5．如圖所示，物體恰能沿傾斜的傳送帶勻速下滑，第一次物體以初速度v0從傳送帶頂端勻速下滑，直至底端，第二次仍以初速度v0從傳送帶頂端下滑，當(dāng)滑至傳送帶中點(diǎn)時(shí)，傳送帶突然開動(dòng)，以速度v0向上運(yùn)動(dòng)并保持不變，那么，在傳送帶開始運(yùn)動(dòng)后（　�。�
A．物體將在傳送帶中點(diǎn)保持靜止不動(dòng)
B．物體將繼續(xù)下滑，但滑行時(shí)間將比第一次長(zhǎng)
C．物體將繼續(xù)下滑，且滑行時(shí)間與第一次相同
D．物體將做勻減速下滑，能否滑至傳送帶下端要視具體條件而定

分析 滑塊受重力、支持力和摩擦力，兩種情況物體所受的力不變，加速度均為零，木塊運(yùn)動(dòng)的位移沒有發(fā)生變化，故運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等．

解答 解：滑動(dòng)摩擦力的大小為f=μN(yùn)，與相對(duì)速度的大小無關(guān)，所以，當(dāng)皮帶運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊所受的摩擦力未變，物體的加速度不變；因?yàn)榭臻g位移未變，則滑到底端的時(shí)間不變；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵分析清楚小滑塊的受力及運(yùn)動(dòng)情況，注意滑動(dòng)摩擦力與相對(duì)速度無關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．將電能從發(fā)電站傳輸給用戶，已知輸電電壓為U，輸電線的總電阻為r，從發(fā)電站輸出的功率為P．如U損表示輸電線上損失的電壓，P損表示輸電線上損失的功率，則（　�。�
A．U損=$\frac{P}{U}$rB．P損=$\frac{{U}^{2}}{r}$C．P損=$\frac{{U}_{損}^{2}}{r}$D．P損=$\frac{{P}^{2}}{{U}^{2}}$r

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于摩擦力，以下說法中正確的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)物體可能受到靜摩擦力作用，但靜止物體不可能受到滑動(dòng)摩擦力作用
B．摩擦力的大小與接觸面間壓力成正比
C．滑動(dòng)摩擦力的方向一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反
D．有摩擦力作用的物體之間必定有彈力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）選出一條紙帶如圖所示，其中O點(diǎn)為起始點(diǎn)（速度為零），A、B、C為三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通過50Hz的交流電，用最小刻度為mm刻度尺，測(cè)得OA、OB、OC的數(shù)據(jù)如圖所示．在記數(shù)點(diǎn)A和B之間、B和C之間還各有一個(gè)自然點(diǎn)．重錘的質(zhì)量為m=1kg．取g=9.8m/s2，根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打到B點(diǎn)時(shí)，重錘的重力勢(shì)能比開始下落時(shí)減少了1.734J，這時(shí)重錘的動(dòng)能是1.704J．結(jié)論是：在實(shí)驗(yàn)誤差允許范圍內(nèi)機(jī)械能守恒（要求計(jì)算數(shù)值保留四位有效數(shù)字）．
（2）該同學(xué)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)使用鉤碼拉動(dòng)紙帶下落時(shí)，加速度比實(shí)際的重力加速度小，為了有效地減小這個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的加速度與實(shí)際的重力加速度之差，請(qǐng)你提出一個(gè)有效的改進(jìn)方法：將鉤碼換成質(zhì)量較大的重錘，減小阻力的相對(duì)影響．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)作出了如圖所示的矢量圖，圖中P為橡皮條的固定點(diǎn)，用兩只彈簧秤或用一只彈簧秤時(shí)，都將橡皮條與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中要比較的是圖中的F3和F4兩個(gè)力的大小和方向，其中力F4是實(shí)驗(yàn)直接測(cè)得的合力．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)物理學(xué)的史實(shí)中，正確的是（　�。�
A．貝克勒爾從含鈾礦物中發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象
B．玻爾最早發(fā)現(xiàn)了電子
C．普朗克提出光子假設(shè)并建立了光電效應(yīng)方程
D．盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)證明了原子核是由質(zhì)子和中子組成的

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和氣墊導(dǎo)軌做驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)．氣墊導(dǎo)軌裝置如圖（a）所示，所用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、彈射架等組成．在空腔導(dǎo)軌的兩個(gè)工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔，向?qū)к壙涨粌?nèi)不斷通入壓縮空氣，壓縮空氣會(huì)從小孔中噴出，使滑塊穩(wěn)定地懸浮在導(dǎo)軌上，這樣就大大減小了因滑塊和導(dǎo)軌之間的摩擦而引起的誤差．
（1）下面是實(shí)驗(yàn)的主要步驟，試完善實(shí)驗(yàn)步驟⑥的內(nèi)容．
①安裝好氣墊導(dǎo)軌，調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕，使導(dǎo)軌水平；
②向氣墊導(dǎo)軌通入壓縮空氣；
③把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在緊靠氣墊導(dǎo)軌左端彈射架的外側(cè)，將紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與彈射架并固定在滑塊1的左端，調(diào)節(jié)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的高度，直至滑塊拖著紙帶移動(dòng)時(shí)，紙帶始終在水平方向；
④把滑塊1擠壓導(dǎo)軌左端彈射架上的彈簧；
⑤把滑塊2放在氣墊導(dǎo)軌的中間；
⑥先接通電源，然后放開滑塊1，讓滑塊帶動(dòng)紙帶一起運(yùn)動(dòng)；
⑦取下紙帶，重復(fù)步驟④⑤⑥，選出理想的紙帶如圖（b）所示；
⑧測(cè)得滑塊1（包括撞針）的質(zhì)量320g，滑塊2（包括橡皮泥）的質(zhì)量為210g．
（2）已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)，計(jì)算可知兩滑塊相互作用以前系統(tǒng)的總動(dòng)量為0.640kg•m/s；兩滑塊相互作用以后系統(tǒng)的總動(dòng)量為0.636kg•m/s（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）．
（3）試說明（2）中兩結(jié)果不完全相等的主要原因是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔與紙帶間存在摩擦．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，已知O點(diǎn)是斜坡的頂點(diǎn)，斜坡與水平面的夾角θ=37°，斜坡長(zhǎng)L=12m，滑雪運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過一段加速滑行后，從O點(diǎn)以9m/s的速度水平飛出，不計(jì)空氣阻力（取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8；），求：
（1）運(yùn)動(dòng)員落地點(diǎn)到O點(diǎn)的水平距離；
（3）運(yùn)動(dòng)員落地時(shí)的速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．要使兩物體間的萬有引力增大到原來的4倍，可采用的方法是（　�。�
A．使兩物體的質(zhì)量各增加1倍，距離保持不變
B．使兩物體間的距離增加1倍，質(zhì)量保持不變
C．使兩物體質(zhì)量及它們之間的距離都增大1倍
D．使兩物體質(zhì)量及它們之間的距離都增大為原來的4倍

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