由牛頓第二定律可知:在質(zhì)量一定的情況下,物體的加速度與物體受到的合外力成正比.我們在做“物體的加速度與作用力關(guān)系”的探究實(shí)驗(yàn)時(shí),用得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖象如圖所示.根據(jù)圖象回答:

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(1)你認(rèn)為造成圖中直線不過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是______.
(2)利用這個(gè)圖象,______(填“能”或“不能”)得出實(shí)驗(yàn)時(shí)小車的總質(zhì)量.
如選填“能”,則小車的總質(zhì)量為______kg.
如選填“不能”,則簡述原因:
(1)從上圖中發(fā)現(xiàn)直線沒過原點(diǎn),當(dāng)F≠0時(shí),a=0.也就是說當(dāng)繩子上有拉力時(shí)小車的加速度還為0處于靜止,說明小車的摩擦力與繩子的拉力抵消呢.該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中遺漏了平衡摩擦力這個(gè)步驟.
所以造成圖中直線不過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
(2)根據(jù)a-F圖象從數(shù)學(xué)角度可得函數(shù)表達(dá)式為:a=kF-b
造成圖中直線不過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
可以求出a-F圖線的斜率即物體的質(zhì)量,
所以m=k=0.40kg
故答案是:(1)未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
(2)0.40
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

由牛頓第二定律可知,無論多么小的力都可以使物體產(chǎn)生加速度,但用較小的力去推地面上很重的物體時(shí),物體仍然靜止,這是因?yàn)椋ā 。?/div>

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科目:高中物理 來源: 題型:

由牛頓第二定律可知:在質(zhì)量一定的情況下,物體的加速度與物體受到的合外力成正比.我們在做“物體的加速度與作用力關(guān)系”的探究實(shí)驗(yàn)時(shí),用得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖象如圖所示.根據(jù)圖象回答:

(1)你認(rèn)為造成圖中直線不過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是
未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足

(2)利用這個(gè)圖象,
(填“能”或“不能”)得出實(shí)驗(yàn)時(shí)小車的總質(zhì)量.
如選填“能”,則小車的總質(zhì)量為
0.40
0.40
kg.
如選填“不能”,則簡述原因:

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科目:高中物理 來源: 題型:

由牛頓第二定律可知( 。

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科目:高中物理 來源:2010年廣東省廣州市高二上學(xué)期第二次月考物理試卷 題型:選擇題

由牛頓第二定律可知,無論怎樣小的力都可以使物體產(chǎn)生加速度。開始當(dāng)我們用較小的力去推教室里的講臺時(shí),卻推不動它,這是因?yàn)椤?

A.牛頓第二定律不適用于靜止物體    B.桌子的速度變化很小,不易察覺到

C.推力小于靜摩擦力,加速度是負(fù)的  D.桌子所受合力為零

 

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

由牛頓第二定律可知:在質(zhì)量一定的情況下,物體的加速度與物體受到的合外力成正比.我們在做“物體的加速度與作用力關(guān)系”的探究實(shí)驗(yàn)時(shí),用得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖象如圖所示.根據(jù)圖象回答:

(1)你認(rèn)為造成圖中直線不過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是______.
(2)利用這個(gè)圖象,______(填“能”或“不能”)得出實(shí)驗(yàn)時(shí)小車的總質(zhì)量.
如選填“能”,則小車的總質(zhì)量為______kg.
如選填“不能”,則簡述原因:

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