11．我國發(fā)射的“嫦娥一號”衛(wèi)星繞月球經(jīng)過一年多的運行，完成了既定任務(wù)，于2009年3月1日13時13分成功撞月．如圖為“嫦娥一號”衛(wèi)星撞月的模擬圖，衛(wèi)星在控制點處開始進(jìn)入撞月軌道．假設(shè)衛(wèi)星繞月球做圓周運動的軌道半徑為R，周期為T，引力常量為G．以下說法正確的是（　�。�
A．可以求出月球的質(zhì)量
B．可以求出月球?qū)Α版隙鹨惶枴毙l(wèi)星的引力
C．可以求出月球表面的重力加速度
D．“嫦娥一號”衛(wèi)星在控制點處應(yīng)加速

分析 撞月軌道是一個離月球越來越近的軌道，當(dāng)萬有引力剛好提供衛(wèi)星所需向心力時 衛(wèi)星正好可以做勻速圓周運動，要進(jìn)入撞月軌道必須進(jìn)行變軌，根據(jù)：若是供大于需 則衛(wèi)星做逐漸靠近圓心的運動；若是供小于需 則衛(wèi)星做逐漸遠(yuǎn)離圓心的運動，分析衛(wèi)星在控制點處應(yīng)加速還是減速．研究衛(wèi)星繞月球做勻速圓周運動，根據(jù)萬有引力提供向心力，列出等式求出中心體的質(zhì)量．

解答 解：A、根據(jù)萬有引力提供圓周運動向心力$G\frac{mM}{{R}^{2}}=mR\frac{4{π}^{2}}{{T}^{2}}$可以求出月球的質(zhì)量M=$\frac{4{π}^{2}{R}^{3}}{G{T}^{2}}$，故A正確；
B、由A知可以求出月球的質(zhì)量，但無法求得嫦娥一號的質(zhì)量，故無法求得月球?qū)︽隙鹨惶柕囊�，故B錯誤；
C、因為不知道月球的半徑故無法求得月球表面的重力加速度，故C錯誤；
D、撞月軌道是一個離月球越來越近的軌道，即“嫦娥一號”衛(wèi)星要做向心運動，所以“嫦娥一號”衛(wèi)星在控制點處應(yīng)減速，使得萬有引力大于所需要的向心力，做逐漸靠近圓心的運動，故D錯誤．
故選：A．

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握萬有引力提供向心力這一理論，知道若提供的萬有引力大于所需的向心力，衛(wèi)星將會做近心運動．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，墻上有兩個釘子a和b，它們的連線與水平方向的夾角為37°，兩者的高度差為l．一條不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩一端固定于a點，另一端跨過光滑釘子b懸掛一質(zhì)量為m1的重物．在繩子距a端$\frac{l}{3}$得c點有一固定繩圈．若繩圈上懸掛質(zhì)量為m2的鉤碼，平衡后繩的ac段正好水平，則重物和鉤碼的質(zhì)量比$\frac{m_1}{m_2}$為（　�。�
A．3B．$\frac{\sqrt{2}}{2}$C．1D．$\sqrt{2}$

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，水平橫桿BC的B端固定，C端有一定滑輪，跨在定滑輪上的繩子一端懸掛質(zhì)量為10kg的物體，另一端固定在A點，當(dāng)物體靜止時，∠ACB=30°，求此時定滑輪對繩子的作用力．（不計定滑輪和繩子的質(zhì)量，忽略一切摩擦，g=10m/s2）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．某學(xué)習(xí)小組通過實驗探究發(fā)現(xiàn)：在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F的大小與彈簧的伸長（或縮短）量 X成正比，用公式表達(dá)為F=kx；并且不同的彈簧，其勁度系數(shù)k不同．現(xiàn)在該學(xué)習(xí)小組將兩根已知勁度系數(shù)分別為k1，、k2的彈簧A和B串接成一根新彈簧，并想通過實驗確定新彈簧的勁度系數(shù)K3與k1，k2的關(guān)系．
（1 ）甲同學(xué)猜想是k3=k1+k2，乙同學(xué)請想是$\frac{1}{{k}_{3}}$=$\frac{1}{{k}_{1}}$+$\frac{1}{{k}_{2}}$．其中有一位同學(xué)的猜想是對的，請你判斷出淮對誰錯，并寫出判斷依據(jù)．
（2）為了驗證猜想的正確性，可通過實驗來完成．實驗所需的器材除了彈簧A和B、質(zhì)量相等且為m的鉤碼和鐵架臺外，還需要的器材有刻度尺．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖畫出了氫原子由低到高依次排列的四個能級，其中基態(tài)的能量是-13.6eV．現(xiàn)有大量原子處于n=4的激發(fā)態(tài)上，在它們自發(fā)地向較低能級躍遷的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．最多可發(fā)射出3種不同頻率的光子
B．從n=4能級直接躍遷到基態(tài)，釋放出的光子波長最長
C．若從n=4能級直接躍遷到n=2能級釋放出的光子恰好能讓某種金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則從n=l能級躍遷到基態(tài)釋放出的光子一定能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)
D．若把釋放出來的光子分為頻率相同的光束，讓這些光束分別通過同一雙縫干涉實驗裝置，則從n=4能級躍遷到n=3能級釋放出的光子束對應(yīng)的干涉條紋間距最小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，一質(zhì)量為m的均質(zhì)圓盤，用三條輕質(zhì)細(xì)繩懸掛靜止不動．其中OA、OB、OC之間的夾角均為120°，三條繩與水平方向的夾角均為60°，則每條繩所承受的拉力為（　�。�
A．$\frac{1}{3}$mgB．$\frac{2}{3}$mgC．$\frac{{\sqrt{3}}}{6}$mgD．$\frac{{2\sqrt{3}}}{9}$mg

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．1932年，勞倫斯和利文斯設(shè)計出了回旋加速器．回旋加速器的工作原理如圖所示，置于高真空中的D形金屬盒半徑為R，兩盒間的狹縫很小，帶電粒子穿過的時間可以忽略不計．磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場與盒面垂直．A處粒子源產(chǎn)生的粒子，質(zhì)量為m、電荷量為+q，在加速器中被加速，加速電壓為U．實際使用中，磁感應(yīng)強度和加速電場頻率都有最大值的限制．若某一加速器磁感應(yīng)強度和加速電場頻率的最大值分別為Bm、fm，加速過程中不考慮相對論效應(yīng)和重力作用（　�。�
A．粒子第2次和第1次經(jīng)過兩D形盒間狹縫后軌道半徑之比$\sqrt{2}$：1
B．粒子從靜止開始加速到出口處所需的時間$\frac{πB{R}^{2}}{2U}$
C．如果fm＞$\frac{q{B}_{m}}{2πm}$，粒子能獲得的最大動能為2mπ2R2fm2
D．如果fm＜$\frac{q{B}_{m}}{2πm}$，粒子能獲得的最大動能為2mπ2R2fm2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．傳送帶是現(xiàn)代生產(chǎn)生活一個必不可少的運輸工具，如圖甲所示是某加工車間的傳送帶實物照片，其結(jié)構(gòu)簡圖如圖乙．其中下面的傳動輪與電動機相連，可以通過調(diào)節(jié)電機的電壓調(diào)速器來調(diào)節(jié)皮帶的運輸速度，進(jìn)行適當(dāng)?shù)母难b后可以調(diào)節(jié)調(diào)速器實現(xiàn)皮帶在短時間內(nèi)的加速或減速運動，也可以調(diào)節(jié)皮帶的加速度．假設(shè)傳送帶傾角為θ，在傳送帶上方放上小物體A，現(xiàn)調(diào)節(jié)開關(guān)使傳送帶逆時針方向以加速度a加速轉(zhuǎn)動，運動中發(fā)現(xiàn)小物體A與傳送帶相對靜止．設(shè)重力加速度為g．則（　�。�
A．只有a＞sinθ，A才受沿傳送帶向上的靜摩擦力作用
B．只有a＜gsinθ，A才受沿傳送帶向上的靜摩擦力作用
C．只有a=gsinθ，A才受沿傳送帶向上的靜摩擦力作用
D．無論a為多大，A都受沿傳送帶向上的靜摩擦力作用

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖，在塑料盒中裝著撒有頭發(fā)屑的蓖麻油，通過手搖發(fā)電機使兩個電極帶上等量電荷，激發(fā)出電場，從發(fā)屑的分布來模擬電場線的分布．下列說法中正確的是（　　）
A．兩個電極帶有同種電荷
B．沒有頭發(fā)屑的地方不存在電場
C．可以斷定圖中A點的電勢高于B點的電勢
D．可以斷定圖中A點的電場強度大于B點的電場強度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案