【題目】如圖所示，傳送帶與水平面之間的夾角為30°，其中A、B兩點(diǎn)間的距離為4m，傳送帶在電動機(jī)的帶動下以v=2m/s的速度勻速運(yùn)動．現(xiàn)將一質(zhì)量為m=10kg的小物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）輕放在傳送帶的A點(diǎn)，已知小物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ=，則在傳送帶將小物體從A點(diǎn)傳送到B點(diǎn)的過程中（ ）

A. 工件的動能增加量為22J

B. 工件的重力勢能增加量100J

C. 摩擦產(chǎn)生的熱量60J

D. 電動機(jī)多消耗的電能為280J

【答案】CD

【解析】A、物體剛放上B點(diǎn)時，受到的滑動摩擦力沿傳送帶向上，物體作勻加速直線運(yùn)動，
此時：

假設(shè)物體能與皮帶達(dá)到相同的速度，則物體加速上滑的位移為

假設(shè)成立，物體加速完達(dá)到后，將勻速向上運(yùn)動，到達(dá)A點(diǎn)時速度仍為，所以：工件的動能增加量為： ，工件的重力勢能增加量為： ，故選項(xiàng)AB錯誤。

C、設(shè)物塊經(jīng)過時間達(dá)到與皮帶共速，則： ，則物塊與皮帶的相對位移為： ，則生成的熱量為： ，故選項(xiàng)C正確；

D、電動機(jī)多消耗的電能為： ，故選項(xiàng)D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】最早對自由落體運(yùn)動做出正確解釋的科學(xué)家是（ ）

A. 亞里士多德

B. 伽利略

C. 牛頓

D. 安培

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系

（1）下列敘述正確的是（ ）

A．每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

B．每次實(shí)驗(yàn)中，橡皮拉伸的長度沒有必要保持一致

C．放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平

D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

（2）實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中得到了一條如圖所示的紙帶。這條紙帶上的點(diǎn)距并不均勻，下列說法正確的是（ ）

A．紙帶的左端是與小車相連的

B．紙帶的右端是與小車相連的

C．利用E、F、G、H、I、J這些點(diǎn)之間的距離來確定小車的速度

D．利用A、B、C、D這些點(diǎn)之間的距離來確定小車的速度

（3）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做_______ _________；

A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑

B．是為了增大小車下滑的加速度

C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功

D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動

（4）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W—v圖象如下圖所示，根據(jù)圖線形狀，可知對W與v的關(guān)系符合實(shí)際的是圖______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑水平面上有一小車,小車上固定一豎直桿,總質(zhì)量為M,桿頂系一長為L的輕繩,繩另一端系一質(zhì)量為m的小球,繩被水平拉直處于處于靜止?fàn)顟B(tài),小球處于最右端.將小球由靜止釋放（ ）

A. 小球擺到最低點(diǎn)時小球速度大小

B. 小球擺到最低點(diǎn)時小車速度大小

C. 小車向右移動最大距離

D. 小球向左移動最大距離

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】干電池的電動勢為1.5V，這表示（ ）

A. 干電池與外電路斷開時正負(fù)極間電勢差為1.5V

B. 干電池在1s內(nèi)將1.5J的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

C. 電路中每通過1C的電量，電源把1.5J的電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

D. 干電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)比電動勢為2V的蓄電池強(qiáng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置，利用兩個大小相同的小球做對心碰撞來驗(yàn)證動量守恒定律，圖中AB是斜槽，BC是水平槽，它們連接平滑，O點(diǎn)為重錘線所指的位置．實(shí)驗(yàn)時先不放置被碰球2，讓球1從斜槽上的某一固定位置G由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡，重復(fù)10次．然后將球2置于水平槽末端，讓球1仍從位置G由靜止?jié)L下，和球2碰撞．碰后兩球分別在記錄紙上留下各自的痕跡，重復(fù)10次．實(shí)驗(yàn)得到小球的落點(diǎn)的平均位置分別為M、N、P．

（1）在此實(shí)驗(yàn)中，球1的質(zhì)量為m1，球2的質(zhì)量為m2，需滿足m1______m2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

（2）被碰球2飛行的水平距離由圖中線段______表示．

（3）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果滿足m1=______，就可以驗(yàn)證碰撞過程中動量守恒．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，P是傾角為30°的光滑固定斜面．勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端固定在斜面底端的固定擋板C上，另一端與質(zhì)量為m的物塊A相連接．細(xì)繩的一端系在物體A上，細(xì)繩跨過不計(jì)質(zhì)量和摩擦的定滑輪，另一端有一個不計(jì)質(zhì)量的小掛鉤．小掛鉤不掛任何物體時，物體A處于靜止?fàn)顟B(tài)，細(xì)繩與斜面平行．在小掛鉤上輕輕掛上一個質(zhì)量也為m的物塊B后，物體A沿斜面向上運(yùn)動．斜面足夠長，運(yùn)動過程中B始終未接觸地面．

（1）求物塊A剛開始運(yùn)動時的加速度大小a；

（2）設(shè)物塊A沿斜面上升通過Q點(diǎn)位置時速度最大，求Q點(diǎn)到出發(fā)點(diǎn)的距離x0及最大速度vm；

（3）把物塊B的質(zhì)量變?yōu)閚m（n＞0.5），小明同學(xué)認(rèn)為，只要n足夠大，就可以使物塊A沿斜面上滑到Q點(diǎn)時的速度增大到2vm，你認(rèn)為是否正確？如果正確，請說明理由，如果不正確，請求出A沿斜面上升到Q點(diǎn)位置時的速度的范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時器和氣墊導(dǎo)軌做驗(yàn)證動量守恒定律的實(shí)驗(yàn)．氣墊導(dǎo)軌裝置如圖a所示，所用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、彈射架等組成．在空腔導(dǎo)軌的兩個工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔，向?qū)к壙涨粌?nèi)不斷通入壓縮空氣，空氣會從小孔中噴出，使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導(dǎo)軌上，這樣就大大減小了因滑塊和導(dǎo)軌之間的摩擦而引起的誤差．

(1)下面是實(shí)驗(yàn)的主要步驟：完善實(shí)驗(yàn)步驟⑥的內(nèi)容．

①安裝好氣墊導(dǎo)軌，調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕，使導(dǎo)軌水平；

②向氣墊導(dǎo)軌通入壓縮空氣；

③把打點(diǎn)計(jì)時器固定在緊靠氣墊導(dǎo)軌左端彈射架的外側(cè)，將紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時器與彈射架并固定在滑塊1的左端，調(diào)節(jié)打點(diǎn)計(jì)時器的高度，直至滑塊拖著紙帶移動時，紙帶始終在水平方向：

④使滑塊1擠壓導(dǎo)軌左端彈射架上的橡皮繩；

⑤把滑塊2（帶橡皮泥）放在氣墊導(dǎo)軌的中間；

⑥先_____________________，然后________________________，讓滑塊1帶動紙帶運(yùn)動，且與

滑塊2碰后一起運(yùn)動。

⑦取下紙帶，重復(fù)步驟④⑤⑥，選出理想的紙帶如圖b所示；

⑧測得滑塊1的質(zhì)量為310 g，滑塊2(包括橡皮泥)的質(zhì)量為205 g.

(2)已知打點(diǎn)計(jì)時器每隔0.02 s打一個點(diǎn)，計(jì)算兩滑塊相互作用以前系統(tǒng)的總動量為______kg·m/s；兩滑塊相互作用以后系統(tǒng)的總動量為________kg·m/s(保留三位有效數(shù)字)．

(3)試說明(2)中兩結(jié)果不完全相等的主要原因是_____________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小球以v0=30m/s的初速度從地面豎直上拋，不計(jì)空氣阻力，重力加速度g=10m/s2，下列關(guān)于小球運(yùn)動的描述錯誤的是（ ）

A. 前2s內(nèi)的位移與前4s內(nèi)的位移相等 B. 2s末的速度與4s末的速度相等

C. 2s末的動能與4s末的動能相等 D. 前2s內(nèi)重力做功與前4s內(nèi)重力做功相等

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同步練習(xí)冊答案