒子，粒子的質(zhì)量為m、電荷量為+q．將粒子源置于圓心，則所有粒子剛好都不離開(kāi)磁場(chǎng)，不考慮粒子之間的相互作用．
（1）求帶電粒子的速率．
（2）若粒子源可置于磁場(chǎng)中任意位置，且磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小變?yōu)?\frac{B}{4}$，求粒子在磁場(chǎng)中最長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量分別為m1=2kg、m2=3kg的物體置于光滑的水平面上，中間用輕質(zhì)彈簧秤連接．兩個(gè)大小分別為F1=30N、F2=20N的水平拉力分別作用在m1、m2上，則（　　）
A．彈簧秤的示數(shù)是26N
B．彈簧秤的示數(shù)是50N
C．在突然撤去F2的瞬間，m1的加速度大小為5m/s2
D．在突然撤去F1的瞬間，m1的加速度大小為13m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．“強(qiáng)臺(tái)風(fēng)”是一個(gè)巨大的能量庫(kù)，其風(fēng)速都在17m/s以上，甚至在60m/s以上．據(jù)測(cè)，當(dāng)風(fēng)力達(dá)到12級(jí)時(shí)，垂直于風(fēng)向平面上每平方米風(fēng)力可達(dá)數(shù)千牛頓．臺(tái)風(fēng)登陸以后，會(huì)給沿海居民的生產(chǎn)和生活帶來(lái)一定的危害．不少在臺(tái)風(fēng)登陸地區(qū)做新聞報(bào)道的記者，需要用繩子系在腰上才能保證不被臺(tái)風(fēng)吹走．大風(fēng)真的能把人吹走嗎？為方便研究這一問(wèn)題，我們只考慮一種簡(jiǎn)單情況，即看大風(fēng)能不能把人吹的在地面上滑動(dòng)．設(shè)某次臺(tái)風(fēng)登陸時(shí)的風(fēng)力為9級(jí)，方向水平風(fēng)速大小可達(dá)到22m/s，經(jīng)過(guò)流體阻力測(cè)算，在經(jīng)過(guò)一個(gè)身高為一米七左右人體的面積時(shí)所產(chǎn)生的水平風(fēng)力約為164N．假設(shè)這個(gè)人重60kg，臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)人站立在水平地面上，人與地面間的滑動(dòng)摩擦系數(shù)為0.26．試通過(guò)計(jì)算分析：當(dāng)風(fēng)速達(dá)到22m/s時(shí)，人能不能被吹動(dòng)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．均勻?qū)Ь�制成的正方形閉合線框abcd，每邊長(zhǎng)為L(zhǎng)，總電阻為R，總質(zhì)量為m，將其置于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的水平勻強(qiáng)磁場(chǎng)上方h處，如圖所示．線框由靜止自由下落，線框平面保持在豎直平面內(nèi)，且cd邊始終與水平的磁場(chǎng)邊界平行．當(dāng)cd邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)．
（1）求線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大��；
（2）求cd兩點(diǎn)間的電勢(shì)差大�。�
（3）線框abcd進(jìn)去磁場(chǎng)過(guò)程中通過(guò)ab邊的電量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖，某質(zhì)點(diǎn)從O點(diǎn)開(kāi)始做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，在連續(xù)相等時(shí)間依次經(jīng)過(guò)A，B，位移分別為S1，S2，最終到C速度減小到零，則BC的距離是$\frac{（{s}_{1}+{s}_{2}）^{2}}{{4（s}_{1}-{s}_{2}）}$-s2；．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．細(xì)線上端固定，下端拴一小球，小球質(zhì)量為m，可以看作質(zhì)點(diǎn)，輕繩長(zhǎng)為L(zhǎng)不可伸長(zhǎng)．現(xiàn)對(duì)小球加一個(gè)水平方向的恒力F，不計(jì)空氣阻力，如圖所示，小球從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到線與豎直方向夾角為θ的過(guò)程中，恒力做的功為W，可以判斷（　�。�
A．一定有W=FLsinθB．可能有W=mgL（1-cosθ）
C．可能有W＞mgL（1-cosθ）D．可能有W＜mgL（1-cosθ）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．某學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組在做“測(cè)定金屬的電阻率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，

①用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲直徑時(shí)的刻度位置如圖1所示．讀數(shù)為2.000mm．
②用伏安法測(cè)金屬絲的電阻時(shí)，測(cè)出了包括（0，0）在內(nèi)的6組電流I和電壓U的值，并已經(jīng)標(biāo)在了如圖2所示的坐標(biāo)紙上，請(qǐng)用鉛筆和直尺在坐標(biāo)紙上畫(huà)出合理的圖線，并求出該段金屬絲的電阻Rx=5Ω．
③測(cè)該金屬絲電阻時(shí)，可供該實(shí)驗(yàn)小組選擇的器材如下：
A．量程0.6A，內(nèi)阻約0.5Ω的電流表
B．量程3A，內(nèi)阻約0.01Ω的電流表
C．量程3V，內(nèi)阻約6kΩ的電壓表
D．量程15V，內(nèi)阻約30kΩ的電壓表
E．阻值為0～10Ω的滑動(dòng)變阻器R
F．4V的蓄電池
G．電鍵一個(gè)、導(dǎo)線若干
如圖2，試補(bǔ)畫(huà)出該小組同學(xué)測(cè)金屬絲電阻RX采用的電路圖，并標(biāo)明所選用電表的符號(hào)，如或．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．某研究性學(xué)習(xí)小組分別用如圖1所示的裝置進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：“探究加速度與合外力的關(guān)系”．裝置中，小車(chē)質(zhì)量為M，砂桶和砂子的總質(zhì)量為m，通過(guò)改變m來(lái)改變小車(chē)所受的合外力大小，小車(chē)的加速度a可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶測(cè)出．現(xiàn)保持小車(chē)質(zhì)量M不變，逐漸增大砂桶和砂的總質(zhì)量m進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，得到多組a、F值（F為彈簧秤的示數(shù)）．

（1）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，下列做法正確的是C
A．只需平衡小車(chē)的摩擦力
B．沙桶和沙的總質(zhì)量要遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量
C．滑輪摩擦足夠小，繩的質(zhì)量要足夠輕
D．先釋放小車(chē)，后接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
（2）某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了圖2所示的一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線，其中縱軸為小車(chē)的加速度大小，橫軸應(yīng)為D；
A．$\frac{1}{M}$           B．$\frac{1}{m}$        C．mg           D．F
（3）當(dāng)砂桶和砂的總質(zhì)量較大導(dǎo)致a較大時(shí)，圖線C （填選項(xiàng)前的字母）
A．逐漸偏向縱軸
B．逐漸偏向橫軸
C．仍保持原方向不變
（4）圖3為上述實(shí)驗(yàn)中打下的一條紙帶，A點(diǎn)為小車(chē)剛釋放時(shí)打下的起始點(diǎn)，每?jī)牲c(diǎn)間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫(huà)出，測(cè)得AB=2.0cm、AC=8.0cm、AD=18.0cm、AE=32.0cm，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率為50Hz，則C點(diǎn)的速度為0.8 m/s，小車(chē)的加速度4m/s2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案