15．以下判斷小球是否帶電的說法中正確的是（　�。�
A．用一個帶電體靠近它，如果能夠吸引小球，則小球一定帶電
B．用一個帶電體靠近它，如果能夠排斥小球，則小球一定帶電
C．用驗電器的金屬球接觸它后，如果驗電器的金屬箔角度增大，則小球一定帶電
D．如果小球能吸引小紙屑，則小球一定帶電

分析 利用電荷間的作用規(guī)律分析即可，但應(yīng)注意的是：若兩小球相斥，則表明其一定都帶電，且?guī)У氖峭N電荷；若兩小球相吸，則有兩種可能，即可能都帶電，且是異種電荷，也可能一個帶電，另一個不帶電．

解答 解：A、用一個帶電體靠近它，如果能夠吸引小球，小球可以不帶電，故A錯誤；
B、用一個帶電體靠近它，如果能夠排斥小球，則小球一定帶電，故B正確；
C、用驗電器的金屬球接觸它后，如果驗電器的金屬箔角度增大，則驗電器的電荷量增大，說明小球一定帶電，故C正確；
D、帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，如果小球能吸引小紙屑，則小球一定帶電，故D正確；
故選：BCD．

點評 此題考查帶電體之間的相互作用，很容易漏掉了帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)的這種情況．易錯題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2017屆廣西桂林市高三11月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖甲所示,ABC為豎直放置的半徑為0．1m的半圓形軌道,在軌道的最低點A和最高點C各安裝了一個壓力傳感器,可測定小球在軌道內(nèi)側(cè)通過這兩點時對軌道的壓力為FA和FC。質(zhì)量為0．1kg的小球,以不同的初速度v沖入ABC軌道。（g=10m/s2）（最后結(jié)果可用根式表示），求：

（1）若FA=13N,求小球滑經(jīng)A點時的速度vA的大小;

（2）若FC和FA的關(guān)系圖線如圖乙所示且FA=13N,求小球由A滑至C的過程中損失的機械能。

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，厚度均勻的鋁板寬7.5cm，電阻率為2.9×10-8Ω•m，當(dāng)板上流過2A電流時，沿電流方向相距7.5cm的P、Q間電壓為1.0×10-4V．求鋁板的厚度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示為兩個帶小孔的平行金屬板，板間電壓為U，一帶電粒子質(zhì)量為m、電荷量為-q，從左孔以初速度v0進(jìn)入板間電場，最終從右孔射出．不計粒子重力，求：粒子從右孔射出時的速度v？
（1）由動力學(xué)知識求解（先求加速度，再根據(jù)運動學(xué)公式求v）
（2）由功能關(guān)系求解．（動能定理）
（3）比較兩種解法有什么不同？
思考：若粒子初速度為零，則從左孔進(jìn)入，到右孔的速度是多少？
如圖，氫核（${\;}_{1}^{1}$H）、氘核（${\;}_{1}^{2}$H）、氚核（${\;}_{1}^{3}$H）分別由左孔由靜止釋放，后由右孔射出，則：
（1）射出時的動能之比為1：1：1；
（2）射出時的速度之比為$6：3\sqrt{2}：2\sqrt{3}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．2014年12月16日，國內(nèi)普通居民住宅區(qū)首部“座椅式”電梯落戶上海市某小區(qū)（如圖）．電梯由軌道及連接在其上的座椅組成．現(xiàn)有一體重為50kg的人從一樓乘坐至二樓，中間經(jīng)過一水平拐彎處，可看做一段半徑為1m的圓�。阎蔚馁|(zhì)量為10kg，人與座椅間的動摩擦因數(shù)為0.5，座椅面水平，全程電梯速率保持不變，下列說法正確的是（　�。�
A．椅子對人的作用力始終與人的重力平衡
B．若人在水平面上只受到座椅帶來的摩擦力，為了使人不滑下座椅，拐彎時允許的最大速率為$\sqrt{5}$m/s
C．拐彎時座椅和人做勻速圓周運動
D．若以最大速度拐彎，則軌道對椅子的作用力的大小為900N

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖甲所示，在雜技表演中，猴子沿豎直桿向上運動，其v-t圖象如圖乙所示，同v2=v1-at時人頂著桿沿水平地面運動的x-t圖象如圖丙所示．若以地面為參考系，下列說法正確的是（　　）
A．猴子在2 s時的速度為0
B．猴子在2 s內(nèi)做勻變速直線運動
C．t=0時猴子的速度大小為8 m/s
D．猴子在2 s內(nèi)的加速度大小為4 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點并記下該點的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．
（1）某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項：
A．兩根細(xì)繩必須等長          
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D．在用兩個彈簧秤同時拉細(xì)繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等
E．在用兩個彈簧秤同時拉細(xì)繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置
其中正確的是CE（填入相應(yīng)的字母）．
（2）“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖1甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩．圖1乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的示意圖．

①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．
②本實驗采用的科學(xué)方法是B（填正確答案標(biāo)號）．
A．理想實驗法      B．等效替代法       C．控制變量法      D．建立物理模型法
（3）某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出了如圖2所示的兩個已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長表示2N，兩力的合力用F表示，F(xiàn)1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2，關(guān)于F1、F2與F、θ1和θ2關(guān)系正確的有BC（填正確答案標(biāo)號）．
A．F1=4N     B．F=12N     C．θ1=45°   D．θ1＜θ2．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．一彈簧受到100N的拉力時，它的長度是11cm；當(dāng)它受的拉力再增大50N，達(dá)到150N時，彈簧長度是13cm，則彈簧的勁度系數(shù)是2500N/m，彈簧的原長是0.07m，如用兩手握住它的兩端，分別用100N的力向兩邊拉，則這彈簧伸長0.04m．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．兩顆繞地球做勻速圓周運動的衛(wèi)星A和B，它們的軌道半徑、運動周期、線速度、角速度、向心加速度分別用rA、TA、vA、ωA、aA和rB、TB、vB、ωB、aB表示，若rA＞rB，則（　�。�
A．vA＜vBB．TA＜TBC．aA=aBD．aA＞aB

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同步練習(xí)冊答案