11．如圖所示為伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律時(shí)設(shè)計(jì)的斜面實(shí)驗(yàn)，他讓銅球沿阻力很小的斜面從靜止?jié)L下，利用滴水計(jì)時(shí)記錄銅球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間．關(guān)于伽利略的“斜面實(shí)驗(yàn)“，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)中斜面起到了“沖淡”重力的作用，便于利用滴水計(jì)時(shí)記錄銅球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
B．若斜面長(zhǎng)度一定，小球由靜止從頂端滾到底端時(shí)的速度大小與傾角無(wú)關(guān)
C．若斜面傾角一定，不同質(zhì)量的小球由靜止從頂端滾到底端的時(shí)間相同
D．若斜面傾角一定，在斜面上不同的位置釋放小球，小球在斜面上的平均速度與時(shí)間成正比

分析 本題考查了伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究，只要了解其研究過程、采用的方法、其科學(xué)的思維以及得出的結(jié)論即可正確解答本題．

解答 解：A、落體下落很快，不容易計(jì)時(shí)，伽利略讓小球沿阻力很小的斜面滾下，用“沖淡”重力的巧妙方法加以突破，故A正確．
B、根據(jù)小球沿斜面運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)可知，若斜面長(zhǎng)度一定，若斜面的傾角越大，則小球的速度變化越快，所以小球由靜止從頂端滾到底端時(shí)的速度大小與傾角有關(guān)，故B錯(cuò)誤．
C、根據(jù)小球沿斜面運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)可知，若斜面傾角一定，不同質(zhì)量的小球由靜止從頂端滾到底端的過程中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律是相同的，時(shí)間也相同，故C正確．
D、根據(jù)小球沿斜面運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)可知，若斜面傾角一定，在斜面上不同的位置釋放小球，小球在斜面上的平均速度與時(shí)間成正比，故D正確．
本題選擇不正確的，故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物理學(xué)史，是常識(shí)性問題，對(duì)物理學(xué)的發(fā)展史要了解，特別是一些物理學(xué)家對(duì)物理學(xué)史的貢獻(xiàn)更應(yīng)當(dāng)了解，屬于物理常識(shí)，要加強(qiáng)記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，水平固定一個(gè)光滑長(zhǎng)桿，有一個(gè)質(zhì)量m1=0.05kg的小物塊A套在長(zhǎng)桿上并可自由滑動(dòng)．在長(zhǎng)桿上豎直固定一個(gè)擋板P，小滑塊靠在擋板的右側(cè)處于靜止?fàn)顟B(tài)，在小滑塊的下端用長(zhǎng)L=1.8m的細(xì)線懸掛一個(gè)質(zhì)量m2=0.2kg的小球B，將小球拉至左端水平位置使細(xì)線伸直，由靜止釋放小球，取重力加速度g=10m/s2．求：
（1）小球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)，細(xì)線對(duì)小球的拉力大��；
（2）小球運(yùn)動(dòng)過程中，相對(duì)最低點(diǎn)所能上升的最大高度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．一列沿x軸正方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)刻的波形如圖所示，P質(zhì)點(diǎn)此時(shí)的位移為10cm，振幅為20cm．P質(zhì)點(diǎn)再經(jīng)過$\frac{1}{15}$s第一次到達(dá)波峰，求：
（i）P質(zhì)點(diǎn)的位移y與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系；
（ii）該簡(jiǎn)諧橫波的波速．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．冥王星繞太陽(yáng)的公轉(zhuǎn)軌道是個(gè)橢圓，公轉(zhuǎn)周期為T0，其近日點(diǎn)到太陽(yáng)的距離為a，遠(yuǎn)日點(diǎn)到太陽(yáng)的距離為b，半短軸的長(zhǎng)度為c，如圖所示．若太陽(yáng)的質(zhì)量為M，萬(wàn)有引力常量為G，忽略其他行星對(duì)它的影響，則（　�。�
A．冥王星從A→B→C的過程中，機(jī)械能逐漸增大
B．冥王星從A→B所用的時(shí)間等于$\frac{{T}_{0}}{4}$
C．冥王星從B→C→D的過程中，萬(wàn)有引力對(duì)它先做正功后做負(fù)功
D．冥王星在B點(diǎn)的加速度為$\frac{4GM}{（b-a）^{2}+4{c}^{2}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖是法拉第研究電磁感應(yīng)用過的線圈．為了透徹研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象，法拉第做了許多實(shí)驗(yàn)，并概括了可以產(chǎn)生感應(yīng)電流的五種類型：變化的電流、變化的磁場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)的恒定電流、運(yùn)動(dòng)的磁鐵、在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)體．假設(shè)用條形磁鐵在右圖線圈中抽插的方法來產(chǎn)生感應(yīng)電流，并將一零刻度位于表盤中央的靈敏電流計(jì)接在線圈兩端構(gòu)成閉合回路，下列說法正確的是（　�。�
A．其它條件相同，線圈環(huán)越大，感應(yīng)電流越大
B．其它條件相同，線圈環(huán)越小，電磁感應(yīng)現(xiàn)象越明顯
C．如果采用磁鐵不動(dòng)，線圈移動(dòng)的方法，不能產(chǎn)生感應(yīng)電流
D．線圈套住條形磁體，二者同方向運(yùn)動(dòng)，一定不能產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．下列說法正確的是（　�。�
A．牛頓利用斜面研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，使用了“外推”的方法，即當(dāng)斜面的傾角為90°時(shí)，物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)就變成了自由落體運(yùn)動(dòng)
B．運(yùn)動(dòng)的合成與分解是研究曲線運(yùn)動(dòng)的一般方法，該方法也同樣適用于研究勻速圓周運(yùn)動(dòng)
C．物理模型在物理學(xué)的研究中起了重要作用，其中“質(zhì)點(diǎn)”、“點(diǎn)電荷”和“輕彈簧”都是理想化模型
D．庫(kù)侖利用扭秤裝置研究電荷間相互作用力的大小跟電荷量和距離的關(guān)系時(shí)，采用了理想實(shí)驗(yàn)法

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，在光滑的水平面上有兩輛小車A、B，A、B中間用輕細(xì)線連接，細(xì)線呈松弛狀態(tài)，在小車A上放有一滑塊C，A、B、C三者的質(zhì)量均為m，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)給小車B一初速度v0，最終三者以共同速度在水平面上勻速運(yùn)動(dòng)．求滑塊C在小車A上滑動(dòng)的過程中，由于摩擦產(chǎn)生的熱量．（細(xì)線未斷裂，空氣阻力不計(jì)）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．滑水運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)由動(dòng)力快艇的拖拽帶動(dòng)滑水者在水面上快速滑行的運(yùn)動(dòng)，如圖甲所示，某運(yùn)動(dòng)員通過水平豎繩在一快艇的牽引下沿直線進(jìn)行滑水運(yùn)動(dòng)，通過傳感器可以測(cè)得輕繩上的拉力F與該運(yùn)動(dòng)員的速度v，并繪出v-$\frac{1}{F}$圖象，如圖乙所示，其中線段AB與縱軸平行，線段CB的延長(zhǎng)線過原點(diǎn)，速度增加到vc=30m/s后運(yùn)動(dòng)員做勻速運(yùn)動(dòng)，并且此時(shí)快艇的功率為額定功率，已知該運(yùn)動(dòng)員與滑板的總質(zhì)量m=50kg，在整個(gè)過程中該運(yùn)動(dòng)員與滑板受到的阻力恒定，若艇功率的50%用來牽引該運(yùn)動(dòng)員，取重力加速度g=10m/s2，則下列說法正確的是（　　）
A．該快艇的額定功率為2.4×104W
B．BC段對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的平均速率大于25m/s
C．運(yùn)動(dòng)員（含滑板）運(yùn)動(dòng)5s后加速度逐漸減小，直至為零
D．該運(yùn)動(dòng)員速度為20m/s時(shí)加速度大小為2m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖，質(zhì)量為m的滑塊（可看為質(zhì)點(diǎn)）置于質(zhì)量為2m的長(zhǎng)木板左端，二者以相同的速度v0一起沿著光滑水平面向右運(yùn)動(dòng)．假設(shè)長(zhǎng)木板與右側(cè)墻壁發(fā)生碰撞時(shí)間極短且碰后以等大的速度返回，已知滑塊始終沒有滑離長(zhǎng)木板，二者間摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，求：
（1）滑塊距離墻最近時(shí)，長(zhǎng)木板的速度；
（2）長(zhǎng)木板的最小長(zhǎng)度L；
（3）滑塊在長(zhǎng)木板上發(fā)生滑動(dòng)的時(shí)間．

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