【題目】如圖所示，沿光滑的墻壁用網(wǎng)兜把一只足球掛在A點(diǎn)，足球的質(zhì)量為m，網(wǎng)兜及繩子的質(zhì)量不計(jì)，足球與墻壁的接觸點(diǎn)為B，懸線與墻壁的夾角為α，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g，求：

（1）懸線對(duì)網(wǎng)兜的拉力和墻壁對(duì)足球支持力的大小；

（2）如果保持足球的位置不動(dòng)，而增加繩子的長(zhǎng)度，將掛網(wǎng)兜的釘子緩慢上移，問(wèn)繩子對(duì)網(wǎng)兜的拉鏈及墻壁對(duì)足球的支持力大小如何變化？

【答案】(1) ; (2) 如果保持足球的位置不動(dòng)，而將掛網(wǎng)兜的釘子緩慢上移，則繩對(duì)球的拉力F2及墻壁對(duì)小球的支持力F1都變小.

【解析】試題分析：足球受重力、墻壁的支持力和繩子的拉力處于平衡，根據(jù)合力為零，運(yùn)用平行四邊形定則求出懸繩的拉力和墻壁對(duì)球的支持力；如果繩子變長(zhǎng)，則繩子與豎直方向的夾角減小，根據(jù)拉力和支持力的表達(dá)式進(jìn)行分析即可。

（1）如圖取足球和網(wǎng)兜作為研究對(duì)象，受三個(gè)力的作用，重力G，墻壁支持力，懸繩的拉力，如圖所示。

取水平方向?yàn)?/span>X軸，豎直方向?yàn)?/span>Y軸，將分別沿X軸和Y軸方向進(jìn)行分解，由平衡條件可知，在X軸和Y軸方向上的合力和應(yīng)分別等于零，

①，②，由②式解得
代入①式得；

（2）如果保持足球的位置不動(dòng)，而將掛網(wǎng)兜的釘子緩慢上移，夾角減小，則繩對(duì)網(wǎng)兜的拉力及墻壁對(duì)足球的支持力都變��；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是在兩個(gè)不同介質(zhì)中沿x軸正方向傳播的兩列波的波形圖。圖中的實(shí)線分別表示橫波甲和橫波乙在t=0時(shí)刻的波形圖，經(jīng)過(guò)0.5s后，甲、乙的波形分別變成如圖中虛線所示。已知兩列波的周期均大于0.3s,則下列說(shuō)法中正確的是

A. t=0時(shí)刻甲中x =2m處的質(zhì)點(diǎn)向上振動(dòng)

B. 甲中x= lm處的質(zhì)點(diǎn)振幅為20cm

C. 波甲的周期一定等于波乙的周期

D. 波甲的速度可能大于波乙的速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一靜止點(diǎn)電荷的電場(chǎng)中，任一點(diǎn)的電勢(shì)與該點(diǎn)到點(diǎn)電荷的距離r的關(guān)系如圖所示。電場(chǎng)中四個(gè)點(diǎn)a、b、c和d的電場(chǎng)強(qiáng)度大小分別Ea、Eb、Ec和Ed。點(diǎn)a到點(diǎn)電荷的距離ra與點(diǎn)a的電勢(shì)a已在圖中用坐標(biāo)（ra， a）標(biāo)出，其余類(lèi)推�，F(xiàn)將一帶正電的試探電荷由a點(diǎn)依次經(jīng)b、c點(diǎn)移動(dòng)到d點(diǎn)，在相鄰兩點(diǎn)間移動(dòng)的過(guò)程中，電場(chǎng)力所做的功分別為Wab、Wbc和Wcd。下列選項(xiàng)正確的是 （ ）

A. Ea：Eb=4:1

B. Ec：Ed=2:1

C. Wab:Wbc=4:1

D. Wbc:Wcd=1:3

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】借助運(yùn)動(dòng)傳感器可以計(jì)算測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)的速度，如圖所示，傳感器由兩個(gè)小盒子A、B組成，A盒裝有紅外線發(fā)射器盒超聲波發(fā)射器，它裝在被測(cè)小車(chē)上，，每隔1s可同時(shí)發(fā)射一個(gè)紅外線脈沖和一個(gè)超聲波脈沖；B盒固定不動(dòng)且裝有紅外線接收器和超聲波接收器，B盒收到紅外線脈沖時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)（紅外線速度為3×108m/s，紅外線的傳播時(shí)間可以忽略不計(jì)），收到超聲波脈沖時(shí)計(jì)時(shí)停止．在某次測(cè)量中，B盒第一次記錄到的收到紅外線脈沖和收到超聲波脈沖的時(shí)問(wèn)差為0.15s，B盒第二次記錄到的收到紅外線脈沖和收到超聲波脈沖的時(shí)間差為0.20s，根據(jù)超聲波速度340m/s，可以判定（　�。�

A. 當(dāng)?shù)?/span>1次發(fā)射脈沖時(shí)，小車(chē)距B盒的距離51m

B. 當(dāng)?shù)?/span>2次發(fā)射脈沖時(shí)，小車(chē)距B盒的距離68m

C. 該小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度大小為17m/s

D. 該小車(chē)運(yùn)動(dòng)方向是靠近B盒

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C、D為半球形圓面上的四點(diǎn)，且AB與CD交于球心且相互垂直，E點(diǎn)為球的最低點(diǎn)，A點(diǎn)放置一個(gè)電量為+Q的點(diǎn)電荷，在B點(diǎn)放置一個(gè)電量為—Q的點(diǎn)電荷，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. C、D兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度不同

B. 沿CD連線移動(dòng)一電量為+q的點(diǎn)電荷，電場(chǎng)力始終做功

C. C點(diǎn)和E點(diǎn)電勢(shì)相同

D. 將一電量為+q的點(diǎn)電荷沿圓弧面從C點(diǎn)經(jīng)E點(diǎn)移動(dòng)到D點(diǎn)過(guò)程中，電場(chǎng)力先做負(fù)功，后做正功。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】民航客機(jī)一般都有緊急出口，發(fā)生意外情況的飛機(jī)緊急著陸后，打開(kāi)緊急出口，狹長(zhǎng)的氣囊會(huì)自動(dòng)充氣，生成一條連接出口與地面的斜面，如圖甲所示，人員可沿斜面滑行到地上，圖乙是其簡(jiǎn)化模型．若機(jī)艙口下沿距地面的高度AB=3.0m，氣囊所構(gòu)成的斜面長(zhǎng)度為AC=5.0m，斜面與水平地面CD段平滑連接．已知旅客與氣囊、地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.55，不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2．若旅客從氣囊上由靜止開(kāi)始滑下，求：

（1）旅客沿斜面滑下時(shí)加速度的大小a；

（2）旅客滑到斜面底端C時(shí)速度的大小v

（3）旅客在水平地面上滑行的距離S．（此問(wèn)保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是回旋加速器示意圖，其核心部分是兩個(gè)D形金屬盒，兩金屬盒置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，并分別與高頻電源相連．現(xiàn)分別加速氘核（q1、m1）和氦核（q2、m2）．已知q2=2q1，m2=2m1，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．它們的最大速度相同

B．它們的最大動(dòng)能相同

C．僅增大高頻電源的電壓可增大粒子的最大動(dòng)能

D．僅增大高頻電源的頻率可增大粒子的最大動(dòng)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“用圓錐擺驗(yàn)證向心力的表達(dá)式”實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，細(xì)繩的懸點(diǎn)剛好與一個(gè)豎直的刻度尺的零刻度線平齊．將畫(huà)著幾個(gè)同心圓的白紙置于水平桌面上，使鋼球靜止時(shí)剛好位于圓心．用手帶動(dòng)鋼球，設(shè)法使它剛好沿紙上某個(gè)半徑為r的圓周運(yùn)動(dòng)，鋼球的質(zhì)量為m，重力加速度為g.

(1)用秒表記錄運(yùn)動(dòng)n圈的總時(shí)間為t，那么小球做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)需要的向心力表達(dá)式為Fn＝_____．

(2)通過(guò)刻度尺測(cè)得小球運(yùn)動(dòng)的軌道平面距懸點(diǎn)的高度為h，那么小球做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)外力提供的向心力表達(dá)式為

(3)改變小球做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑，多次實(shí)驗(yàn)，得到如圖乙所示的關(guān)系圖像，可以達(dá)到粗略驗(yàn)證向心力表達(dá)式的目的，該圖線的斜率表達(dá)式k＝________．（用前面已知的相關(guān)字母表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度B的概念，下面說(shuō)法中正確的是 ( )

A. 由可知，磁感應(yīng)強(qiáng)度與磁場(chǎng)力成正比，與電流和導(dǎo)線長(zhǎng)度的乘積成反比

B. 一小段通電導(dǎo)線在空間某處不受磁場(chǎng)力的作用，那么該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零

C. 一小段通電導(dǎo)線放在磁場(chǎng)中，它受到的磁場(chǎng)力可能為零

D. 磁場(chǎng)中某處的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向，跟電流在該處所受磁場(chǎng)力的方向可以不垂直

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