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有一位同學利用如圖甲所示的裝置進行探究加速度與力、質量關系實驗.通過實驗測量作出了圖乙中的A圖線.試分析：

小題1:A圖線不通過坐標原點的原因是                                 .
小題2:A圖線上部彎曲的原因是                              
小題3:實驗中獲得一條紙帶，如圖所示，其中兩相鄰計數點間有四個點未畫出.已知所用電源的頻率為50Hz，則打O點時小車運動的速度v0=        m/s，小車運動的加速度
a=     m/s2.（結果要求保留三位有效數字）

小題1:
小題2:
小題3:0.298   0.393
小題1:不過原點，意思是拉力增大到某一值物體加速度才從零開始增加，原因是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足；
小題2:設小車與砝碼的質量為M，小桶與砂子的質量為m，根據牛頓第二定律得：
對m：mg-F拉=ma
對M：F拉=Ma
解得：F拉=
當m＜＜M時，繩子的拉力近似等于砂和砂桶的總重力．當小桶與砂子的質量為m變大后不能滿足m＜＜M的條件，故圖象彎曲，故應填：未滿足鉤碼質量遠小于小車質量．
小題3:根據中間時刻的瞬時速度等于該段時間內的平均速度。


所以=="0.298" m/s
根據逐差法求得加速度="0.393" m/s2
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在《驗證力的平行四邊形定則》的實驗中，使b彈簧秤按圖示
位置開始順時針緩慢轉動，在這過程中保持O點位置不變和a
彈簧秤的拉伸方向不變，b在整個過程中關于a、b彈簧秤的讀
數變化是          
A．a增大，b減小
B．a減小，b增大
C．a減小，b先增大后減小
D．a減小，b先減小后增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是一個實驗裝置，A是傾角一定的光滑斜面，B為板上垂懸著條形布簾的阻擋裝置。當小球自斜面下落處由靜止起開始下滑且抵達水平面時，就立即遇到條形布簾的阻擋，它經過一定的位移x后停止運動�，F(xiàn)執(zhí)行如下操作并測得表一、表二的相關數據。(假設小球到達斜面底端與水平面碰撞時無能量損失)
（a）先保持小球下滑的高度h不變采用大小相同質量不等的小球作實驗，并測得表一所示的數據。
（b）保持小球質量不變，在不同高度處釋放同一個小球，并測得表二所示的數據。
小題1:根據表中數據，試寫出m～x和h～x的關系式：          、            。
小題2:根據有關原理，推導出小球所受阻力的表達式：                        。
小題3:若在（b）中小球的質量m＝0.20kg，則布簾對小球的平均阻力大小為f ＝     N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在驗證機械能守恒定律實驗時：
小題1:關于本實驗的敘述中，正確的有（     ）
A．打點計時器安裝時要使兩限孔位于同一豎直線上并安裝穩(wěn)定，以減少紙帶下落過程中的阻力
B．需用天平測出重錘的質量
C．打點計時器用四節(jié)干電池串聯(lián)而成的電池組作為電源
D．用手托著重錘，先閉合打點計時器的電源開關，然后釋放重錘
E、打出的紙帶中，只要點跡清晰，就可以運用公式,來驗證機械   能是否守恒
F、驗證機械能是否守恒必須先確定重力勢能的參考平面
小題2:驗證機械能是否守恒時，實驗中計算某一點的速度，甲同學用v = gt來計算，乙同學用來計算。其中_______同學的計算方法更符合實驗要求。重力加速度g的數值，甲同學用9.8m/s2代入，乙同學用通過對紙帶分析計算出重錘下落的實際加速度代入，丙同學用當地的實際重力加速度代入，其中_____同學的做法是正確的。
小題3:甲同學實驗計算結果時發(fā)現(xiàn)重物重力勢能的減少量ΔEp略大于動能的增加量ΔEk,，乙同學發(fā)現(xiàn)ΔEp<ΔEk，實驗過程中肯定存在錯誤的是______同學。
本實驗中引起誤差的主要原因是______________________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖甲為20分度游標卡尺的部分示意圖，其讀數為  ▲   mm；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

小題1:在“探究恒力做功與動能改變的關系”實驗中，某同學采用如圖甲所示的裝置的實驗方案，他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為在實驗中應該采取的兩項必要措施是：

a．_________________________________________；      
b．________________________________________．
小題2:如圖乙所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數點，相鄰計數點間的時間間隔為T．距離如圖乙．則打C點時小車的速度表達式為（用題中所給物理量表示）        ；要驗證合外力的功與動能變化間的關系，除位移、速度外，還要測出的物理量有                 ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙、丙三位同學在使用不同的游標卡尺測量同一物體的長度時，測量的結果分別如下：
甲同學：使用游標為10分度的卡尺，讀數為12.04cm
乙同學：使用游標為20分度的卡尺，讀數為12.045cm
丙同學：使用游標為50分度的卡尺，讀數為12.045cm
從這些數據中可以看出讀數肯定有錯誤的是____________同學．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學做平拋實驗時,只在紙上記下重垂線y方向,未在紙上記下斜槽末端位置,并只描出如圖所示的一段平拋運動曲線,現(xiàn)在曲線上取A、B兩點,用刻度尺分別量出到y(tǒng)的距離,AA＇=x1,BB＇=x2,以及AB的豎直距離h,從而求出小球被拋出時的初速度v0為                      。                                                            
A.                 B.            
C.                        D.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，將夾有紙帶的重物由靜止釋放，所打紙帶如圖所示，相鄰點跡間的時間間隔為0.02 s（圖中數據單位是cm）．
(1) 紙帶的 ▲ （填“左”或“右”）端與重物相連；
(2) 打點計時器打B點時，重物下落的速度v B為 ▲ m/s．

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