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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

16.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.非晶體呈各向同性,晶體也有可能呈各向同性
B.物塊在自由下落過(guò)程中,分子的平均動(dòng)能增大,分子勢(shì)能減小
C.布朗運(yùn)動(dòng)雖不是分子運(yùn)動(dòng),但是它證明了組成固體顆粒的分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D.如果兩個(gè)系統(tǒng)分別與第三個(gè)系統(tǒng)達(dá)到熱平衡,那么這兩個(gè)系統(tǒng)彼此之間也必定處于熱平衡,用來(lái)表征它們所具有的“共同熱學(xué)性質(zhì)”的物理量叫做溫度
E.若一氣泡從湖底上升到湖面的過(guò)程中溫度保持不變,則氣泡內(nèi)部氣體(視為理想氣體)內(nèi)能不變

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.(1)在“測(cè)定金屬絲的電阻率”實(shí)驗(yàn)中,先用螺旋測(cè)微器測(cè)出金屬絲的直徑,測(cè)量示數(shù)如圖甲所示,則金屬絲的直徑d=2.600mm.
(2)待測(cè)金屬絲的電阻Rx只有幾歐姆,現(xiàn)要盡可能準(zhǔn)確地測(cè)量其阻值,實(shí)驗(yàn)室提供了下列器材:
A.電壓表V1(量程3V,內(nèi)阻約為15kΩ)   B.電壓表V2(量程l5V,內(nèi)阻約為75kΩ)
c.電流表A1(量程3A,內(nèi)阻約為0.2Ω)  D.電流表A2(量程600mA,內(nèi)阻為1Ω)
E.滑動(dòng)變阻器R(0~20Ω)    F.電源(兩節(jié)干電池)
G.開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干
①電壓表應(yīng)選A;電流表應(yīng)選D.(填儀器前的字母序號(hào))
②某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種測(cè)量電路.應(yīng)選用圖乙中的a(填“a”或“b”)為實(shí)驗(yàn)電路圖,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最左(填“左”或“右”)端.
③按你所選擇的電路圖把圖丙中的實(shí)物圖用導(dǎo)線連接起來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示,斜面體B放在水平面上,物塊A放在斜面上,并通過(guò)一輕彈簧與斜面底端的擋板相連,彈簧處于壓縮狀態(tài),A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài),但A有向下滑動(dòng)的趨勢(shì),現(xiàn)給A施加一沿斜面向下的推力,A、B仍保持靜止不動(dòng),則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.沒(méi)有施加推力時(shí),水平面對(duì)B的摩擦力向左
B.施加推力后,彈簧對(duì)擋板的作用力增大
C.沒(méi)有施加推力時(shí),彈簧的彈力小于物塊A的重力沿斜面向下的分力
D.不管是否施加推力,水平面對(duì)B的摩擦力始終為零

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.現(xiàn)要測(cè)定一段粗細(xì)均勻、電阻約為60Ω的合金絲的電阻率,若已測(cè)得其長(zhǎng)度,要盡量精確的測(cè)量其電阻值R,器材有:
電池組(電動(dòng)勢(shì)3.0V,內(nèi)阻約1Ω);
電流表(量程0~100mA,內(nèi)阻約0.5Ω);
電壓表(量程0~3V,內(nèi)阻約3kΩ);
滑動(dòng)變阻器R1(0~10Ω,允許最大電流2.0A);
滑動(dòng)變阻器R2(0~500Ω,允許最大電流0.5A);
電鍵一個(gè)、導(dǎo)線若干.
①以上器材中,所用的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選R1.(填“R1”或“R2”)

②用螺旋測(cè)微器測(cè)量合金絲直徑時(shí)的刻度位置如圖甲所示,讀數(shù)為0.730mm.
③如圖乙所示是測(cè)量合金絲電阻的電路,閉合開(kāi)關(guān)之前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到最右端.(填“最左端”或“最右端”) 
④閉合開(kāi)關(guān)后,滑動(dòng)變阻器的滑片從一端移到另一 端,電壓表示數(shù)變化明顯,但電流表示數(shù)始終幾乎為零,由此可以推斷:電路中4、5、6(填“1、2、3”或“4、5、6”或“6、7、8”)之間出現(xiàn)了斷路.(填“短路”或“斷路”)
⑤在電路故障被排除后,為了更準(zhǔn)確地測(cè)出合金絲的阻值,在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下,對(duì)實(shí)驗(yàn)應(yīng)改進(jìn)的是A.
A.電流表連接方式改為內(nèi)接法
B.滑動(dòng)變阻器連接方式改為限流式.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置驗(yàn)證動(dòng)能定理.固定并調(diào)整斜槽,使它的末端O點(diǎn)的切線水平,在水平地面上依次鋪放好木板、白紙、復(fù)寫紙.將小球從斜槽上不同的標(biāo)記點(diǎn)由靜止釋放,記錄小球到達(dá)斜槽底端時(shí)下落的高度H,并根據(jù)落點(diǎn)位置測(cè)量出小球平拋的水平位移x,改變小球在斜槽上的釋放位置,進(jìn)行多次測(cè)量,記錄數(shù)據(jù)如下:
高度H(h為單位長(zhǎng)度)h2h3h4h5h6h7h8h9h
水平位移x(cm)5.59.111.714.215.917.619.020.621.7
(1)斜槽傾角為θ,小球與斜槽之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,斜槽底端離地的高度為y,不計(jì)小球與水平槽之間的摩擦,若小球從斜槽上滑下的過(guò)程中動(dòng)能定理成立,則應(yīng)滿足的關(guān)系式是${x}^{2}=4(1-\frac{μ}{tanθ})yH$.

(2)以H為橫坐標(biāo),以x2為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)作圖,如圖乙所示;
(3)由第(1)(2)問(wèn),可以得出結(jié)論在誤差允許范圍內(nèi),小球運(yùn)動(dòng)到斜槽低端的過(guò)程中,合力對(duì)小球所做的功等于小球動(dòng)能的增量.
(4)受該實(shí)驗(yàn)方案的啟發(fā),另一同學(xué)改用圖丙的裝置實(shí)驗(yàn).他將木板豎直放置在斜槽末端的前方某一固定位置,仍將小球從不同的標(biāo)記點(diǎn)由靜止釋放,記錄小球到達(dá)斜槽底端時(shí)下落的高度H,并測(cè)量小球擊中木板時(shí)平拋下落的高度d,當(dāng)他以H為橫坐標(biāo),以$\frac{1}0kos8ku$為縱坐標(biāo),描點(diǎn)作圖,使之仍為一條傾斜的直線,也達(dá)到了同樣的目的.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.從距離地面80m的高空由靜止釋放一個(gè)小球,不計(jì)空氣阻力,取g=10,求:
(1)小球經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間落地
(2)從開(kāi)始下落時(shí)計(jì)時(shí),在第1s內(nèi)和最后1s內(nèi)的位移.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.汽車以20m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),從某時(shí)刻開(kāi)始剎車,剎車的加速度大小為4m/s2,求:
(1)開(kāi)始剎車3s內(nèi)通過(guò)的位移為多少
(2)開(kāi)始剎車6s內(nèi)通過(guò)的位移為多少.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量重力加速度.

(1)可判斷出固定重錘的是紙帶的左端(填左右)
(2)該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶,取連續(xù)的六個(gè)點(diǎn),測(cè)得h1、h2、h3、h4、h5.若打點(diǎn)的頻率為f,則打E點(diǎn)時(shí)速度為vE=$\frac{f({h}_{5}-{h}_{3})}{2}$;
(3)若分別計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度數(shù)值,并在坐標(biāo)系中畫出v2與h的關(guān)系圖線,如圖丙所示,則重力加速度 g=9.4m/s2
(4)若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?.8m/s2,你認(rèn)為該同學(xué)存在誤差的主要原因是重錘受到阻力作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中 如圖為實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔均為t,測(cè)得AB兩點(diǎn)的距離為L(zhǎng)1,CD兩點(diǎn)間的距離為L(zhǎng)2,則物體的加速度大小為$\frac{{{L_2}-{L_1}}}{{2{t^2}}}$

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.足球以8m/s的速度水平飛來(lái),運(yùn)動(dòng)員把它以12m/s的速度水平反向踢出,踢球時(shí)間為0.2s,設(shè)球飛來(lái)的方向?yàn)檎较,則足球的速度變化大小為20m/s,在這段時(shí)間內(nèi)的平均加速度是-100m/s2;方向?yàn)榉聪蛱叱龅姆较颍?/div>

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同步練習(xí)冊(cè)答案