7．如圖示，一根通有電流I的銅棒用軟導(dǎo)線掛在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，此時(shí)懸線張力大于零而小于銅棒的重力，欲使懸線中張力為零，可采用的方法有（　�。�
A．改變電流方向并適當(dāng)增大電流強(qiáng)度
B．不改變電流方向并適當(dāng)增大電流強(qiáng)度
C．改變磁場(chǎng)方向并適當(dāng)增大磁感應(yīng)強(qiáng)度
D．不改變磁場(chǎng)方向并適當(dāng)減小磁感應(yīng)強(qiáng)度

分析 對(duì)導(dǎo)線進(jìn)行受力分析，然后由平衡條件列方程，根據(jù)安培力公式分析答題

解答 解：懸線考試受重力、繩子的張力，豎直向上的安培力處于平衡．
A、改變電流方向并適當(dāng)增大電流強(qiáng)度，則安培力增大，方向向下，則拉力增大，不可以為零．故A錯(cuò)誤．
B、不改變電流方向并適當(dāng)增大電流強(qiáng)度，則安培力增大，拉力減小，可能為零．故B正確．
C、改變磁場(chǎng)方向并適當(dāng)增大磁感應(yīng)強(qiáng)度，安培力方向不變，且增大，則拉力減小，可能為零．故C正確．
D、適當(dāng)減弱磁場(chǎng)，方向不變，因?yàn)榘才嗔Ψ较虿蛔兇笮p小，則拉力比以前大．不可能為零．故D錯(cuò)誤．
故選：BC

點(diǎn)評(píng) 本題考查應(yīng)用左手定則分析安培力的能力．安培力方向與電流方向、磁場(chǎng)方向有關(guān)，當(dāng)改變其中之一，安培力方向改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖1為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50Hz的交流電源，打點(diǎn)的時(shí)間間隔用△t表示．在小車(chē)質(zhì)量未知的情況下，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種方法用來(lái)研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”．

（1）完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空：
①平衡小車(chē)所受的阻力：小吊盤(pán)中不放物塊，調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車(chē)，直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列間隔均勻的點(diǎn)．
②按住小車(chē)，在小吊盤(pán)中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊，在小車(chē)中放入砝碼．
③打開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源，釋放小車(chē)，獲得帶有點(diǎn)列的紙袋，在紙袋上標(biāo)出小車(chē)中砝碼的質(zhì)量m．
④按住小車(chē)，改變小車(chē)中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟③．
⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5個(gè)間隔標(biāo)注一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)．測(cè)量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距s1，s2，…．求出與不同m相對(duì)應(yīng)的加速度a．
⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo)$\frac{1}{a}$為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上做出$\frac{1}{a}-m$關(guān)系圖線．若加速度與小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量成反比，則$\frac{1}{a}$與m處應(yīng)成線性關(guān)系（填“線性”或“非線性”）．
（2）完成下列填空：
（�。┍緦�(shí)驗(yàn)中，為了保證在改變小車(chē)中砝碼的質(zhì)量時(shí)，小車(chē)所受的拉力近似不變，小吊盤(pán)和盤(pán)中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿(mǎn)足的條件是遠(yuǎn)小于小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量．
（ⅱ）設(shè)紙帶上三個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距為s1、s2、s3．a(chǎn)可用s1、s3和△t表示為a=$\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{50△{t}^{2}}$，圖2為用米尺測(cè)量某一紙帶上的s1、s3的情況，由此求得加速度的大小a=1.15_m/s2．（加速度的計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列敘述中，關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的正確的觀點(diǎn)是（　�。�
A．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
B．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
C．力是產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的原因
D．物體向某方向運(yùn)動(dòng)，該方向上一定受到力的作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示一交流發(fā)電機(jī)的線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，線圈匝數(shù)N=100，線圈電阻r=3Ω，ab=cd=0.5m，bc=ad=0.4m，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T，電阻R=311Ω，當(dāng)線圈以n=300r/min的轉(zhuǎn)速勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，求：
（1）感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的最大值；
（2）t=0時(shí)刻，線圈在圖示位置，寫(xiě)出此交變電流電動(dòng)勢(shì)的瞬時(shí)值表達(dá)式；
（3）此電壓表的示數(shù)是多少；
（4）每分鐘R產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示，在傾角為θ的光滑斜面上，重為G的物體受到未知水平推力F的作用，使物體靜止不動(dòng)，則：
（1）物體對(duì)斜面的壓力為多大？
（2）水平推力F為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)為E，方向向右．如果把一個(gè)帶電量為q、質(zhì)量為m的試探電荷放在電場(chǎng)中由靜止釋放，求：
（1）試探電荷運(yùn)動(dòng)的加速度？
（2）試探電荷運(yùn)動(dòng)位移為s時(shí)，速度多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．β射線與γ射線一樣是電磁波，但穿透本領(lǐng)遠(yuǎn)比γ射線弱
B．比結(jié)合能越大，表示原子核中核子結(jié)合得越牢固，原子核越穩(wěn)定
C．盧瑟福通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn)提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型
D．衰變中產(chǎn)生的β射線實(shí)際上是原子的核外電子掙脫原子核的束縛而形成的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．2013年6月11日神舟十號(hào)飛船向太空飛去，并與天宮一號(hào)對(duì)接，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)助力加油．在圓軌道上運(yùn)行的天宮一號(hào)里，宇航員王亞平于6月20日進(jìn)行太空授課，她從太空中喝水用的飲水袋里面擠出一個(gè)小水滴懸停在空中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．已知同步衛(wèi)星比天宮一號(hào)的軌道半徑大，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．懸停在空中的水滴處于平衡狀態(tài)
B．王亞平站在天宮一號(hào)的地面上，但是與地面之間無(wú)彈力作用
C．天宮一號(hào)的運(yùn)行周期小于同步衛(wèi)星的周期
D．天宮一號(hào)的運(yùn)行速度小于7.9 km/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．分貝是計(jì)量聲音強(qiáng)度相對(duì)大小的單位，物理學(xué)家引入了聲壓級(jí)（sp1）來(lái)描述聲音的大�。话崖晧篜0=2×10-5帕作為參考聲壓．把所要測(cè)量的聲壓p與參考聲壓P0的比值取常用對(duì)數(shù)后乘以20得到的數(shù)值成為聲壓級(jí)，聲壓級(jí)是聽(tīng)力學(xué)中最重要的參數(shù)之一，單位是分貝（dB），分貝值在60以下為無(wú)害區(qū)，60～11為過(guò)渡區(qū)，110以上為有害區(qū)．
（1）根據(jù)上述材料，列出分貝值y與聲壓P的函數(shù)關(guān)系式；
（2）某地聲壓P=0.002帕，試問(wèn)該地為上所說(shuō)的什么區(qū)？
（3）2013年央視春晚中，蔡明、潘長(zhǎng)江等表演小品《想跳就跳》時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)多長(zhǎng)響起響亮的掌聲，某觀眾用儀器測(cè)量到最響亮的一次音量達(dá)到了90分貝，試求此時(shí)中央電視臺(tái)演播大廳的聲壓是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案