【題目】如圖所示，O處為地球，衛(wèi)星1環(huán)繞地球做勻速圓周運動，衛(wèi)星2環(huán)繞地球運行的軌道橢圓，兩軌道不在同一平面內(nèi)。己知圓軌道的直徑等于橢圓軌道的長軸，且地球位于橢圓軌道的一個焦點上，引力常量為G、地球的質(zhì)量為M，衛(wèi)星1的軌道半徑為R，OQ=1.5R。下列說法正確的是

A.衛(wèi)星1的運行周期大于衛(wèi)星2的運行周期

B.如果衛(wèi)星1的環(huán)繞速度為v，衛(wèi)星2在Q點的速度為，則v<

C.衛(wèi)星2在Q點的速度

D.如果衛(wèi)星1的加速度為a1,衛(wèi)星2在P點的加速度為a2，則a1>a2

【答案】C

【解析】

A．圓軌道的直徑等于橢圓軌道的長軸，由開普勒第三定律可知二者的周期相等，故A錯誤
BC．根據(jù)萬有引力提向心力：，可得衛(wèi)星1的速率：

衛(wèi)星2在Q點的速度為vQ，在此點做向心運動，即，即。故B錯誤，C正確。
D．根據(jù)萬有引力提向心力：，解得：

P點比a點離地球近，可知a1＜a2。故D 錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車以15m/s的速度勻速行駛，司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方有危險，在0.8s后才能做出反應(yīng)，實施制動，這段時間稱為反應(yīng)時間。若汽車剎車時能產(chǎn)生的最大加速度為5m/s2，從汽車司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方有危險到剎車后汽車完全停下來，汽車所通過的距離叫剎車距離。求：

(1)在反應(yīng)時間內(nèi)汽車行駛的距離；

(2)剎車后汽車行駛的距離；

(3)發(fā)現(xiàn)危險3s后汽車的速度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，abc是豎直面內(nèi)的光滑固定軌道，ab水平，長度為2R：bc是半徑為R的四分之一的圓弧，與ab相切于b點。一質(zhì)量為m的小球。始終受到與重力大小相等的水平外力的作用，自a點處從靜止開始向右運動，重力加速度大小為g。小球從a點開始運動到其他軌跡最高點，機(jī)械能的增量為（ ）

A. 2mgR

B. 4mgR

C. 5mgR

D. 6mgR

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”實驗中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一只彈簧測力計．

(1)為了完成實驗，某同學(xué)另找來一根彈簧，先測量其勁度系數(shù)，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出F－x圖象并求得該彈簧的勁度系數(shù)k＝________N/m；

(2)某次實驗中，彈簧測力計的指針位置如圖甲所示，其讀數(shù)為________N；同時利用(1)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50 N，請在圖乙中畫出這兩個共點力的合力F合的圖示；

　

(3)由圖得到F合＝________N.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在同一豎直線上有A、B兩點，相距為h，B點離地高度為H�，F(xiàn)從A、B兩點分別向P點安放兩個光滑的固定斜面AP和BP，并讓兩個小物塊（可看成質(zhì)點）從兩斜面的A、B點同時由靜止滑下，發(fā)現(xiàn)兩小物塊同時到達(dá)P點，則

A. OP間距離為

B. OP間距離為

C. 兩小物塊運動到P點速度相同

D. 兩小物塊的運動時間均為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為一電源電動勢為E，內(nèi)阻為r的恒定電路，電壓表A的內(nèi)阻為10kΩ，B為靜電計，C1、C2分別是兩個電容器，將開關(guān)閉合一段時間，下列說法正確的是（　�。�

A. 若C1＞C2，則電壓表兩端的電勢差大于靜電計兩端的電勢差

B. 若將變阻器滑動觸頭P向右滑動，則電容器C2上帶電量增大

C. C1上帶電量為零

D. 再將電鍵S打開，然后使電容器C2兩極板間距離增大，則靜電計張角也增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在家中嘗試驗證力的平行四邊形定則,他找到三條自由長度和粗細(xì)均相同的橡皮筋（遵循胡克定律）,以及重物、刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子等。他設(shè)計了如下實驗:

①將三條橡皮筋的一端系在一起,另一端分別連一個繩套;

②他分別向兩邊拉住任意兩個繩套,測量橡皮筋的長度是否相等;

③在墻上A、B兩點釘兩個釘子,將白紙固定在墻面上合適的位置,再將橡皮筋的兩個繩套套在兩釘子上,測出此時三條橡皮筋的長度;

④將重物掛在第三個繩套C上,測出并記錄三條橡皮筋的長度并記下結(jié)點O的位置;

⑤取下白紙,畫出受力圖,驗證平行四邊形定則;

⑥換用不同的重物并改變A、B的位置重復(fù)實驗。

（1）實驗步驟②的目的是為了檢測__________;

（2）實驗步驟④中,有一個重要遺漏是__________;

（3）實驗步驟⑥中__________（選填:要、不要）保證O點位置不變;

（4）為了使實驗更準(zhǔn)確,以下采取的措施必要的的是（_____）

A.A、B距離要適當(dāng) B.A、B要一樣高

C.每條橡皮筋的伸長量應(yīng)盡可能大 D.橡皮筋要與墻面平行

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理愛好者小組用如圖所示的裝置進(jìn)行粗略“驗證動量守恒定律”的實驗：

①先測出可視為質(zhì)點的兩滑塊A，B的質(zhì)量分別為和及滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)；

②用細(xì)線將滑塊A，B連接，使A，B間的輕質(zhì)短彈簧處于壓縮狀態(tài)，滑塊B恰好緊靠桌邊；

③剪斷細(xì)線后彈簧迅速彈開，測出滑塊B做平拋運動的水平位移，滑塊A沿水平桌面滑行距離為，（未滑出桌面）；

④為驗證動量守恒定律，寫出還需測量的物理量及表示它們的字母__________________________；如果動量守恒，需要滿足的關(guān)系式為_________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量M=4kg的長木板靜止處于粗糙水平地面上，長木板與地面的動摩擦因數(shù)μ1=0.1，現(xiàn)有一質(zhì)量m=3kg的小木塊以v0=14m/s的速度從一端滑上木板，恰好未從木板上滑下，滑塊與長木板的動摩擦因數(shù)μ2=0.5，g取10m/s2，求：

（1）木塊剛滑上木板時，木塊和木板的加速度大��；

（2）木板長度；

（3）木板在地面上運動的最大位移。

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