科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 兩位航天員站在天宮二號(hào)實(shí)驗(yàn)艙中向全國人民敬禮時(shí),他們處于平衡狀態(tài) | |
B. | 兩位航天員在天宮二號(hào)實(shí)驗(yàn)艙中環(huán)繞地球一圈需要24小時(shí) | |
C. | 天宮二號(hào)在軌道上運(yùn)行的加速度小于9.8m/s2 | |
D. | 航天員在天宮二號(hào)實(shí)驗(yàn)艙中不受重力的作用 |
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科目: 來源: 題型:計(jì)算題
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 墨子號(hào)衛(wèi)星的發(fā)射速度有可能為7.8km/s | |
B. | 在相等時(shí)間內(nèi),墨子號(hào)衛(wèi)星通過的弧長約為同步衛(wèi)星通過弧長的8.5倍 | |
C. | 墨子號(hào)衛(wèi)星的向心加速度約為同步衛(wèi)星的向心加速度的37.8倍 | |
D. | 同步衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)周期,大于墨子號(hào)衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)周期 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{2}$:2:3 | B. | 1:2:3 | C. | $\frac{1}{2}$:2:3 | D. | $\frac{1}{\sqrt{2}}$:2:3 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),建立質(zhì)點(diǎn)概念是應(yīng)用近似替代法 | |
B. | 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多很多小段,每一小段近視看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移之和代表物體的位移,這里采用了微元法 | |
C. | 牛頓在經(jīng)典力學(xué)上貢獻(xiàn)突出,加速度a=$\frac{F}{m}$是其用比值定義法確定的 | |
D. | 伽利略為了說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因用了理想實(shí)驗(yàn)法 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 在圖示軌道上,“軌道康復(fù)者”加速度大小是同步衛(wèi)星加速度大小的4倍 | |
B. | 在圖示軌道上,“軌道康復(fù)者”的線速度大小是同步衛(wèi)星線速度大小的2倍 | |
C. | 在圖示軌道上,“軌道康復(fù)者”的周期為6h | |
D. | 若要對(duì)該同步衛(wèi)星實(shí)施拯救,“軌道康復(fù)者”可從圖示軌道上進(jìn)行加速后再與同步衛(wèi)星對(duì)接 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{R-d}{R+h}$ | B. | ($\frac{R-d}{R+h}$)2 | C. | $\frac{{R}^{2}}{(R+h)^{2}(R-d)}$ | D. | $\frac{(R-d)(R+h)}{{R}^{2}}$ |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{16s}{3{t}^{2}}$ | B. | $\frac{8s}{3{t}^{2}}$ | C. | $\frac{4s}{3{t}^{2}}$ | D. | $\frac{2s}{3{t}^{2}}$ |
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