如圖，物體A的質(zhì)量為2m，物體B的質(zhì)量為m，A與地面間的動摩擦因數(shù)為μ，B與地面間的摩擦不計(jì)，用水平力F向右推A使A、B一起加速運(yùn)動，則B對A的作用力大小為

A．              B．
C．             D．
B
整體法：整體受到向右的推力F，向左的滑動摩擦力，則根據(jù)牛頓第二運(yùn)動定律可得整體的加速度大小為，隔離法：分析B,受到A對B的向右的推力，即,A對B的作用力和B對A的作用力是一對相互作用力，所以B對A的作用力為，B正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

摩天大樓中一部直通高層的客運(yùn)電梯，行程超過百米。電梯的簡化模型如1所示�？紤]安全、舒適、省時(shí)等因索，電梯的加速度a是隨時(shí)間t變化的。已知電梯在t = 0時(shí)由靜止開始上升，a - t圖像如圖2所示。電梯總質(zhì)最m = 2.0× kg。忽略一切阻力，重力加速度g取10m/s2。

（1）求電梯在上升過程中受到的最大拉力F1和最小拉力F2；
（2）類比是一種常用的研究方法。對于直線運(yùn)動，教科書中講解了由v - t圖像求位移的方法。請你借鑒此方法，對比加速度的和速度的定義，根據(jù)圖2所示a - t圖像，求電梯在第1s內(nèi)的速度改變量△v1和第2s末的速率v2;
（3）求電梯以最大速率上升時(shí)，拉力做功的功率p：再求在0～11s時(shí)間內(nèi)，拉力和重力對電梯所做的總功W。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

靜止在光滑水平面上的物體，同時(shí)受到在同一直線上的力F1、F2作用，F(xiàn)1、F2隨時(shí)間變化的圖象如圖甲所示，則-t圖象是圖乙中的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（2012年湖北黃岡期末） 物體在x軸上做直線運(yùn)動，則上下兩圖對應(yīng)關(guān)系正確的是(圖中F表示物體所受的合外力，a表示物體的加速度，v表示物體的速度，x表示物體的位移，C、D圖中曲線為拋物線)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體A放在斜面體B上，A恰能沿斜面勻速下滑，而斜面體B靜止不動。若沿斜面方向用力向下推此物體A，使物體A沿斜面加速下滑，則此時(shí)斜面體B受地面的摩擦力：
A．方向水平向右 B．方向水平向左
C．大小為零 D．無法判斷大小和方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

水平面上有兩個(gè)質(zhì)量都為m的物體a和b，它們之間用輕繩連接，它們與水平面之間的滑動摩擦系數(shù)都為μ。在水平恒力F的作用下，a和b在水平面上作勻速直線運(yùn)動，如圖所示。如果在運(yùn)動中繩突然斷了，那么a、b的運(yùn)動情況可能是
A．a作勻加速直線運(yùn)動，b作勻減速直線運(yùn)動；
B．a作勻加速直線運(yùn)動，b處于靜止；
C．a作勻速直線運(yùn)動，b作勻減速直線運(yùn)動；
D．繩子剛斷時(shí)它們的加速度大小都為μg。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列各圖分別表示甲、乙、丙、丁四個(gè)物體的運(yùn)動情況或其所受合外力的情況。其中（甲）圖是位移－時(shí)間圖象；（乙）圖是速度－時(shí)間圖象；（丙）圖是的加速度－時(shí)間圖象；（�。﹫D是合外力－時(shí)間圖象。四幅圖中的圖線都是直線。從這些圖象中可以判斷出這四個(gè)物體的某些運(yùn)動特征，則下列有關(guān)說法中正確的是
A．甲物體受到的合外力越來越大B．乙物體的加速度保持不變
C．丙物體的速度保持不變D．丁物體做的是勻變速直線運(yùn)動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B是兩個(gè)位于固定斜面上的正方體物塊,它們的質(zhì)量相等,F是沿水平方向作用于A上的外力,已知A與B的接觸面,A、B與斜面的接觸面均光滑,下列說法正確的是                                                             （  ）
A． A對B的作用力大于B對A的作用力
B．A、B可能沿斜面向下運(yùn)動
C．A、B對斜面的壓力相等
D．A、B受的合外力沿水平方向的分力相等

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

彈簧秤上掛一個(gè)質(zhì)量m=1kg的物體，在下列各情況下，彈簧秤的示數(shù)為多少?(g=10m/s2)
（1）以5m/s的速度勻速上升或下降；
（2）以5m/s2加速度豎直加速上升；
（3）以5m/s2的加速度豎直加速下降；
（4）以重力加速度g豎直加速下降。

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