10．如圖所示直線CD是真空中的一條電場(chǎng)線，若將一電子從A點(diǎn)由靜止釋放，電子沿電場(chǎng)線從A到B運(yùn)動(dòng)中速度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示，則A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)φA、φB的高低和場(chǎng)強(qiáng)EA、EB及電子在A、B兩點(diǎn)電勢(shì)能EPA、EPB的大小關(guān)系是（　�。�
A．φA＞φBB．EPA＜EPBC．EA＞EBD．EA＜EB

分析 電子從A點(diǎn)處?kù)o止釋放，電子沿電場(chǎng)線從A運(yùn)動(dòng)到B，說(shuō)明電子所受的電場(chǎng)力方向從A到B，即就判斷出電場(chǎng)線方向，能判斷電勢(shì)的高低．根據(jù)速度圖象的斜率等于加速度，判斷出電子所受電場(chǎng)力大小變化，分析場(chǎng)強(qiáng)的大小．

解答 解：A、電子從A點(diǎn)處?kù)o止釋放，電子沿電場(chǎng)線從A運(yùn)動(dòng)到B，說(shuō)明電子所受的電場(chǎng)力方向從A到B，則電場(chǎng)線方向從B到A，根據(jù)順著電場(chǎng)線電勢(shì)降低得知，φA＜φB，故A錯(cuò)誤；
B、由于φA＜φB，負(fù)電荷在電勢(shì)高處電勢(shì)能小，則有EPA＞EPB，故B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)速度圖象的斜率等于加速度，則知電子在B處的加速度較小，說(shuō)明B處場(chǎng)強(qiáng)較小，即有EA＞EB，故C正確，D錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題根據(jù)電子的運(yùn)動(dòng)方向判斷電場(chǎng)力方向，判斷出電場(chǎng)線方向，就能比較電勢(shì)高低．由速度圖象讀出加速度大小，比較場(chǎng)強(qiáng)的大�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．圖1是在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中打出的部分紙帶，A、B、C為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s，打A點(diǎn)時(shí)小車的速度為0，則運(yùn)動(dòng)的加速度為2m/s2；若實(shí)驗(yàn)中未消除摩擦力影響，則通過(guò)實(shí)驗(yàn)所得到的加速度a與小車所受拉力F的關(guān)系應(yīng)是圖2中的D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．對(duì)于重力的理解，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．重力大小和物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)
B．重力是由于地球的吸引而使物體受到的力
C．重力的方向總是垂直接觸面向下的
D．把空氣中的物體浸入水中，物體的重力變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．如圖所示，帶電小球A、B的電荷分別為QA、QB，OA=OB，都用長(zhǎng)L的絕緣絲線懸掛在O點(diǎn)．靜止時(shí)，A與豎直絕緣墻壁接觸，OA絲線豎直且A、B相距為d，為使平衡時(shí)AB間距離減為0.5d，可采用的方法有（　�。�
A．將小球A、B的質(zhì)量都增加到原來(lái)的2倍
B．將小球B的質(zhì)量增加到原來(lái)的8倍
C．將小球A、B的電荷量都減小到原來(lái)的一半
D．將小球A、B的電荷量都減小到原來(lái)的一半，同時(shí)將小球B的質(zhì)量增加到原來(lái)的2倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．長(zhǎng)征運(yùn)載火箭將“天宮二號(hào)”飛船送入近地點(diǎn)為A、遠(yuǎn)地點(diǎn)為B的橢圓軌道上，地球的中心位于橢圓的 一個(gè)焦點(diǎn)上．“天宮二號(hào)”、運(yùn)行幾周后進(jìn)行變軌，進(jìn)入預(yù)定圓軌道，如圖所示．下列正確的是（　　）
A．天宮二號(hào)從A點(diǎn)開(kāi)始沿橢圓軌道向B點(diǎn)運(yùn)行的過(guò)程中，動(dòng)能減小，機(jī)械能減小
B．“天宮二號(hào)”在橢圓軌道上的周期小于在預(yù)定圓軌道上的周期
C．“天宮二號(hào)”在橢圓軌道的B點(diǎn)的速度小于在預(yù)定圓軌道的B點(diǎn)的速度
D．“天宮二號(hào)”在橢圓軌道的B點(diǎn)的加速度小于在預(yù)定圓軌道的B點(diǎn)的加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲打乙一拳，乙感到痛，而甲未感到痛，說(shuō)明甲對(duì)乙施加了力，乙未對(duì)甲施加力
B．“風(fēng)吹草動(dòng)”，草受到了力，但沒(méi)有施力物體，說(shuō)明沒(méi)有施力物體的力是存在的
C．物體受到的滑動(dòng)摩擦力方向與物體的運(yùn)動(dòng)方向可能相同
D．具有規(guī)則幾何外形的物體，它的重心一定在幾何中心上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．物體在某時(shí)刻的瞬時(shí)速度是3m/s，它的物理意義是（　�。�
A．物體在該時(shí)刻前1 s，通過(guò)的路程是3 m
B．物體在該時(shí)刻后1 s，通過(guò)的路程是3 m
C．物體從該時(shí)刻起，每秒內(nèi)通過(guò)的路程是3 m
D．假如物體從該時(shí)刻起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它每秒內(nèi)通過(guò)的路程是3 m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．關(guān)于原子和原子核，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．α射線、β射線與γ射線都是帶電粒子流
B．盧瑟福根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn)提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型
C．β衰變產(chǎn)生的電子來(lái)自于一個(gè)中子變成一個(gè)質(zhì)子的過(guò)程中
D．核反應(yīng)${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{0}^{1}$n中釋放的能量是太陽(yáng)能的重要來(lái)源

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．在《探究合力的求法》實(shí)驗(yàn)中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（a）在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)繩套．通過(guò)細(xì)繩套同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮筋，使它與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)和兩個(gè)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2．
（b）在白紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F．
（c）只用一只測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮筋，使它的伸長(zhǎng)量與用兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同，記下此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F'和細(xì)繩套的方向．
以上三個(gè)步驟中有兩處錯(cuò)誤或疏漏，請(qǐng)找出錯(cuò)誤或疏漏項(xiàng)并改正？
（1）應(yīng)記錄兩跟細(xì)線的方向；
（2）應(yīng)把結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置O．．

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