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如圖所示,“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,請根據需要補充完整其實驗步驟:
(1)用圖釘把白紙固定于方木板上,把橡皮筋的一端固定;
(2)在橡皮筋的另一端系上細繩,用兩只彈簧測力計分別鉤住兩細繩套,互成角度地拉橡皮條使之伸長,結點到達某一位置O時,需記下
O點
O點
的位置、兩彈簧測力計F1、F2
大小
大小
并記下兩細繩的
方向
方向
;
(3)再用一只彈簧測力計鉤住細繩套把橡皮條拉長,使結點達到位置
O點
O點
,再記下彈簧測力計F的
大小
大小
和細繩的
方向
方向
;
(4)選定標度,作出力F1、F2和F的圖示;
(5)以F1、F2為鄰邊作平行四邊形,并作出對角線.
分析:明確該實驗的實驗原理,了解具體實驗步驟以及具體的操作,尤其注意在記錄力時不但要記錄大小還要記錄方向,該實驗采用的是“等效替換”,兩次拉橡皮筋要到同一位置.
解答:解:根據實驗原理和實驗目的可知,該實驗目的是“驗證力的平行四邊形定則”,因此需要知道兩個分力的大小和方向,由此可以做平行四邊形,從而求出合力的理論值,該實驗采用的是“等效替換”,因此需要記錄一個彈簧拉橡皮筋時的彈力的大小和方向.
故答案為:(2)O點,大小,方向;(3)O點,大小,方向.
點評:在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,我們要知道分力和合力的效果是等同的,這要求同學們對于基礎知識要熟練掌握并能正確應用,加強對基礎實驗理解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示為驗證力的平行四邊形法則的實驗裝置示意圖,通過細線用兩個互成角度的測力計拉橡皮條使結點移到某一位置O.此時需要記下:
(1)
O點位置
O點位置
;
(2)
細繩所示方向,相應彈簧秤讀數
細繩所示方向,相應彈簧秤讀數
;
(3)然后,只用一個測力計再把橡皮條拉長,使結點到達位置
O點
O點
.再記下:
彈簧秤讀數,橡皮條方向
彈簧秤讀數,橡皮條方向

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示為“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置圖.
(1)請將下面實驗的主要步驟補充完整.
①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點,另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別連著一個彈簧測力計;
②沿著兩個方向拉彈簧測力計,將橡皮筋的活動端拉到某一位置,將此位置標記為O點,并記錄兩個拉力的大小及方向;
③再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點,記錄
測力計拉力的大小及方向
測力計拉力的大小及方向

(2)用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點,這樣做的目的是
使這兩次彈簧測力計的拉力作用效果相同
使這兩次彈簧測力計的拉力作用效果相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示為驗證力的平行四邊形法則的實驗裝置示意圖,通過細線用兩個互成角度的測力計拉橡皮條使結點移到某一位置O.此時需要記下:

1.                                                    ;

2.                                                   

3.                                                    ;

然后,只用一個測力計再把橡皮條拉長,使結點到達位置           .再記下

4.                                                   ;

5.                                                    

6.實驗中,應使各拉力方向位于        ,且與木板平面               

 

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科目:高中物理 來源:2014屆度江蘇省高一第一學期期末考試物理卷 題型:實驗題

如圖所示為驗證力的平行四邊形法則的實驗裝置示意圖,通過細線用兩個互成角度的測力計拉橡皮條使結點移到某一位置O.此時需要記下:

1.                                                    

2.                                                    ;

3.                                                     ;

然后,只用一個測力計再把橡皮條拉長,使結點到達位置           .再記下

4.                                                     ;

5.                                                    

6.實驗中,應使各拉力方向位于        ,且與木板平面                。

 

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