在物理學(xué)發(fā)展的過程中,許多科學(xué)家付出了艱苦的努力,做出了偉大的貢獻. 下列說法符合史實的是:( )
A.牛頓在創(chuàng)建萬有引力定律的過程中,接受了胡克等科學(xué)家關(guān)于“吸引力與兩中心距離的平方成反比”的猜想. |
B.法國學(xué)者庫侖把自然界存在的兩種電荷分別命名為正,負電荷 |
C.英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) |
D.在建立能量轉(zhuǎn)化和守恒定律的過程中,有幾位科學(xué)家如邁爾,焦耳,亥姆霍茲等的工作最有成效 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
①A為了保護人身安全,某些場所能看到以下標志,有放射線危險的標志是
A. B. C. D.
②請對下列物理學(xué)事件按時間先后的順序進行排序
A.盧瑟福提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型
B.查德威克發(fā)現(xiàn)中子
C.湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子
D.玻爾提出氫原子結(jié)構(gòu)假說
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻,下列說法正確的是( )
A.古希臘學(xué)者亞里士多德用科學(xué)推理論證重物體和輕物體下落一樣快,推翻意大利物理學(xué)家伽利略的觀點 |
B.德國天文學(xué)家開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,提出了牛頓三大定律 |
C.法國物理學(xué)家?guī)靵隼门こ訉嶒灠l(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律――庫侖定律,并測出了靜電力常量k 的值 |
D.丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),并總結(jié)了右手螺旋定則 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于對力和運動的研究,下列說法正確的是( )
A.物體在變力作用下一定做曲線運動 |
B.在探究共點力的合成時用到了等效替代的思想方法 |
C.牛頓提出了萬有引力定律,并通過實驗測出了萬有引力恒量 |
D.伽利略通過理想斜面實驗,提出了“力是維持物體運動狀態(tài)的原因”的觀點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是
A.牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律并精確測出了引力常量 |
B.哥白尼提出日心說,認為行星以橢圓軌道繞太陽運行 |
C.牛頓在歸納總結(jié)了伽利略、笛卡爾等科學(xué)家結(jié)論的基礎(chǔ)上,得出了牛頓第一定律 |
D.亞里士多德提出了力是改變物體運動狀態(tài)的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
將一物塊分成相等的A、B兩部分靠在一起,下端放置在地面上,上端用繩子拴在天花板上,如圖,繩子處于沿豎直方向,整個裝置靜止。則
A.繩子上拉力一定為零
B.地面受的壓力可能為零
C.AB之間可能存在摩擦力
D.地面與物體間可能存在摩擦力
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法,以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是( )
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法 |
B.根據(jù)速度定義式,當非常非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法 |
C.伽利略在斜面實驗中研究銅球運動的加速度時,先讓斜面傾角一定改變銅球質(zhì)量和高度得到小球加速度都是相同的,又保持質(zhì)量和高度一定增大斜面的傾角,重復(fù)上述實驗,得知小球的加速度隨斜面傾角的增大而增大。所用的的方法是控制變量法 |
D.在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在物理學(xué)發(fā)展的過程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動了人類文明的進程.在對以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻的敘述中,正確的說法是( )
A.英國物理學(xué)家牛頓用實驗的方法測出萬有引力常量G |
B.第谷接受了哥白尼日心說的觀點,并根據(jù)開普勒對行星運動觀察記錄的數(shù)據(jù),應(yīng)用嚴密的數(shù)學(xué)運算和橢圓軌道假說,得出了開普勒行星運動定律 |
C.亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體,重物體與輕物體下落一樣快 |
D.牛頓提出的萬有引力定律奠定了天體力學(xué)的基礎(chǔ) |
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