7.深空探測一直是人類的夢想.2013年12月14日“嫦娥三號”探測器成功實施月面軟著陸,中國由此成為世界上第3個實現(xiàn)月面軟著陸的國家.如圖所示為此次探測中,我國科學家在國際上首次采用的由接近段、懸停段、避障段和緩速下降段等任務段組成的接力避障模式示意圖.請你應用學過的知識解決下列問題.

(1)已知地球質(zhì)量約是月球質(zhì)量的81倍,地球半徑約是月球半徑的4倍.將月球和地球都視為質(zhì)量分布均勻的球體,不考慮地球、月球自轉(zhuǎn)及其他天體的影響.求月球表面重力加速度g與地球表面重力加速度g的比值.
(2)由于月球表面無大氣,無法利用大氣阻力來降低飛行速度,我國科學家用自行研制的大范圍變推力發(fā)動機實現(xiàn)了探測器中途修正、近月制動及軟著陸任務.在避障段探測器從距月球表面約100m高處,沿與水平面成45°夾角的方向,勻減速直線運動到著陸點上方30m高處.已知發(fā)動機提供的推力與豎直方向的夾角為θ,探測器燃料消耗帶來的質(zhì)量變化、探測器高度變化帶來的重力加速度g的變化均忽略不計,求此階段探測器的加速度a與月球表面重力加速度g的比值.

分析 (1)根據(jù)萬有引力等于重力,求出月球表面重力加速度g與地球表面重力加速度g的比值.
(2)作出探測器的受力分析圖,結(jié)合三角形定則,通過幾何關(guān)系求出探測器的加速度a與月球表面重力加速度g的比值.

解答 解:(1)根據(jù)萬有引力提供星球表面的重力可知,由黃金代換式有:
$g{{R}_{地}}^{2}=G{M}_{地}$,
${g}_{月}{{R}_{月}}^{2}=G{M}_{月}$,
則有:$\frac{{g}_{月}}{g}=\frac{{M}_{月}{{R}_{地}}^{2}}{{M}_{地}{{R}_{月}}^{2}}=\frac{1}{81}×\frac{16}{1}$=$\frac{16}{81}$.
(2)根據(jù)題目條件畫出受力分析如圖1所示,由矢量運算法則畫出三角形如圖2所示.由正弦定理可得:
$\frac{m{g}_{月}}{sin(45°-θ)}=\frac{ma}{sinθ}$,
解得:$\frac{a}{{g}_{月}}=\frac{sinθ}{sin(45°-θ)}$.
答:(1)月球表面重力加速度g與地球表面重力加速度g的比值為16:81.
(2)此階段探測器的加速度a與月球表面重力加速度g的比值為$\frac{sinθ}{sin(45°-θ)}$.

點評 本題考查了萬有引力定律與動量定理、能量守恒的基本運用,本題題干較長,關(guān)鍵能夠從題干中獲取有用的信息,這是解決本題的關(guān)鍵地方.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,重力為G1=10N的砝碼懸掛在繩PA和PB的結(jié)點上,PA偏離豎直方向30°角,PB沿水平方向且連在重力為G2=100N的木塊上,木塊靜止于傾角為30°的斜面上,求:
(1)PA繩上的拉力
(2)木塊與斜面間的摩擦力.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

18.為測定氣墊導軌上滑塊運動的加速度,在滑塊上安裝了寬度為3.00cm的遮光板,如圖所示.滑塊在牽引力作用下先后通過兩個光電門,配套的毫秒計記錄了遮光板完全通過第一個光電門所用的時間△t1=0.30s,完全通過第二個光電門所用的時間△t2=0.11s,遮光板從開始遮住第一個光電門到開始遮住第二個光電門的時間△t=3.57s,則滑塊通過第一光電門時的速度為0.10m/s,滑塊通過第二光電門時的速度為0.27m/s,加速度為0.0476m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.為了探究加速度與力的關(guān)系,某同學設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置,帶滑輪的長木板水平放置.

(1)在該實驗中必須采用控制變量法,應保持木塊的質(zhì)量不變;
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復測量.在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線(如圖2所示).
a.經(jīng)過分析,發(fā)現(xiàn)這些點跡存在一些問題,產(chǎn)生的主要原因可能是BC;
A.軌道與水平方向夾角太大
B.軌道保持了水平狀態(tài),沒有平衡摩擦力
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大,造成上部點跡有向下彎曲趨勢
D.所用小車的質(zhì)量太大,造成上部點跡有向下彎曲趨勢
b.改正實驗所存在的問題后,圖線為過原點的一條直線
則直線的斜率物理含義是木塊質(zhì)量的倒數(shù)可得出的實驗結(jié)論是在質(zhì)量一定時,加速度與拉力成正比.
(3)實驗中打出的紙帶如圖3所示.相鄰計數(shù)點間的時間是0.1s,圖中長度單位是cm,由此可以算出小車運動的加速度是0.46m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.圖為多用表歐姆擋的原理示意圖,其中電流表的滿偏電流為300μA,內(nèi)阻rg=100Ω,調(diào)零電阻的最大值R=50kΩ,串聯(lián)的固定電阻R0=50Ω,電池電動勢E=1.5V,用它測量電阻Rx,能準確測量的阻值范圍是( 。
A.3kΩ~8KΩB.300Ω~800ΩC.30Ω~80ΩD.30kΩ~80kΩ

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.某同學在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,采用如圖所示裝置進行實驗.
(1)為了完成實驗,除了圖1中所示的器材外,還需要以下實驗器材中的BDE
A.秒表   B.天平   C.彈簧測力計
D.毫米刻度尺       E.低壓交流電源
(2)探究小車加速度和力的關(guān)系:他先用墊木把長木板的一端墊高來平衡摩擦力.掛上小桶,每次往桶中加入適量的沙來改變小車受到的力,相應地測出小車獲得的加速度.在該實驗中,所用交流電的頻率為50Hz.某次實驗中得到的一條紙帶如圖2所示,從比較清晰的某點起,取五個計數(shù)點,分別標明0、1、2、3、4.量得S1=2.15cm,S2=2.90cm,S3=3.70cm,S4=4.40cm,則打“3”點時小車的瞬時速度大小為0.405m/s,利用逐差法求得小車的加速度大小為0.763m/s2(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)
(3)若甲、乙兩同學用同一裝置做實驗,為方便對比,兩個同學畫圖時橫、縱軸坐標的標度都是一樣的,各自得到了a-F圖象如圖3所示.圖象的斜率不同說明兩位同學使用器材中的小車質(zhì)量是不同的,且大小關(guān)系是m>m
(4)若丙同學多次測量做出a-F圖象如圖4所示,發(fā)現(xiàn)該圖線不通過原點,且圖線的BC段明顯偏離直線,分析可能的原因BD
A.摩擦力平衡過度        B.平衡摩擦力時傾角太小
C.所用小車的質(zhì)量太大    D.所掛桶和沙的總質(zhì)量太大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.火星是太陽系內(nèi)地球外側(cè)的一顆行星,人類正計劃用飛船載人登陸火星,探索火星移民的可能.下列說法中正確的是( 。
A.火星上的“一年”時間比地球上的一年時間長
B.發(fā)射飛船的速度必須大于第三宇宙速度16.7km/s
C.火星和地球相鄰兩次距離最近的時間間隔大于一年
D.不管飛船何時起飛,到達火星通過的路程都相同

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.在運動會鉛球比賽中,運動員將鉛球向斜上方拋出,不計空氣阻力,在鉛球的飛行過程中,下列說法正確的是( 。
A.鉛球的動能不斷增大B.鉛球的重力勢能不斷減小
C.鉛球的機械能先減小后增大D.鉛球的機械能守恒

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于物理學研究方法的敘述中錯誤的是(  )
A.質(zhì)點、點電荷概念的建立,運用了理想化方法
B.合力和分力概念的建立,運用了等效法
C.根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,求t時刻的瞬時的速度,運用了極限思想方法
D.電場強度的定義式E=$\frac{F}{q}$,運用了控制變量法

查看答案和解析>>

同步練習冊答案