7.據(jù)報道,美國航空航天局發(fā)射了“月球勘測軌道器”(LRO),若以T表示LRO在繞行半徑為r的軌道上繞月球做勻速圓周運動的周期,以R表示月球的半徑,已知引力常量為G,求:
(1)月球的質(zhì)量M;
(2)月球表面的重力加速度g.

分析 (1)根據(jù)萬有引力提供向心力,結(jié)合衛(wèi)星的軌道半徑和周期求出月球的質(zhì)量.
(2)根據(jù)萬有引力等于重力,求出月球表面的重力加速度.

解答 解:(1)根據(jù)萬有引力提供向心力有:$G\frac{Mm}{{r}_{\;}^{2}}=m\frac{4{π}_{\;}^{2}}{{T}_{\;}^{2}}r$
解得:$M=\frac{4{π}_{\;}^{2}{r}_{\;}^{3}}{G{T}_{\;}^{2}}$
(2)月球表面上質(zhì)量為m的物體:
$G\frac{Mm}{{R}_{\;}^{2}}=mg$
將月球質(zhì)量M代入得:$g=\frac{GM}{{R}_{\;}^{2}}=\frac{4{π}_{\;}^{2}{r}_{\;}^{3}}{{R}_{\;}^{2}{T}_{\;}^{2}}$
答:(1)月球的質(zhì)量M為$\frac{4{π}_{\;}^{2}{r}_{\;}^{3}}{G{T}_{\;}^{2}}$;
(2)月球表面的重力加速度g為$\frac{4{π}_{\;}^{2}{r}_{\;}^{3}}{{R}_{\;}^{2}{T}_{\;}^{2}}$.

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握萬有引力定律的兩個重要理論:1、萬有引力等于重力,2、萬有引力提供向心力,并能靈活運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.現(xiàn)有毛玻璃屏A,雙縫B、白光光源C、單縫D和透紅光的濾光片E等光學(xué)元件,要把它們放在圖1所示的光具座上組裝成雙縫干涉裝置,用以測量紅光的波長.

(1)將白光光源C放在光具座最左端,依次放置其他光學(xué)元件,由左至右,表示各光學(xué)元件的字母排列順序應(yīng)為C、E、D、B、A.
(2)將測量頭的分劃板中心刻線與某亮紋中心對齊,將該亮紋定為第1條亮紋,此時手輪上的示數(shù)如圖2甲所示.然后同方向轉(zhuǎn)動測量頭,使分劃板中心刻線與第6條亮紋中心對齊,記下此時圖2乙中手輪上的示數(shù)13.870mm,求得相鄰亮紋的間距△x為2.310mm.
(3)已知雙縫間距為d,測得雙縫到屏的距離為l,波長的計算公式λ=$\frac{△xd}{L}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.一行星繞恒星做圓周運動.由天文觀測可得,其運行角速度為ω,速度為v,引力常量為G,則( 。
A.恒星的質(zhì)量為$\frac{v^3}{2ωG}$B.行星運動的軌道半徑為$\frac{v}{ω}$
C.恒星的質(zhì)量為$\frac{v^3}{ωG}$D.行星運動的加速度為vω

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.一個質(zhì)量為m的物體,在吊繩拉力的作用下,沿豎直方向由靜止開始以加速度a勻速上升了ts,則在這一過程中,該物體增加的機械能為(  )
A.$\frac{1}{2}$ma2t2B.$\frac{1}{2}$mgat2C.$\frac{1}{2}$m(g+a)at2D.$\frac{1}{2}$mg2t2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.圖(b)中A、B為兩個相同的環(huán)形線圈,共軸并靠近放置.A線圈中通有如圖(a)所示的交流電i,則(  )
A.在t1到t2時間內(nèi)A、B兩線圈相斥B.在t2到t3時間內(nèi)A、B兩線圈相斥
C.t1時刻兩線圈間作用力最大D.t2時刻兩線圈間作用力最大

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

12.實驗室的斜面小槽等器材裝配如圖甲所示的裝置.鋼球從斜槽上滾下,經(jīng)過水平槽飛出后做平拋運動.每次都使鋼球在斜槽上同一位置無初速滾下,鋼球在空中做平拋運動,設(shè)法用鉛筆描出小球經(jīng)過的位置,通過多次實驗,在豎直白紙上記錄鋼球所經(jīng)過的多個位置,連起來就得到鋼球做平拋運動的軌跡.

(l)某同學(xué)在安裝實驗裝置和進行其余的操作時都準確無誤,他在分析數(shù)據(jù)時所建立的坐標系如圖乙所示.該同學(xué)根據(jù)自己所建立的坐標系,在描出的平拋運動軌跡圖上任取一點(x,y),運用公式v0=x$\sqrt{\frac{g}{2y}}$求小球的初速度v0,這樣測得的平拋初速度值與真實值相比偏大.(填“偏大”、“偏小”或“相等”)
(2)如圖所示,實線為該同學(xué)描出的小球平拋運動軌跡的一部分,測得AB,BC間的水平距離為△s1=△s2=0.4m,高度差△h1=0.25m,△h2=0.35m,由此可知小球平拋的初速度v0=4.0m/s.(重力加速度g取10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

19.一條河寬400m,水流的速度為5m/s,船相對靜水的速度2.5m/s,要想渡河的時間最短,渡河的最短時間是160s;若要以最短位移渡河,則最短位移為800m.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.質(zhì)量為2kg的物體做勻變速直線運動,某時刻速度大小為4m/s,經(jīng)過1s后的速度大小為10m/s,那么在這段時間內(nèi),物體的合外力大小可能為( 。
A.20 NB.12 NC.8 ND.28 N

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.如圖1所示為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置,數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對應(yīng)關(guān)系圖.鉤碼的質(zhì)量為m1,小車和砝碼的質(zhì)量為m2,重力加速度為g.

(1)下列說法正確的是D.
A.每次在小車上加減砝碼時,應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實驗時若用打點計時器應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.本實驗m2應(yīng)遠小于m1
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作a-$\frac{1}{{m}_{2}}$圖象
(2)實驗時,某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,測得F=m1g,作出a-F圖象,他可能作出圖2中丙(選填“甲”、“乙”、“丙”)圖線.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是C.
A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量太大
D.所用小車的質(zhì)量太大
(3)實驗時,某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟,若軌道水平,他測量得到的$\frac{1}{{m}_{2}}$-a圖象,如圖3.設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,則小車與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{gk}$,鉤碼的質(zhì)量$\frac{1}{gk}$.

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同步練習(xí)冊答案