科目: 來源:2015-2016學年遼寧沈陽東北育才學校高一下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
質量為m的物體在水平恒定外力F作用下沿水平面做勻加速直線運動,一段時間后撤去外力,已知物體的v-t圖象如圖所示,則下列說法正確的有( )
A.物體所受摩擦力大小為
B.水平拉力大小是物體所受摩擦力大小的2倍
C.物體在加速段的平均速度大于減速段的平均速度
D.0~3t0時間內物體克服摩擦力做功的平均功率為
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧沈陽東北育才學校高一下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一物體在豎直方向的升降機中,由靜止開始豎直向上做直線運動,運動過程中小球的機械能E與其上升高度h關系的圖象如圖所示,其中0~h1過程的圖線為曲線,h1~h2過程的圖線為直線.根據該圖象,下列說法正確的是( )
A.0~h1過程中,小球的動能一定在增加
B.0~h1過程中,升降機對小球的支持力一定做正功
C.h1~h2過程中,小球的重力勢能可能不變
D.h1~h2過程中,小球的動能可能不變
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧沈陽東北育才學校高一下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,直桿AB與水平面成α角固定,在桿上套一質量為m的小滑塊,桿底端B點處有一彈性擋板,桿與板面垂直,滑塊與擋板碰撞后原速率返回.現將滑塊拉到A點由靜止釋放,與擋板第一次碰撞后恰好能上升到AB的中點,設重力加速度為g,由此可以確定( )
A.滑塊下滑和上滑過程加速度的大小a1、a2 B.滑塊最終所處的位置
C.滑塊與桿之間動摩擦因數μ D.滑塊第k次與擋板碰撞后速度vk
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧沈陽東北育才學校高一下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一質量為m的小球套在光滑豎直桿上,輕質彈簧一端與小球相連,另一端固定于O點。現將小球從A點由靜止釋放,沿豎直桿運動到B點,已知OA長度小于OB長度,彈簧處于OA、OB兩位置時彈力大小相等.在小球由A到B的過程中( )
A.在B點的速度可能為零 B.加速度等于重力加速度g的位置有兩個
C.機械能先減小后增大 D.動能可能一直增大
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧沈陽東北育才學校高一下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,質量為m的物體以速度v1滑上水平傳送帶,傳送帶由電動機帶動,始終保持以速度v2勻速運動,v1大于v2,物體與傳送帶間的動摩擦因數為μ,物體過一會兒能保持與傳送帶相對靜止,對于物體從開始滑上到相對傳送帶靜止這一過程,下列說法正確的( )
A.電動機少做的功為m(v12﹣v22) B.運動時間為
C.摩擦力對傳送帶做功為mv2(v1﹣v2) D.摩擦產生的熱量為
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧沈陽東北育才學校高一下期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學利用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系。
(1)小物塊在橡皮筋的作用下彈出,沿光滑水平桌面滑行,之后平拋落至水平地面上,落點記為M1;
(2)在釘子上分別套上2條、3條、4條……同樣的橡皮筋,使每次橡皮筋拉伸的長度都保持一致,重復步驟(1),小物塊落點分別記為M2、M3、M4……;
(3)測量相關數據,進行數據處理。
①為求出小物塊從桌面拋出時的動能,需要測量下列物理量中的 (填正確答案標號,g已知)。
A.小物塊的質量m
B.橡皮筋的原長x
C.橡皮筋的伸長量Δx
D.桌面到地面的高度h
E.小物塊拋出點到落地點的水平距離L
②將幾次實驗中橡皮筋對小物塊做功分別記為W1、W2、W3、……,小物塊拋出點到落地點的水平距離分別記為L1、L2、L3、……。若功與速度的平方成正比,則應以W為縱坐標、 為橫坐標作圖,才能得到一條直線。
③由于小物塊與桌面之間的摩擦不能忽略,則由此引起的誤差屬于 。(填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”)。
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧沈陽東北育才學校高一下期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在利用自由落體運動驗證機械能守恒定律的實驗中,已知打點計時器電源頻率為50Hz,重物質量m=1.00kg,當地重力加速度g=9.80m/s2.
(1)下列實驗步驟操作合理的排列順序是 (填寫步驟前面的字母).
A.將打點計時器豎直安裝在鐵架臺上
B.接通電源,再松開紙帶,讓重物自由下落
C.取下紙帶,更換新紙帶(或將紙帶翻轉)重新做實驗
D.將重物固定在紙帶的一端,讓紙帶穿過打點計時器,用手提著紙帶
E.選擇一條紙帶,用刻度尺測出物體下落的高度h1、h2、h3…h(huán)n,計算出對應的瞬時速度v1、v2、v3…vn
F.分別算出mvn2和mghn,在實驗誤差允許的范圍內看是否相等
(2)某同學按照正確的操作選得紙帶如圖所示,其中O點是打下的第一個點,A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續(xù)點(其他點未畫出),該同學用毫米刻度尺測量O點到A、B、C各點的距離,并記錄在圖中(單位cm).
①這三組數據中不符合讀數要求的是
②根據圖上所得的數據,應取圖中O點到 點來驗證機械能守恒定律
③從O點到③問中所取的點,重物重力勢能的減少量△Ep= J,動能的增加量△Ek= J(結果保留三位有效數字)
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧沈陽東北育才學校高一下期中物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,在距水平地面高為0.4m處,水平固定一根長直光滑桿,在桿上P點固定一定滑輪,滑輪可繞水平軸無摩擦轉動,在P點的右邊,桿上套有一質量m=2kg小球A,半徑R=0.3m的光滑半圓形細軌道,豎直地固定在地面上,其圓心O在P點的正下方,在軌道上套有一質量也為m=2kg的小球B,用一條不可伸長的柔軟細繩,通過定滑輪將兩小球連接起來,桿和半圓形軌道在同一豎直面內,兩小球均可看做質點,且不計滑輪大小的影響,現給小球A一個水平向右的合力F=55N。求:
(1)把小球B從地面拉到P點正下方C點過程中,重力對小球B做的功?
(2)把小球B從地面拉到P點正下方C點過程中,力F做的功?
(3)小球B運動到P點正下方C點時,A.B兩球的速度大小?
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧沈陽東北育才學校高一下期中物理試卷(解析版) 題型:計算題
滑雪運動中當滑雪板壓在雪地時會把雪內的空氣逼出來,在滑雪板與雪地間形成一個暫時的“氣墊”,從而大大減小雪地對滑雪板的摩擦.然而當滑雪板相對雪地速度較小時,與雪地接觸的摩擦力增大。假設滑雪者的速度超過4 m/s時,滑雪板與雪地間的動摩擦因數就會由=0.25變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZWL/web/STSource/2017020106030293255411/SYS201702010603049002231140_ST/SYS201702010603049002231140_ST.002.png">=0.125.一滑雪者從傾角的坡頂A處由靜止開始自由下滑,滑至坡底B(B處為一光滑小圓。┖笥只弦欢嗡窖┑,最后停在C處,如圖所示,不計空氣阻力,坡長L=26 m。求:
(1)滑雪者從靜止開始到動摩擦因數發(fā)生變化所經歷的時間;
(2)滑雪者到達B處的速度;
(3)滑雪者在水平雪地上運動的最大距離。
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科目: 來源:2015-2016學年遼寧沈陽東北育才學校高一下期中物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,半徑R=0.5m的光滑圓弧面CDM分別與光滑斜面體ABC和斜面MN相切于C、M點,斜面傾角分別如圖所示。O為圓弧圓心,D為圓弧最低點,C、M在同一水平高度.斜面體ABC固定在地面上,頂端B安裝一定滑輪,一輕質軟細繩跨過定滑輪(不計滑輪摩擦)分別連接小物塊P、Q(兩邊細繩分別與對應斜面平行),并保持P、Q兩物塊靜止.若PC間距為L1=0.25m,斜面MN足夠長,物塊P質量m1= 3kg,與MN間的動摩擦因數。求:
(1)小物塊Q的質量m2;
(2)燒斷細繩后,物塊P第一次到達D點時對軌道的壓力大小;
(3)物塊P在MN斜面上滑行的總路程。
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