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科目: 來源: 題型:計算題

19.中國遼寧號航空母艦飛行甲板長度為L=160m,某戰(zhàn)斗機在航空母艦上起飛過程中的最大加速度為a=5m/s2,戰(zhàn)斗機速度要達(dá)到v=50m/s才能安全起飛.
(1)如果航空母艦靜止,該戰(zhàn)斗機被彈射裝置彈出后開始加速,要保證戰(zhàn)斗機安全起飛,戰(zhàn)斗機被彈射裝置彈出時的速度至少是多大?
(2)如果航空母艦勻速前進,在沒有彈射裝置的情況下,要保證戰(zhàn)斗機安全起飛,航空母艦前進的速度至少是多大?

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科目: 來源: 題型:多選題

18.一物體以速度V勻速通過直線上的A.B兩點需要的時間為t,現(xiàn)在物體從A點由靜止出發(fā),先做加速度大小為a1的勻加速運動到某一最大速度Vm,之后立即做加速度大小為a2的勻減速運動,至B點停下,歷時仍為t,則下列說法中正確的是( 。
A.Vm只能為2V,無論a1,a2為何值
B.Vm可為許多值,與a1、a2的大小有關(guān)
C.a1、a2的值與Vm有關(guān),且a1、a2的值必須是一定的
D.滿足$\frac{1}{a_1}+\frac{1}{a_2}=\frac{t}{2v}$的a1、a2均可以

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,空間分布著豎直向上的勻強電場E,現(xiàn)在電場區(qū)域內(nèi)某點O處固定一負(fù)點電荷Q,并在以O(shè)點為圓心的豎直面內(nèi)的圓周上取a、b、c、d四點,其中a、c連線為圓的水平直徑,b、d連線為圓的豎直直徑.下列說法正確的是( 。
A.b、d兩點的電場強度相等,電勢也相等
B.a、c兩點的電場強度相等,電勢也相等
C.若將一正點電荷從a點移動到b點,電場力對點電荷做正功
D.若將一負(fù)點電荷從a點移動到c點,要克服電場力做功

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科目: 來源: 題型:實驗題

16.在“探究加速度與物體質(zhì)量.物體受力的關(guān)系”實驗中:實驗裝置如圖1所示:一木塊放在水平長木板上,左側(cè)拴有一不可伸長的細(xì)軟線,跨過固定在木板邊緣的滑輪與一重物相連.木塊右側(cè)與穿過打點計時器的紙帶相連,在重物牽引下,木塊在木板上向左做勻加速運動.重物的質(zhì)量為m,木塊質(zhì)量為M.
①如圖2①所示,是甲同學(xué)用以上裝置,通過打點計時器在紙帶上打出的一些連續(xù)的點,它們之間的距離分別為S1、S2、S3、S4、S5、S6,打點計時器所用交流電周期為T,根據(jù)給以上數(shù)據(jù)求:木塊的加速度a=$\frac{({S}_{4}+{S}_{5}+{S}_{6})-({S}_{1}+{S}_{2}+{S}_{3})}{9{T}^{2}}$

②乙同學(xué)用同一套裝置,根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出了如圖2②所示的a-F圖線,原因可能是:沒有平衡摩擦力,或平衡摩擦力不足
③丙、丁兩位同學(xué)用同一套裝置,畫出了各自得到的a-F圖線如圖2③所示,說明這兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同?木塊的質(zhì)量,并比較其大。罕玫妮^大(填“丙”或者“丁”)
④當(dāng)M 和m的大小關(guān)系滿足M>>m 時,才可以認(rèn)為繩子對木塊的拉力等于重物的重力.

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科目: 來源: 題型:實驗題

15.如圖1所示,為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車(包含發(fā)射器)和砝碼的質(zhì)量對應(yīng)關(guān)系圖.鉤碼的質(zhì)量為m1,小車和砝碼的質(zhì)量為m2,重力加速度為g.

(1)下列說法正確的是D.
A.每次在小車上加減砝碼時,應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實驗時若用打點計時器應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.本實驗m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作a-$\frac{1}{{m}_{2}}$圖象
(2)實驗時,某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,測得F=m1g,作出a-F圖象,他可能作出圖2中丙 (選填“甲”、“乙”、“丙”)圖線.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是C.
A.小車與軌道之間存在摩擦B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量太大D.所用小車的質(zhì)量太大
(3)實驗時,某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟,若軌道水平,他測量得到的$\frac{1}{{m}_{2}}$-a圖象,如圖3.設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,則小車與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{gk}$,鉤碼的質(zhì)量m1=$\frac{1}{gk}$.

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科目: 來源: 題型:計算題

14.如圖所示,空間存在水平方向的勻強電場和垂直紙面向里的勻強磁場.一質(zhì)量為0.5kg帶負(fù)電的小球與豎直方向成300角做直線運動,當(dāng)運動到離地面高度h為0.8m的A點時,撤去磁場,小球恰好通過A點正下方的B點.(取g=10m/s2)則:
(1)請分析判定全程小球的運動性質(zhì);
(2)B與E的大小之比為多少?

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科目: 來源: 題型:實驗題

13.如圖1用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關(guān)系”實驗裝置.用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小,在長木板上相距L=48.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器,分別記錄小車到達(dá)A、B時的速率.

(1)實驗主要步驟如下:
①將拉力傳感器固定在小車上;
②平衡摩擦力,讓小車做勻速直線運動;
③把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過定滑輪與鉤碼相連;
④接通電源后自C點釋放小車,小車在細(xì)線拉動下運動,記錄細(xì)線拉力F的大小及小車分別到達(dá)A、B時的速率vA、vB
⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量,重復(fù)④的操作.
(2)下表中記錄了實驗測得的幾組數(shù)據(jù),vB2-vA2是兩個速度傳感器記錄速率的平方差,則加速度的表達(dá)式a=$\frac{{v}_{B}^{2}-{v}_{A}^{2}}{2L}$,請將表中第3次的實驗數(shù)據(jù)填寫完整(結(jié)果保留三位有效數(shù)字);
次數(shù)F(N)vB2-vA2(m2/s2a(m/s2
10.600.770.80
21.041.611.68
31.422.342.44
42.624.654.84
53.005.495.72
(3)由表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上作出a-F關(guān)系圖線;
(4)對比實驗結(jié)果與理論計算得到的關(guān)系圖線(圖2已畫出理論圖線),造成上述偏差的原因是沒有完全平衡摩擦力或拉力傳感器讀數(shù)偏大.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,空間有一水平勻強電場,在豎直平面內(nèi)有初速度為v0的帶電油滴,沿直線由A運動至最高點B的過程中,軌跡與電場線方向夾角為θ,重力加速度為g.下列說法正確的是( 。
A.油滴帶正電
B.油滴所受合力為0
C.油滴在最高點末速度vB=0
D.油滴在水平方向上運動位移為$\frac{{{v}_{0}}^{2}sinθcosθ}{g}$

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科目: 來源: 題型:計算題

11.如圖所示,AB是真空中的兩塊相距為d1=0.5m的平行金屬板,兩板間電壓UAB=200V.O、P分別為AB板上正對的兩個小孔,在B板右側(cè)有足夠長傾斜放置的擋板EF,擋板與豎直方向的夾角θ=300.已知小孔P到擋板的水平距離PD=0.5m.某一質(zhì)量m=4×10-10kg,電荷量q=1×10-4C的粒子,從小孔O由靜止開始向B板運動,經(jīng)小孔P水平射出打到擋板上.不計粒子重力.
(1)求粒子從小孔O運動到擋板上的D點所用的時間.
(2)如果在B板右側(cè)至EF區(qū)域加上豎直向下的勻強電場E2,粒子仍能打到擋板上,求所加電場E2的最大值.

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.兩帶電平行板水平放置,三個完全相同的帶電粒子(不計重力),在同一地點沿同一方向以不同速度水平飛入板間電場,出現(xiàn)了如圖所示的軌跡,由此可以判斷下列說法正確的是( 。
A.a的速度最大B.c的速度最大
C.b和c同時飛離電場D.動能的增加值c最大,a和b一樣大

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