5.市場上有一種用兩節(jié)干電池供電的小型電風扇.某物理研究小組想粗測電風扇正常運轉(zhuǎn)時電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率.于是找到了一臺該種電風扇并從銘牌上讀出了額定電壓U,但是其它字跡看不清楚.該研究小組成員打開電風扇底座上的電源蓋并取出了兩節(jié)電池,并從電風扇裝電池處兩端各接出一條引線,手邊提供的器材有電流表,電壓表,滑動變阻器,備用電池若干節(jié),電鍵,若干導線,固定電池的電池盒. 
(a)該小組進行了如下的部分實驗步驟,請寫出第三步實驗過程
①按事先設(shè)計的電路連接各元件,并使滑片處于使電路電阻最大處
②合上開關(guān),使滑片從最左端開始緩慢移動,使電壓表和電流表都有明顯的讀數(shù),但電風扇并未轉(zhuǎn)動,讀出此時的電壓表和電流表讀數(shù)U0、Ⅰ0
③繼續(xù)向右調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表讀數(shù)為U,讀出電流表讀數(shù)為I,
④用測的量表示出電動機正常運轉(zhuǎn)時的效率的表達式$\frac{{{I_0}U-I{U_0}}}{{{I_0}U}}$.
(b)按上述實驗過程,本實驗的電路圖應(yīng)選擇甲(填“甲”或“乙”)

分析 由題意可知實驗的目的是測量電風扇正常運轉(zhuǎn)時電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率;則可分析出實驗中的實驗方法及實驗步驟;由測量得出的數(shù)據(jù)可知有關(guān)效率的表達式;由實驗過程并分析不同接法中的誤差可選擇電路圖.

解答 解:(a)電動機輸出的功等于電動機消耗的電能與電阻上產(chǎn)生熱量的差值;由題意可知,要測量能量轉(zhuǎn)化的效率應(yīng)先測出電機不轉(zhuǎn)時電動機的電阻,則可求得電動機中產(chǎn)生的內(nèi)能;再調(diào)節(jié)滑動變阻器使電風扇正常工作,即電動機兩端的電壓應(yīng)為U,故應(yīng)使電壓表讀數(shù)為U,讀出電流表的示數(shù),則可求得電動機消耗的電能及電動機內(nèi)阻上消耗的內(nèi)能,即可求出效率;
故③應(yīng)為:調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表讀數(shù)為U,讀出電流表讀致為I;
④由歐姆定律可得,電動機內(nèi)阻r=$\frac{{U}_{0}}{{I}_{0}}$; 電動機正常工作時,消耗的電功率為U0I0;電動機內(nèi)阻上產(chǎn)生的熱功率為I2r=I2$\frac{{U}_{0}}{{I}_{0}}$;故產(chǎn)生的風能為UI-I2$\frac{{U}_{0}}{{I}_{0}}$;
故工作效率表達式應(yīng)為:UI-I$\frac{UI-{I}_{\;}^{2}\frac{{U}_{0}}{{I}_{0}}}{UI}$=$\frac{{I}_{0}U-I{U}_{0}}{{I}_{0}U}$;
(b)由題意可知,實驗中應(yīng)使電動機兩端的電壓應(yīng)達到額定電壓,而實驗中的風扇是采用兩節(jié)干電池供電,故采用兩節(jié)干電池供電時,電壓稍大于額定電壓,故采用限流接法無法保證達到額定電壓,故應(yīng)采用分壓接法,故應(yīng)選用甲圖接法;
故答案為:(a)③電壓表讀數(shù)為U,讀出電流表讀數(shù)為I;④$\frac{{{I_0}U-I{U_0}}}{{{I_0}U}}$;(b)甲.

點評 對于實驗的考查轉(zhuǎn)向為考查設(shè)計性實驗,要求我們在解題時要注意認真分析實驗的目的、原理及題目中給出的實驗步驟,從中找出解決題目的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.三個電阻器按照如圖所示的電路連接,其阻值之比為R1:R2:R3=1:3:6,則電路工作時,通過三個電阻器R1、R2、R3上的電流之比I1:I2:I3為( 。
A.6:3:1B.1:3:6C.6:2:1D.3:2:1

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.若實驗中,算出各點的時刻所對應(yīng)的瞬時速度,計算加速度最合理的方法是( 。
A.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出圖出v-t圖,量出傾斜角α,由a=tanα,求出加速度
B.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)正確畫出v-t圖,由圖線上的一點對應(yīng)的坐標(t,v),a=$\frac{V}{t}$
C.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)正確畫出v--t圖,由圖線上距離較大的兩點對應(yīng)的坐標(t,v),按求斜率的方法計算出加速度
D.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)正確畫出v-t圖,由圖線上距離較近的兩點對應(yīng)的坐標(t,v),按求斜率的方法計算出加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.轉(zhuǎn)筆(Pen Spinning)是一項用不同的方法與技巧、以手指來轉(zhuǎn)動筆的休閑活動,如圖所示.轉(zhuǎn)筆深受廣大中學生的喜愛,其中也包含了許多的物理知識,假設(shè)某轉(zhuǎn)筆高手能讓筆繞其上的某一點O做勻速圓周運動,下列有關(guān)該同學轉(zhuǎn)筆中涉及到的物理知識的敘述正確的是( 。
A.筆桿上的點離O點越近的,做圓周運動的向心加速度越小
B.筆桿上的各點做圓周運動的向心力是由萬有引力提供的
C.若該同學使用中性筆,筆尖上的小鋼珠有可能因快速的轉(zhuǎn)動做離心運動被甩走
D.若該同學使用的是金屬筆桿,且考慮地磁場的影響,由于筆桿中不會產(chǎn)生感應(yīng)電流,因此金屬筆桿兩端一定不會形成電勢差

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖1為用打點計時器測定勻變速直線運動平均速度的實驗時記錄下的一條紙帶.紙 帶上選取1、2、3、4、5各點為計數(shù)點,將直尺靠在紙帶邊,零刻線與紙帶上某一點0對齊.由0到1、2、3…點的距離分別用d1、d2、d3…表示(已知相鄰計數(shù)點間還有4個計時點沒畫出),測量出d1、d2、d3…的值,已填入表中.已知打點計時器所用交流電的頻率為50Hz,即每0.02秒打下一個計時點,以打O點時為計時起點,由測量數(shù)據(jù)計算出紙帶上打下點2、4兩點時小車的速度V,并在V-t圖象上(圖2)描繪出對應(yīng)的圖線.

距離d1d2d3d4d5d6
測量值(cm)1.302.403.304.004.504.85
瞬時速度(cm/s)12.008.004.25

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖,一帶電微粒質(zhì)量為m=2.0×10-11kg、電荷量q=+1.0×10-5C,從靜止開始經(jīng)電壓為U1=100V的電場加速后,水平進入兩平行金屬板間的偏轉(zhuǎn)電場中,微粒射出電場時的偏轉(zhuǎn)角θ=60°,并接著沿半徑方向進入一個垂直紙面向外的圓形勻強磁場區(qū)域,微粒射出磁場時的偏轉(zhuǎn)角也為θ=60°.已知偏轉(zhuǎn)電場中金屬板長L=2$\sqrt{3}$cm,圓形勻強磁場的半徑R=10$\sqrt{3}$cm,重力忽略不計.求:
(1)帶電微粒經(jīng)U1=100V的電場加速后的速率;
(2)電場強度E和磁場強度B的比值.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.行星繞太陽公轉(zhuǎn)軌道是橢圓,冥王星公轉(zhuǎn)周期為T0,其近日點距太陽的距離為a,遠日點距太陽的距離為b,半短軸的長度為c,如圖所示.若太陽的質(zhì)量為M,萬有引力常數(shù)為G,忽略其它行星對它的影響,則( 。
A.冥王星從B→C→D的過程中,速率逐漸變小
B.冥王星從A→B→C的過程中,萬有引力對它做負功
C.冥王星從A→B所用的時間等于$\frac{{T}_{0}}{4}$
D.冥王星在B點的加速度為$\frac{4GM}{(a-b)^{2}+4{c}^{2}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.高明同學撐一把雨傘站在水平地面上,傘面邊緣點所圍圓形的半徑為R,現(xiàn)將雨傘繞豎直傘桿勻速轉(zhuǎn)動,傘邊緣上的水滴落到地面,落點形成一個半徑為r的圓形,傘邊緣距離地面的高度為h,當?shù)刂亓铀俣葹間,則( 。
A.雨滴著地時的速度大小為$\sqrt{2gh}$
B.雨滴著地時的速度大小為$\sqrt{\frac{{r}^{2}-{R}^{2}+4{h}^{2}}{2h}g}$
C.雨傘轉(zhuǎn)動的角速度大小為$\frac{1}{R}$$\sqrt{\frac{({r}^{2}-{R}^{2})g}{2h}}$
D.雨傘轉(zhuǎn)動的角速度大小為$\frac{r-R}{R}$$\sqrt{\frac{g}{2h}}$

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