10.如圖所示,質(zhì)量為M的物體穿在離心機的水平光滑滑桿上,M用繩子與另一質(zhì)量為m的物體相連.當離心機以角速度ω旋轉(zhuǎn)時,M離轉(zhuǎn)軸軸心的距離是r.當ω增大到原來的2倍時,調(diào)整M離轉(zhuǎn)軸的距離,使之達到新的穩(wěn)定狀態(tài),則( 。
A.M受到的向心力增大B.M的線速度減小到原來的$\frac{1}{2}$
C.M離轉(zhuǎn)軸的距離是$\frac{r}{2}$D.M離轉(zhuǎn)軸的距離是$\frac{r}{8}$

分析 由圖知,質(zhì)量為M的物體穿在離心機的水平光滑滑桿上,做圓周運動,由繩子的拉力提供向心力,而繩子的拉力等于mg.當ω增大到原來的2倍時,M的向心力大小不變,由向心力公式F=Mω2r進行分析.

解答 解:A、轉(zhuǎn)速增加,再次穩(wěn)定時,M做圓周運動的向心力仍由拉力提供,拉力仍然等于m的重力,所以向心力不變.故A錯誤.
B、轉(zhuǎn)速增至原來的2倍,則角速度變?yōu)樵瓉淼?倍,根據(jù)F=mrω2,向心力不變,則r變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{4}$,根據(jù)v=rω,線速度變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{2}$,故CD錯誤,B正確.
故選:B

點評 解決本題的關(guān)鍵知道再次穩(wěn)定時,M做圓周運動的向心力不變,根據(jù)F=mrω2,得出r的變化,以及根據(jù)v=rω,得出線速度的變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.在傾斜角為θ,高h=2.0m的斜面上,質(zhì)量為m=5.0kg的物體沿斜面下滑,物體受到的摩擦力是它對斜面壓力的0.5倍,設(shè)g=10m/s2,求物體由斜面頂端滑到底端的過程中,物體所受力對物體所做的功.(cosθ=0.8)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示 靜止在絕緣水平面上的滑塊質(zhì)量m=1.0×10-3kg,帶電荷量+q=1.0×10-5C,若在AB的左側(cè)加一個場強大小為E=1.0×103V/m,方向水平向右的勻強電場,滑塊在電場力的作用下開始向右運動,已知滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.1,滑塊與AB之間的距離為d=0.2cm,重力加速度為g=10m/s2,則滑塊在電場中運動時加速度的大小為α=9m/s2,滑塊停止時與AB間的距離x=1.8m.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.一個物體以初速度v0沿光滑斜面向上運動,其速度v隨時間t變化的規(guī)律如圖所示,在連續(xù)兩段時間m和n內(nèi)對應(yīng)面積均為S,則b時刻速度vb的大小為( 。
A.$\frac{({m}^{2}+{n}^{2})S}{(m+n)mn}$B.$\frac{mn({m}^{2}+{n}^{2})S}{(m+n)}$C.$\frac{(m-n)S}{mn}$D.$\frac{({m}^{2}+{n}^{2})S}{mn}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.將一個質(zhì)量為1kg的小球豎直向上拋出,最終落回拋出點,運動過程中所受阻力大小恒定,方向與運動方向相反.該過程的v-t圖象如圖所示,g取10m/s2
(1)求小球所受重力和阻力之比?
(2)求小球落回拋出點時的速度大。

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示為彈簧振子的振動圖象,關(guān)于振子的振動描述正確的是(  )
A.振子沿如圖的曲線運動
B.圖象描述的是振子在任意時刻的位移
C.在0.5s到1.5s內(nèi)振子先加速運動后減速運動
D.在1s到2s內(nèi)振子先減速運動后加速運動

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于靜電場,以下看法正確的是( 。
A.電勢降低的方向一定是電場強度的方向
B.正電荷從電場中電勢高處移向電勢低處電場力做正功
C.電場強度相等處電勢也相同
D.在點電荷的電場中,距點電荷越遠的地方電場強度越大,電勢越高

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,質(zhì)量均為2m的完全相同的長木板A,B并排靜止放置在光滑水平面上.一個質(zhì)量為m的鐵塊C以v0=1.8m/s的水平速度從左端滑到木板A的上表面,并最終停留在長木板B上.已知B、C最終的共同速度為v=0.4m/s.求:
(1)鐵塊C剛離開長木板A時,C的速度v2的大。
(2)如果C的質(zhì)量為1kg,C在A上滑動的時間t=0.1s,求C、A之間的摩擦力f的大小;
(3)若已知m=10kg,整個過程中由于摩擦產(chǎn)生的總熱量Q.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

20.某研究性學(xué)習(xí)小組做探究“橡皮筋做的功和物體速度變化的關(guān)系”的實驗,實驗開始前,他們提出了以下幾種猜想:①w∝$\sqrt{v}$②w∝v③w∝v2.實驗裝置如圖所示,圖中是小車在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行的情形,這時橡皮筋對小車做的功記為W. 當我們用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放. 小車在實驗中獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.
(1)實驗時為了使小車只在橡皮筋作用下運動,應(yīng)采取的措施是把木板的末端墊起適當高度以平衡摩擦力;
(2)每次實驗得到的紙帶上的點并不都是均勻的,為了計算出小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的點距均勻部分進行測量;
(3)同學(xué)們設(shè)計了以如表格來記錄數(shù)據(jù).其中w1、w2、w3、w4…表示橡皮筋對小車做的功,v1、v2、v3、v4、…表示物體每次獲得的速度
實驗次數(shù)1234
ww1w2w3w4
vv1v2v3v4
他們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的w-v圖象,由圖象形狀得出結(jié)論w∝v2.他們的做法是否合適?請說明理由:不合適.由曲線不能直接確定函數(shù)關(guān)系,應(yīng)進一步繪制w-v2圖象.

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同步練習(xí)冊答案