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12．某緩沖裝置可抽象成如圖所示的簡單模型．圖中K1、K2為原長相等，勁度系數K1＞K2的兩根輕質彈簧，開始時兩彈簧均處于原長，下列表述正確的是（　　）
A．緩沖效果與彈簧的勁度系數無關
B．墊片向右移動時，K1產生的彈力大于K2產生的彈力
C．墊片向右移動時，K1的長度大于K2的長度
D．墊片向右移動時，K1彈性勢能增大，K2的彈性勢能減小．

分析 緩沖效果與彈簧的勁度系數有關；墊片向右移動時，兩彈簧均被壓縮，兩彈簧串聯彈力相等，彈性勢能變大；由于勁度系數不同，兩彈簧形變量不同

解答 解：A、由胡克定律F=kx，知F相同時，k不同，x不同，可知緩沖效果與彈簧的勁度系數有關，故A錯誤；
B、當墊片向右移動時，兩彈簧均被壓縮，兩彈簧串聯彈力大小相等，故B錯誤；
C、兩彈簧彈力相等，根據F=kx可知，勁度系數K1＞K2，則K1的壓縮量小于K2的壓縮量，所以K1的長度大于K2的長度，故C正確；
D、墊片向右移動時，兩根彈簧都被壓縮，K1彈性勢能增大，K2的彈性勢能也增大，故D錯誤．
故選：C．

點評 此題考查了彈簧的彈力、彈性勢能及勁度系數的關系，知道兩彈簧串聯彈力大小相等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．小李同學利用如圖所示的裝置測量重力加速度的數值，圖示器材及作用如下：
A．豎直放置在水平桌面上的鐵架臺
B．固定在鋼管頂端的鋼球吸附器，通電時可使鋼球吸附其上，斷電可使鋼球由靜止開始自由下落
C．兩個光電門，與光電計時器連接，通過計時器記錄鋼球從第一光電門到第二光電門的間隔時間t 
D．網兜，用來接住鋼球．
（1）實驗步驟如下：按圖示安裝實驗器材，讓小球、兩個光電門和網兜在同一豎直線上；
②量出兩個光電門中心間的距離h，釋放小球，記錄鋼球從第一光電門到第二光電門的間隔時間 t；
③改變第二個光電門的位置，多次重復實驗步驟②；
④利用實驗數據做出$\frac{h}{t}-t$圖象，使圖象斜率K和重力加速度g滿足K=$\frac{g}{2}$．
（2）分析實驗，回答問題：本實驗還需要的實驗器材有：毫米刻度尺．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．利用傳感器和計算機可以研究力的大小變化情況，實驗時讓某同學從桌子上跳下，自由下落H后雙腳觸地，他順勢彎曲雙腿，他的重心又下降了h．計算機顯示該同學受到地面支持力FN隨時間變化的圖象如圖所示．根據圖象提供的信息，以下判斷錯誤的是（　�。�
A．在0至t2時間內該同學處于失重狀態(tài)
B．在t2至t3時間內該同學處于超重狀態(tài)
C．t3時刻該同學的加速度為零
D．在t3至t4時間內該同學的重心繼續(xù)下降

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．“驗證機械能守恒定律”的實驗方法之一是：若某一時刻重錘下落的瞬時速度為v，下落高度為h，則應滿足：mgh=$\frac{1}{2}$mv2，借助打點計時器即可驗證機械能是否守恒，實驗裝置如圖所示．
（1）本實驗中，需要學生測定的物理量有BC（填寫序號）；
A．重錘質量m                B．瞬時速度v
C．下落高度為h              D．重力加速度g
E．下落時間t                 F．摩擦阻力和空氣阻力
（2）關于實驗，正確的說法有C．
A．選擇的測定點距離起始點要接近2mm
B．為保證打點計時器的兩個限位孔在同一豎直線上，必須借助于重錘線
C．要減少紙帶與限位孔間的摩擦力和空氣阻力的影響，應選用合適的重錘
D．如果先根據紙帶測定重力加速度g，則瞬時速度v和下落高度h這兩個物理量中只需測定一個，其換算依據是公式v2=2gh．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．為了“驗證牛頓運動定律”，現提供如圖1所示的器材：A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于砝碼和小桶的總重量．請思考探究思路并回答下列問題：

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取什么做法？平衡摩擦力．
（2）在“探究加速度與質量的關系”時，保持砝碼和小桶質量不變，改變小車質量m，分別得到小車加速度a與質量m的數據如下表：
次數12345
小車加速度a/m•s-20.780.380.250.200.16
小車質量m/kg0.200.400.600.801.00
根據上述實驗數據，用計算機繪制出a-m圖象如圖2所示：通過對圖象（圖2甲）的觀察，可猜想在拉力F一定的情況下a與m的關系可能是：a∝m-1、a∝m-2、a∝m-3、…，為了驗證猜想，請在圖2乙中作出最能直觀反映a與m之間關系的圖象．
（3）在“探究加速度與力的關系”時，保持小車的質量不變，改變小桶中砝碼的質量，該同學根據實驗數據作出了加速度a與力F圖線如圖3所示，該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的可能原因是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖為某一點路裝置的俯視圖，mn、xy為水平放置的很長的平行金屬板，板間距離為L，板間有勻強磁場，磁感應強度為B，裸導線ab電阻為R0，電阻R1=R2=R，電容器電容C很大，由于棒勻速滑行，一不計重力的帶正電粒子以初速度v0水平射入兩板間可做勻速直線運動，問：
（1）棒向哪邊運動，速度為多大？
（2）棒如果突然停止運動，則在突然停止運動時作用在棒上的安培力多大？方向如何？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．單擺的回復力是繩的拉力T和重力G的合力嗎？單擺在平衡位置時，所受合力為零嗎？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

1．某同學為了將一量程為3V的電壓表改裝成可測量的儀表-歐姆表
（1）用如圖（a）所示電路側量該電壓表的內阻，圖中電源內阻可忽略不計．閉合開關，將電阻箱阻值調到3kΩ時，電壓表恰好滿偏；將電阻箱阻值調到12kΩ時，電壓表指針指在如圖（b）所示位置，則電壓表的讀數為1.50V．由以上數據可得電壓表的內阻RV=6kΩ．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，勻強電場的場強為E，勻強電場中有一半徑為r的豎直光滑絕緣圓軌道，軌道平面與電場方向平行．a、b為軌道直徑的兩端，該直徑與電場方向平行，一質量為m，帶電量為q（q＞0）的質點沿軌道內側做圓周運動，不計重力，求：
（1）質點經過a點時的速度至少應為多少；
（2）若已知質點經過a點時受到的壓力為F0，則質點經過b點時受到的支持力F的大小為多少．

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