7．某質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示，由圖可知這個(gè)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況是（　�。�
A．質(zhì)點(diǎn)在15s前、后的速度方向相反
B．質(zhì)點(diǎn)勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度的大小與勻減速運(yùn)動(dòng)加速度的大小之比為4：1
C．質(zhì)點(diǎn)15s末離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)，20秒末回到出發(fā)點(diǎn)
D．質(zhì)點(diǎn)在前10s內(nèi)的平均速率為9m/s

分析 速度-時(shí)間圖象表示物體的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系，則由圖象可知物體的運(yùn)動(dòng)情景；由圖象與時(shí)間軸圍成的面積可得出物體位移的變化；圖象的斜率表示物體通過(guò)的位移；根據(jù)平均速度公式可求得平均速率．

解答 解：A、由圖可知，質(zhì)點(diǎn)15s前、后的速度方向均沿正方向，故沒(méi)有反向；故A錯(cuò)誤；
B、圖象的斜率表示加速度，則可知，加速度過(guò)程的加速度a1=$\frac{16-8}{10}$=0.8m/s2；減速過(guò)程的加速度a2=-$\frac{16}{5}$=-3.2m/s2；故減速過(guò)程的加速度是加速過(guò)程加速度的4倍；故B錯(cuò)誤；
C、物體的速度一直沿正方向，因此物體沒(méi)有回到出發(fā)點(diǎn)；故C錯(cuò)誤；
D、物體在前10s內(nèi)的位移為x=8×5+$\frac{8+12}{2}×5$=90m；平均速率v=$\frac{x}{t}=\frac{90}{10}$=9m/s；故D正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查速度-時(shí)間圖象的應(yīng)用，要明確圖象的意義，并能用圖象斜率及面積求得加速度及位移．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．物體以速度v勻速通過(guò)直線上的A、B兩點(diǎn)，用時(shí)為t．現(xiàn)在物體由A點(diǎn)從靜止出發(fā)，做加速度大小為a1的勻加速運(yùn)動(dòng)到某一最大速度vm，接著做加速度大小為a2的勻減速運(yùn)動(dòng)，到B點(diǎn)停止，用時(shí)仍然為t，則物體的（　　）
A．最大速度vm只能為2v，無(wú)論a1、a2為何值
B．最大速度 vm可為許多值，與a1、a2的大小有關(guān)
C．加速度a1、a2值必須是一定的
D．加速度a1、a2必須滿足$\frac{1}{{a}_{1}}$+$\frac{1}{{a}_{2}}$=$\frac{t}{2v}$

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．下列四幅圖涉及到不同的物理知識(shí)，其中說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖甲：使鋅板發(fā)生光電效應(yīng)的是弧光燈發(fā)出的紫光
B．圖乙：盧瑟福通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子
C．圖丙：氫原子能級(jí)是分立的，原子發(fā)射光子的頻率是不連續(xù)的
D．圖�。衡櫤肆炎冎蟹懦鲂碌闹凶佑忠鹦碌牧炎�，形成鏈?zhǔn)椒磻?yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，A、B是兩盞完全相同的白熾燈，L是直流電阻不計(jì)、自感系數(shù)很大的自感線圈，如果斷開(kāi)電鍵S1，閉合S2，A、B兩燈都能同樣發(fā)光．如果最初S1是閉合的，S2是斷開(kāi)的．那么不可能出現(xiàn)的情況是（　�。�
A．剛一閉合S2，A燈立刻就亮，而B(niǎo)燈則延遲一段時(shí)間才亮
B．剛一閉合S2，A燈B燈都是立刻就亮
C．閉合S2一段時(shí)間后再斷開(kāi)S2，A燈立刻熄滅
D．閉合S2一段時(shí)間后再斷開(kāi)S2，B燈先亮一下然后才熄滅

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．人們常常把原子核和它周?chē)碾娮颖茸鎏?yáng)系或地球和人造衛(wèi)星．以地球和人造衛(wèi)星為例，假如我們發(fā)射一顆衛(wèi)星，使它在一定的圓軌道上運(yùn)動(dòng)，如果需要可以使這些衛(wèi)星的能量稍大一些，或者在半徑更大一些的軌道上運(yùn)動(dòng)．只要技術(shù)條件達(dá)到，軌道半徑可以按照需要任意取值．在這種情況下，我們說(shuō)，軌道半徑是連續(xù)的．
并非把這個(gè)圖景縮小就可以看做原子核和它周?chē)娮拥倪\(yùn)動(dòng)．在波爾模型中，以氫原子為例，原子中的電子在庫(kù)侖力的作用下，繞原子核做圓周運(yùn)動(dòng)，電子的軌道半徑只能取某些分立的數(shù)值，必須滿足mvnrn=n$\frac{h}{2π}$，n=1，2，3…，其中m、vn、rn、h分別為電子的質(zhì)量、電子繞核運(yùn)動(dòng)的速度、電子繞核運(yùn)動(dòng)的軌道半徑、普朗克常數(shù)，近似認(rèn)為原子核靜止．當(dāng)電子在不同的軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)，原子處于不同的穩(wěn)定狀態(tài)，在這些穩(wěn)定狀態(tài)中，原子的能量是不同的．所謂原子的能量是指電子的動(dòng)能和體系的勢(shì)能之和，取無(wú)窮遠(yuǎn)處為零勢(shì)能面，體系在軌道半徑rn上具有的勢(shì)能為-k$\frac{{e}^{2}}{{r}_{n}}$，k為靜電力常數(shù)．這些量子化的能量值叫做能級(jí)．
（1）根據(jù)以上信息和所學(xué)知識(shí)，求解：
①氫原子的第n（n=1，2，3…）軌道半徑rn的表達(dá)式；
②氫原子的第n（n=1，2，3…）能級(jí)En的表達(dá)式；
（2）根據(jù)題意和（1）的結(jié)論求解：
①電子從n+1軌道躍遷到n軌道放出的光子的頻率vn的表達(dá)式；
②由以上表達(dá)式證明：當(dāng)n→∞時(shí)該頻率等于電子在第n軌道上繞核運(yùn)動(dòng)的頻率．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示，有一個(gè)足夠長(zhǎng)的斜坡，傾角為θ=37°，一個(gè)小孩從該斜坡頂端將一只質(zhì)量為1kg的足球以4m/s水平速度踢出去，則該足球從飛出到落在斜坡上的過(guò)程中重力做功的平均功率為多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．一個(gè)質(zhì)子和兩個(gè)中子聚變成一個(gè)氚核，反應(yīng)中釋放的核能△E=6.2377MeV，已知質(zhì)子（${\;}_{1}^{1}$H）的質(zhì)量mP=1.0073u，中子（${\;}_{0}^{1}n$）的質(zhì)量mn=1.0087u，1u相當(dāng)于931.5MeV
（1）寫(xiě)出核反應(yīng)方程式
（2）求氚核質(zhì)量mH
（3）求氚核比結(jié)合能是多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，A，B兩物體在光滑的水平面上，質(zhì)量均為2kg，A繞O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，B在8N的水平力作用下，從靜止開(kāi)始沿O′O做直線運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)使A，B兩物體分別從P，O′兩位置同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，當(dāng)A運(yùn)動(dòng)兩周時(shí)，與B正好在P點(diǎn)相遇，當(dāng)A再轉(zhuǎn)半周時(shí)，又與B在Q處相遇，求A受到的向心力．（取π2=10）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在“研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中”不會(huì)增大實(shí)驗(yàn)誤差的是 （　�。�
A．斜槽與小球之間有摩擦
B．斜槽末端的切線水平?jīng)]有調(diào)好
C．小球每次釋放的位置不同
D．安裝有斜槽的方木板時(shí)，其重錘線與木板豎直線不對(duì)齊

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案