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科目: 來源: 題型:實驗題

8.為了探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”,小明以電池(電壓一定)、滑動變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長導線為主要器材,進行如圖所示的簡易實驗.
(1)他將導線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵,并巧妙地通過吸引的大頭針的數(shù)目來顯示電磁鐵磁性的強弱.
(2)連接好電路,使變阻器連入電路的阻值較大,閉合開關,觀察到圖(a)所示的情景;接著,移動變阻器滑片,使其連入電路的阻值變小,觀察到圖(b)所示的情景,比較圖(a)和(b),可知在線圈的匝數(shù)相同的情況下,通過電磁鐵的電流越通過電磁鐵的電流越大,磁性越強 (填“大”或“小”)磁性越強.
(3)如圖(c),將導線繞在兩枚鐵釘上,構(gòu)成兩個簡易電磁鐵串聯(lián)的電路.從圖(c)的情景看出,在通過電磁鐵的電流相同的情況下,線圈的匝數(shù)越多(填“多”或“少”)磁性越強.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.小雄在家中通過電視機觀看了中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會的盛況,絢麗多彩的電視畫面是由紅、綠、藍三種色光組成,衛(wèi)星電視信號是靠電磁波傳播的.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.甲、乙兩個質(zhì)量相同的實心均勻正方體分別放在水平地面上,它們對水平地面的壓強關系是p<p,若分別在兩個正方體上表面中央,施加一個小于它們重力的豎直向上的力,使兩個正方體對水平地面的壓強相同,則力F、F的大小關系是( 。
A.一定是F<FB.一定是F=F
C.可能是F>FD.以上三種情況都有可能

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,有一斜面長為L,高為h,現(xiàn)用力F沿斜面把物重為G的物體從低端勻速拉到頂端.已知物體受到的摩擦力為f,則下列關于斜面的機械效率η的表達式正確的是(  )
A.η=$\frac{Gh}{fL}$×100%B.η=$\frac{Gh}{(F-f)L}$×100%C.η=$\frac{Gh}{(F+f)L}$×100%D.η=$\frac{Gh}{Gh+fL}$×100%

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.發(fā)電機和電動機的相繼問世,使電能的大規(guī)模生產(chǎn)和利用成為現(xiàn)實,如圖所示四幅圖中屬于電磁感應現(xiàn)象應用的是( 。
A.B.
C.D.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.我國發(fā)射的“神州Ⅲ號”載人宇宙飛船完成科學實驗任務后,在內(nèi)蒙古準確返回,成功著陸.若飛船穿越大氣層時,有一段勻速降落的過程(設飛船質(zhì)量不變),則在此過程中飛船的( 。
A.動能減小,勢能增大B.勢能減小,動能增大
C.動能不變,勢能減小D.動能減小,勢能不變

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.小江同學在學習運動和力的知識后有以下理解,其中正確的是( 。
A.投球時,手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行
B.靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用
C.用力推小車,小車沒動,因為推力小于摩擦力
D.如果運動的物體不受力,它將慢慢停下來

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科目: 來源: 題型:多選題

1.自行車是我們熟悉的交通工具.從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看,它涉及到不少有關摩擦的知識.以下分析中,正確的是(  )
A.腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的
B.輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的
C.剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的
D.在轉(zhuǎn)動的部分加潤滑油是通過變滑動為滾動來減小摩擦的

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列說法中正確的是( 。
A.人走向穿衣鏡時,人在鏡中所成的像逐漸變大
B.黑板“反光”是因為光在“反光”處發(fā)生了漫反射
C.放映電影時銀幕上的像是虛像
D.激光準直,利用了光沿直線傳播的道理

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.有些老師上課時使用便攜擴音設備,使聲音更加宏亮,這是為了增大聲音的(  )
A.音調(diào)B.音色C.頻率D.響度

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同步練習冊答案