【題目】學(xué)習(xí)物理除了知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問(wèn)題的思想與方法.下圖是我們學(xué)習(xí)過(guò)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中所用的物理思想與方法表述正確的是：

①螺旋測(cè)微器測(cè)長(zhǎng)度

②驗(yàn)證力平行四邊定則

③ 探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系

④觀察桌面微小形變

A.①用到了控制變量法B.②用到了等效思想

C.③用到了微元法D.④用到了歸納法

【答案】B

【解析】

A．①采用微小變量放大法，設(shè)一個(gè)螺距為0.5mm，當(dāng)旋轉(zhuǎn)一周時(shí)，前進(jìn)或后退一個(gè)螺距，這樣把0.5mm的長(zhǎng)度放大到旋轉(zhuǎn)一周上。故A錯(cuò)誤。
B．②采用的等效替代法，即兩次拉橡皮筋的時(shí)使橡皮筋的形變相同。故B正確。
C．③研究三個(gè)變量之間的關(guān)系時(shí)，先假定其中一個(gè)量不變，研究另外兩個(gè)量之間的關(guān)系，這種方法稱為控制變量法．而在本實(shí)驗(yàn)中探究小車(chē)的加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系，故先保持小車(chē)質(zhì)量M不變，而研究合外力和加速度兩個(gè)物理量之間的關(guān)系，或者先保持小車(chē)的質(zhì)量不變，探究小車(chē)所受的合外力與小車(chē)的加速度之間的關(guān)系，故本實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程采用的為控制變量法。故C錯(cuò)誤。
D．④用力向下壓，使桌面產(chǎn)生微小形變，使平面鏡M逆時(shí)針?lè)较蛭⑿⌒D(zhuǎn)，若使法線轉(zhuǎn)過(guò)θ角，則M反射的光線旋轉(zhuǎn)的角度為2θ，N反射的光線就就旋轉(zhuǎn)了4θ，那么投射到平面鏡上的光斑走過(guò)的距離就更大，故該實(shí)驗(yàn)觀察測(cè)量結(jié)果采用的是微小變量放大法。故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年里約奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)女排姑娘們的頑強(qiáng)拼搏精神與完美配合給人留下了深刻的印象．某次比賽中，球員甲接隊(duì)友的一個(gè)傳球，在網(wǎng)前L=3.60m處起跳，在離地面高H=3.20m處將球以v0=12m/s的速度正對(duì)球網(wǎng)水平擊出，對(duì)方球員乙剛好在進(jìn)攻路線的網(wǎng)前，她可利用身體任何部位進(jìn)行攔網(wǎng)阻擊．假設(shè)球員乙的直立和起跳攔網(wǎng)高度分別為h1=2.50m和h2=2.95m，取g=10m/s2．下列情景中，球員乙可能攔網(wǎng)成功的是（ ）

A. 乙在網(wǎng)前直立不動(dòng)

B. 乙在甲擊球時(shí)同時(shí)起跳離地

C. 乙在甲擊球后0.2s起跳離地

D. 乙在甲擊球前0.3s起跳離地

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，真空中半徑為的圓形區(qū)域內(nèi)存在一方向垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。間距的平行金屬板M、N間有一勻強(qiáng)電場(chǎng)，N板與磁場(chǎng)邊界相切�，F(xiàn)有一帶正電的粒子從M板上的P孔由靜止釋放，經(jīng)電場(chǎng)加速后，以的速度通過(guò)N板上的小孔Q垂直進(jìn)入磁場(chǎng)，離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí)，速度方向向左偏轉(zhuǎn)了60°，已知點(diǎn)P、Q、O在同一豎直線上，粒子的比荷，不計(jì)重力及相對(duì)論效應(yīng)。求：

（1）M、N兩板間的電壓U；

（2）磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小和方向；

（3）粒子從釋放到離開(kāi)圓形磁場(chǎng)區(qū)域，經(jīng)歷的總時(shí)間（保留2位有效數(shù)字）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為兩個(gè)物體A和B在同-直線上沿同一方向同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的v-t圖線，已知在第3s末兩個(gè)物體在途中相遇，則( )

A. A、B兩物體是從同一地點(diǎn)出發(fā)

B. A、B兩物體在減速階段的加速度大小之比為3:l

C. 3s內(nèi)物體A和物體B的平均速度相等

D. t=ls時(shí)，兩物體第一次相遇

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如下的器材和方法可以驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”。在圓形桌子透明桌面上平鋪一張白紙，在桌子邊緣安裝三個(gè)光滑的滑輪，其中滑輪P1固定在桌子邊，滑輪P2、P3可沿桌邊移動(dòng)。第一次實(shí)驗(yàn)中，步驟如下；

A．在三根輕繩下掛上一定數(shù)量的鉤碼，并使結(jié)點(diǎn)O靜止；

B．在白紙上描下O點(diǎn)的位置和三根繩子的方向，以O點(diǎn)為起點(diǎn),作出三拉力的圖示；

C．以繞過(guò)P2、P3繩的兩個(gè)力為鄰邊作平行四邊形，作出O點(diǎn)為起點(diǎn)的平行四邊形的對(duì)角線，量出對(duì)角線的長(zhǎng)度；

D．檢驗(yàn)對(duì)角線的長(zhǎng)度和繞過(guò)P1繩拉力的圖示的長(zhǎng)度是否一樣，方向是否在一條直線上。

(1)這次實(shí)驗(yàn)中，若一根繩掛的質(zhì)量為m，另一根繩掛的質(zhì)量為2m，則第三根繩掛的質(zhì)量一定大于_______且小于_______。

(2)第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變滑輪P2、P3的位置和相應(yīng)繩上鉤碼的數(shù)量，使結(jié)點(diǎn)平衡，繩的結(jié)點(diǎn)________(填“必須”或“不必”)與第一次實(shí)驗(yàn)中白紙上描下的O點(diǎn)重合。實(shí)驗(yàn)中，若桌面不水平__________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B，再變化到狀態(tài)C，其狀態(tài)變化過(guò)程的p-v圖象如圖所示。已知該氣體在狀態(tài)A時(shí)的溫度為27℃．則：

①氣體在狀態(tài)B時(shí)的溫度為多少攝氏度？

②該氣體從狀態(tài)A到狀態(tài)C的過(guò)程中是吸熱還是放熱？傳遞的熱量是多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】停在10層的電梯地板上放置有兩塊相同的條形磁鐵，磁鐵的極性及放置位置如圖所示．開(kāi)始時(shí)兩塊磁鐵靜止在電梯地板上，則下列分析正確的是

A.若電梯突然向下開(kāi)動(dòng)(磁鐵與底板始終相互接觸)，并停在1層，最后兩塊磁鐵可能已碰在一起

B.若電梯突然向下開(kāi)動(dòng)(磁鐵與底板始終相互接觸)，并停在1層，最后兩塊磁鐵一定仍在原來(lái)位置

C.若電梯突然向上開(kāi)動(dòng)，并停在20層，最后兩塊磁鐵可能已碰在一起

D.若電梯突然向上開(kāi)動(dòng)，并停在20層，最后兩塊磁鐵一定仍在原來(lái)位置

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為4.0kg的物體在與水平方向成角、大小為20N的拉力F作用下，沿水平面由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，物體與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)為0.20；取， ， ；求：

（1）物體的加速度大��；

（2）經(jīng)過(guò)2s撤去F，再經(jīng)3s時(shí)物體的速度為多大？

（3）物體在5s內(nèi)的位移是多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，A為一截面為等腰三角形的斜劈，其質(zhì)量為M，兩個(gè)底角均為30°。兩個(gè)完全相同、質(zhì)量均為m的小物塊p和q恰好能沿兩斜面勻速下滑�，F(xiàn)在若對(duì)兩物塊同時(shí)施加一平行于側(cè)面的恒力F1、F2，且F1>F2，如圖乙所示，則在p和q下滑的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A.斜劈A仍舊保持靜止，且不受到地面的摩擦力作用

B.斜劈A仍舊保持靜止，且受到地面向右的摩擦力作用

C.斜劈A仍舊保持靜止，對(duì)地面的壓力大小為(M＋m)g

D.斜劈A仍舊保持靜止，對(duì)地面的壓力大小大于(M＋m)g

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案