Question

18．“探究功與物體速度變化的關系”的實驗如圖所示，當靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W． 當用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．
（1）若將木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是BC．
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)         B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車未過兩個鐵釘的連線  D．小車已過兩個鐵釘的連線
（2）下列4條紙帶哪一條是在探究功與物體速度變化關系的實驗中，正確操作可能得到的紙帶D

（3）若實驗中的所有操作和數據處理無錯誤，則繪出的圖線（圖中△v²=v²-0、將一根橡皮筋對小車做的功記為1）應為過原點的一條直線．但根據實驗結果得到的圖線如圖所示，造成這一偏差的原因是平衡摩擦力過度．

Answer 1

分析 （1）由于水平放置，未平衡摩擦力，兩條橡皮筋的合拉力等于摩擦力時，橡皮條做功完畢，小車的速度最大；
（2）小車在橡皮條的作用下先加速，后勻速，故紙帶間隔先變大后均勻；
（3）從圖象可以看出，當功做功為零時，物體可以獲得速度，從而可知沒有施加拉力時小車受到合外力，故應是平衡摩擦力過度．

解答 解：（1）由于水平放置，未平衡摩擦力，兩條橡皮筋的合拉力等于摩擦力時，橡皮條做功完畢，小車的速度最大；故此時小車未過兩個鐵釘的位置；故BC正確，AD錯誤．
故選BC．   
（2）小車在橡皮條的作用下先加速，后勻速，故紙帶間隔先變大后均勻；故D圖象正確；
（3）從圖象可以看出，拉力沒有做功時小車仍可以獲得速度，故說明平衡摩擦力過度；
故答案為：（1）BC；（2）D；（3）平衡摩擦力過度．

點評 本題考查探究做功與速度變化關系實驗，是一個可以向多方延伸的實驗，既可以學生在試驗操作中的基本素養(yǎng)和技能，也可以考察學生對動能定理理解的本質．