【題目】《全球通史》中寫到：“這些哲人……相信存在著不僅象牛頓所證實的那樣控制物質(zhì)世界、也控制人類社會的自然法則。按照這一設(shè)想，他們開始將理性應(yīng)用于所有領(lǐng)域，以便發(fā)現(xiàn)種種有效的自然規(guī)則。”影響他們的主要應(yīng)該是

A. 牛頓的經(jīng)典力學(xué) B. 愛因斯坦的相對論

C. 達(dá)爾文的進化論 D. 伽利略的實證主義

【答案】A

【解析】牛頓經(jīng)典力學(xué)體系把地球上的物體運動和天體運動概括到同一個理論中，揭示了物質(zhì)世界的運動法則，這一體系對解釋和預(yù)見物理現(xiàn)象具有決定性意義。根據(jù)材料“牛頓所證實的那樣”，并結(jié)合所學(xué)知識，影響他們的主要應(yīng)該是牛頓的經(jīng)典力學(xué)。故答案為A項。其他三項科學(xué)成就不符合材料所述特點，排除BCD項。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】天然放射性元素放出的α、β、γ射線中（　�。�

A.三種射線的速度相同

B.α射線的穿透本領(lǐng)最強

C.β射線的本質(zhì)與陰極射線的相同

D.γ射線在真空中的速度比X射線的大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,輕桿長為L,一端固定在水平軸上的O點,另一端固定一個小球（可視為質(zhì)點）。小球以O(shè)為圓心在豎直平面內(nèi)做圓周運動,且能通過最高點,g為重力加速度。下列說法正確的是（ ）

A．小球到達(dá)最高點時的加速度不可能為零

B．小球通過最低點時所受輕桿的作用力不可能向下

C．小球通過最高點時所受輕桿的作用力一定隨小球速度的增大而增大

D．小球通過最低點時所受輕桿的作用力可能隨小球速度的增大而減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我們可以用“F=－F'”表示某一物理規(guī)律，該規(guī)律是（　　）

A.牛頓第一定律B.牛頓第二定律

C.牛頓第三定律D.萬有引力定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帆船前進時，船員感覺岸上的樹木向后運動，他所選擇的參考系是(　　)

A. 河水 B. 河岸 C. 帆船 D. 天空

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各組物理量中，全部是矢量的有（ ）

A. 位移、時刻、平均速度

B. 速度、瞬時速度、路程、時間

C. 位移、平均速度、速度的變化

D. 速度、平均速率、加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓的發(fā)現(xiàn)被認(rèn)為“跳出了神秘的黑匣子，用理性的光芒照亮了人類。”這是因為牛頓力學(xué)體系的創(chuàng)立（ ）

A. 開啟了人類文明史上的蒸汽時代 B. 標(biāo)志著人類科學(xué)時代的開始

C. 從根本上沖擊了宗教神學(xué)的基礎(chǔ) D. 是人類對自然界認(rèn)識的飛躍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)方法是理解物理新思想、揭示物理本質(zhì)規(guī)律的紐帶和橋梁。下列有關(guān)物理學(xué)研究方法的敘述中，正確的是（　�。�

A.△t→0時的平均速度可看成瞬時速度運用了等效替代法

B.探究力的合成滿足平行四邊定則運用了控制變量法

C.庫侖通過扭秤實驗的研究得到庫侖定律運用了微小量放大法

D.伽利略研究自由落體運動運用了理想模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】他說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”當(dāng)大多數(shù)物理學(xué)家沿著牛頓的道路繼續(xù)前行時，他卻走上了一條創(chuàng)新之路，提出了對牛頓力學(xué)體系和絕對時空觀進行根本性變革的理論。他是

A. 達(dá)爾文 B. 法拉第 C. 愛因斯坦 D. 普朗克

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