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科目: 來源:不詳 題型:單選題

一個傾角為θ的光滑斜面固定在豎直的光滑墻壁上(圖3-5-9),為使一鐵球靜止于墻壁與斜面之間,需用一作用線通過球心的水平推力F作用于球上,在此情況下(   )

圖3-5-9
A.斜面對球的支持力一定小于球的重力B.推力F一定大于球的重力
C.斜面對球的支持力可能等于球的重力D.推力F一定大于墻對球的壓力

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

在雨后鄉(xiāng)間的大道上,有一汽車的后輪陷在濕滑的路面上而拋錨,盡管司機加大油門,后輪仍陷其中.于是司機找出一根長繩,一端系在路旁的樹上,另一端系在車上,并使繩繃緊,如圖3-5-10所示,然后在繩的中央,沿垂直于繩的方向用力拉繩,就可以把車?yán),試分析原?

圖3-5-10

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

將一個20 N的力進(jìn)行分解,其中一個分力的方向與該力成θ=30°角.試討論:
(1)另一分力的最小值;
(2)若另一分力的大小為N,則已知方向的分力的大小是多少?

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

如圖3-5-11所示,在半徑為R的光滑半圓柱體上高h(yuǎn)處懸掛一定滑輪,重力為G的小球用繞過滑輪的繩子被站在地面上的人拉住.人拉動繩子,在與球面相切的某點緩慢地運動到接近頂點的過程中,試分析小球?qū)Π雸A柱體的壓力和繩子的拉力如何變化?

圖3-5-11

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

俗話說:“三個臭皮匠,頂個諸葛亮.”意為個人的能力是有限的,集體的智慧是無窮的.“眾人劃槳開大船”說的是眾人合力可以排山倒海,可以開動大船.日常生活中一個大人可以搬動一個重物,兩個小孩也可以抬動這個重物.如圖3-4-1.這說明:兩個小孩的作用力可以等效為一個大人的作用力.

圖3-4-1
(1)幾個力作用在物體上,相當(dāng)于一個很大的力作用在物體上,這是不是就是力的合成?
(2)兩個小孩的力可以等效為一個大人的力,在什么條件下可以等效?
(3)兩個小孩的力是不是就是這個大人的力,為什么?

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

兩個人,在水平地面上拉著板車前進(jìn),當(dāng)兩人朝著一個方向使力,只需用很小的力就能將板車?yán)瓌?朝不同的方向使力,必須用很大的力.而當(dāng)兩人朝相反方向用力,無論多大的力都不能將板車?yán)瓌?如圖3-4-2所示.
請思考:力的合成不能像質(zhì)量求和那樣數(shù)值相加,那么它又遵從怎樣的合成法則呢?

圖3-4-2

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

四個力作用在同一物體上,其大小分別為7 N、8 N、9 N、10 N,則合力的大小可能是(    )
A.0B.7 NC.13 ND.35 N

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于合力與其兩個分力的關(guān)系,正確的是(   )
A.合力的大小一定大于小的分力、小于大的分力
B.合力的大小隨分力夾角的增大而增大
C.合力的大小一定大于任意一個分力
D.合力的大小可能大于大的分力,也可能小于小的分力

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

如圖3-4-3所示,一根重8 N的均勻直棒AB,A端用細(xì)繩吊在固定點O上,今用水平力F=6 N作用于B端,細(xì)繩與豎直方向的夾角α=37°.則棒靜止,問水平力F與重力G的合力大小和方向怎樣?

圖3-4-3

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

兩個共點力的合力為F,如果它們之間的夾角θ固定不變,使其中一個力增大,則(   )
A.合力F一定增大B.合力F的大小可能不變
C.合力F可能增大,也可能減小D.當(dāng)0°<θ<90°時,合力F一定減小

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同步練習(xí)冊答案