17.如圖所示,質(zhì)量為0.7kg的物體A放在傾角為37°的斜面上,未施加其他力時物體恰好沿斜面勻速下滑.
(已知重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)求物體與斜面間的動摩擦因數(shù)
(2)若對A施加一個水平向右的推力,剛好可使A物體沿斜面向上做勻速直線運動,求水平推力力為多大?

分析 (1)物體勻速下滑,受重力和支持力、滑動摩擦力處于平衡狀態(tài),根據(jù)共點力平衡求出滑動摩擦力和支持力的大小,從而求出動摩擦因數(shù).
(2)對物體受力分析,抓住沿斜面方向和垂直于斜面方向的合力為零,運用正交分解求出推力F的大小.

解答 解:(1)物體勻速下滑時,在沿斜面方向上有:f=mgsinθ.
在垂直于斜面方向上,有:N=mgcosθ
則動摩擦因數(shù)$μ=\frac{f}{N}=\frac{mgsinθ}{mgcosθ}=tanθ=0.75$.
(2)對物體施加一個沿水平方向向左的推力,根據(jù)正交分解得,
N=mgcos37°+Fsin37°
Fcos37°=mgsin37°+f
f=μN
聯(lián)立解得F=24N.
答:(1)物體與斜面間的動摩擦因數(shù)是0.75;
(2)若對A施加一個水平向右的推力,剛好可使A物體沿斜面向上做勻速直線運動,水平推力力為24N.

點評 該題考查共點力作用下物體的平衡,解決本題的關(guān)鍵正確地進(jìn)行受力分析,根據(jù)共點力平衡,運用正交分解進(jìn)行求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,質(zhì)量為M=5kg的箱子B置于光滑水平面上,箱子底板上放一質(zhì)量為m2=1kg的物體C,質(zhì)量為m1=2kg的物體A經(jīng)跨過定滑輪的輕繩與箱子B相連,在A加速下落的過程中,C與箱子B始終保持相對靜止.不計定滑輪的質(zhì)量和一切阻力,取g=10m/s2,求:
(1)物體A的加速度
(2)物體C對箱子B的靜摩擦力
(3)輕繩對定滑輪的作用力大。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.某運動員做跳傘訓(xùn)練,他從懸停在空中的直升機上由靜止跳下,跳離飛機一段時間后打開降落傘減速下落.他打開降落傘后的速度圖線如圖(a)所示.降落傘用8根對稱的繩懸掛運動員,每根繩與中軸線的夾角均為α=37°,如圖(b)所示.已知運動員的質(zhì)量為50kg,降落傘的質(zhì)量也為50kg,不計運動員所受的阻力,打開傘后傘所受阻力Ff與速度v成正比,即F=kv(g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8).則下列判斷中正確的是( 。
A.k=100N?s/m
B.打開傘瞬間運動員的加速度a=20m/s2,方向豎直向上
C.懸繩能夠承受的拉力至少為312.5N
D.懸繩能夠承受的拉力至少為625N

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.A、B兩物體各自在不同緯度的甲、乙兩處受到一豎直向上的外力作用后,在豎直方向上做變加速直線運動.利用傳感器和計算機可以測量快速變化的力與加速度,如圖所示是用這種方法獲得的物體A、B所受的外力F與加速度a的關(guān)系圖線,若物體A、B的質(zhì)量分別為mA、mB,甲、乙兩處的重力加速度分別為gA、gB,則(  )
A.mA>mB,gA>gBB.mA>mB,gA<gBC.mA=mB,gA<gBD.mA<mB,gA>gB

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,豎直放置的質(zhì)量M=0.4kg,長為L的圓這頂端塞有一個質(zhì)量為m=0.1kg的彈性小球,球和管間的滑動摩擦力和最大靜摩擦力大小均為4N,圓管從下端離地面距離H=1.25m處自由落下,落地后向上彈起的速度與落地時速度大小相等地,假設(shè)圓管彈起過程中圓球不會滑出圓管,空氣阻力的作用不計.
(1)求圓管觸地反彈起時,圓管和小球的加速度大;
(2)求圓管反彈后經(jīng)過多少時間與小球達(dá)到相對靜止;
(3)要使小球不滑出圓管,圓管長度L至少為多少.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,滑塊A置于水平地面上,滑塊B在一水平力作用下緊靠滑塊A(A、B接觸面豎直),此時A恰好不滑動,B剛好不下滑,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.已知滑塊A與B質(zhì)量之比為1:2,設(shè)滑塊A與B間的動摩擦因數(shù)μ1,A與地面間的動摩擦因數(shù)μ2,則(  )
A.μ1μ2=$\frac{2}{3}$B.μ1μ2=$\frac{1}{2}$C.$\frac{{μ}_{1}}{{μ}_{2}}$=$\frac{1}{3}$D.$\frac{{μ}_{1}}{{μ}_{2}}$=$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.一個物體,受到F1=4N的力,產(chǎn)生a1=2m/s2的加速度,要使它產(chǎn)生a2=3m/s2的加速度,需要施加多大的作用力?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.質(zhì)量為m的木塊位于粗糙水平面上,若用大小為F的水平恒力拉木塊,其加速度為a1,當(dāng)拉力方向不變,大小變成2F時,木塊的加速度為a2,則( 。
A.a2=a1B.a2<a1C.a2=2a1D.a2>2a1

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.(1)在做“探究求合力的方法”實驗時,實驗桌上已有的器材如圖1所示,為完成該實驗,還需要向老師領(lǐng)取的器材是C  
A.一根橡皮筋      B.兩個鉤碼      C.兩把彈簧秤      D.兩根彈簧

(2)如圖2實驗中,A為固定橡皮筋的圖釘,用兩個彈簧秤B、C拉橡皮筋,把橡皮筋的結(jié)點拉到位置O;若只用一個彈簧秤D拉,要產(chǎn)生相同的效果,只需B  B
A.把橡皮筋拉成同樣的長度
B.把橡皮筋的結(jié)點拉到位置O
C.使彈簧秤D的讀數(shù)等于B、C讀數(shù)之和
D.使彈簧秤D讀數(shù)的平方等于B、C讀數(shù)的平方之和
(3)實驗中某次彈簧秤拉伸情況如圖3,彈簧秤讀數(shù)為2.0N  
(4)如圖4所示,實驗中橡皮筋一端固定于P點,另一端連接兩個彈簧秤,使這端拉至O點,現(xiàn)使F2大小不變地沿順時針轉(zhuǎn)過某一角度(不越過PO),為保持O點位置不變,相應(yīng)地使F1的大小及圖中β角發(fā)生變化,則相應(yīng)的變化可能是AD 
A.F1一定增大
B.F1可能減小
C.β角一定減小
D.β角可能增大.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案