17．如圖所示，水平放置的兩平行的金屬板A、B帶電量均異種電荷，A板帶負電荷，B板接地，P是A、B兩板中間的一點，若將A板向上平移到虛線位置．則P點的電場強度E和電勢φ的變化情況是（　　）
A．E不變，φ不變B．E變小，φ變低C．E變大，φ變高D．E變大，φ變低

分析 由題知，電容器所帶電量不變，根據(jù)C=$\frac{Q}{U}$、C=$\frac{?S}{4πkd}$、E=$\frac{U}ukgzpg6$ 結(jié)合分析E的變化．由U=Ed分析P點與下板間電勢差的變化，分析P點的電勢如何變化．

解答 解：據(jù)題，電容器所帶電量Q不變．根據(jù)C=$\frac{Q}{U}$、C=$\frac{?S}{4πkd}$、E=$\frac{U}zhsiteh$ 得E=$\frac{4πkQ}{?S}$，則知電場強度E不變．P與下板間的距離不變，E不變，則由U=Ed分析P點與下板間電勢差不變，下板電勢為零，所以φ不變．故A正確，BCD錯誤．
故選：A．

點評 本題是電容器動態(tài)變化分析問題，關(guān)鍵要掌握C=$\frac{Q}{U}$、C=$\frac{?S}{4πkd}$、E=$\frac{U}e12wu1w$，也可以根據(jù)推論可知E不變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，A、B、C、D是四個完全相同的木塊，在圖甲中，水平力F作用于B上，A、B處于靜止狀態(tài)，圖乙中，豎直彈簧作用于D上，C、D處于靜止狀態(tài)，則關(guān)于A、B、C、D的受力情況，下列說法不正確的是（　　）
A．圖甲中A受五個力，圖乙中C受三個力
B．圖乙中墻對C可能有摩擦力
C．圖甲中墻對A一定有向上的摩擦力
D．圖乙中D對C一定有向右上方的摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于點電荷所形成的電場，下列說法正確的是（　�。�
A．以點電荷為球心的某球面上，各點的場強不相同
B．以點電荷為球心的某球面上，各點的電勢不相同
C．沿著負點電荷形成電場的電場線方向，場強越來越小
D．沿著正點電荷形成電場的電場線方向，電勢越來越高

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．一質(zhì)點在xOy平面內(nèi)的運動軌跡如圖所示，質(zhì)點從坐標原點O開始運動，運動過程中受到二恒力F1、F2作用，最后到達P點．已知恒力F1沿x軸方向，恒力F2沿y軸方向．O、P兩點連線與y軸的夾角為θ，則在這一運動過程中，恒力F1的方向為x軸的正方向（填“正”或“負”）；恒力F2做的功為正功．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示為節(jié)水灌溉設(shè)備噴水時的示意圖．設(shè)備中的噴嘴距地高0.8m，假定水從噴嘴水平噴出，噴灌的地面區(qū)域半徑為4m，不計空氣阻力，取g=10m/s2．下列說法正確的是（　　）
A．水下落的加速度為8m/s2B．水從噴嘴到地面的時間為0.4s
C．水從噴嘴噴出后動能不變D．水從噴嘴噴出的速率為1m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．一回旋加速器，在外磁場一定時，可把質(zhì)子（${\;}_{1}^{1}$H）加速到v，使它獲得動能為Ek，則：能把α粒子（${\;}_{2}^{4}$He）加速到的最大速度為$\frac{1}{2}v$，能使α粒子獲得的最大動能為Ek ．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，與豎直墻壁相接觸的物體受豎直方向推力F作用后保持靜止．此物體共受到的力有（　�。�
A．重力、豎直推力
B．重力、靜摩擦力和豎直推力
C．豎直推力、靜摩擦力
D．重力、墻壁對物體向左的彈力、豎直推力和靜摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，虛線a、b、c代表電場中三個電場線，實線為一帶負電的質(zhì)點僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡，P、Q是這條軌跡上的兩點，據(jù)此可知（　�。�
A．P、Q中，P的電勢高
B．帶電質(zhì)點在P點具有的電勢能比在Q點具有的電勢能大
C．帶電質(zhì)點通過P點時的動能比通過Q點時大
D．帶電質(zhì)點通過P點時的加速度比通過Q點時大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．現(xiàn)在需要測量物塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)，備有如下器材：兩個相同的物塊A、B，兩個帶有固定裝置的光滑小滑輪，卡子若干，一把鑷子，一個黑板擦，幾條長輕質(zhì)細線，兩個小盤．小丁和曉平兩個同學(xué)配合進行如下實驗：首先把木板固定在水平桌面上，把兩小滑輪固定在木板的左端，把兩個物塊A和B（平行木板左邊緣、AB距離較近）放到木板的右端，用細線把物塊和小盤通過小滑輪連接，通過調(diào)整小滑輪的高度使木板上方的細線水平，在物塊A和B右端固定好長細線；曉平同學(xué)用黑板擦按住兩個物塊A、B，小丁同學(xué)在兩個小盤里放上不同個數(shù)的砝碼，然后曉平同學(xué)抬起黑板擦，兩個物塊同時運動起來，當運動較快的物塊接近木板左端時按下黑板擦，兩個物塊同時停下來．
（1）為完成此實驗，還需要如下器材中的BD；
A．秒表  B．刻度尺  C．彈簧測力計  D．天平
（2）曉平和小丁同學(xué)共同測量出A和B在木板上的位移，分別記作xA和xB，物塊的質(zhì)量為m，物塊A和對應(yīng)小盤里鉤碼、小盤總質(zhì)量的和為2m，物塊B和對應(yīng)小盤里鉤碼、小盤的總質(zhì)量的和為3m，根據(jù)這些量能否求出物塊和木板之間的滑動摩擦因數(shù)μ能（填“能”或“否”），若不能，寫出還須測量的物理量，若能，請你寫出動摩擦因數(shù)的表達式μ=$\frac{2{x}_{A}-{x}_{B}}{{x}_{A}-{x}_{B}}$；
（3）若細線與木板上表面平行，而木板左端比右端略低，則測量的動摩擦因數(shù)比真實值偏小（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）．

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