科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3.3×103 | B. | 3.3×105 | C. | 9.7×107 | D. | 9.7×109 |
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該波的波速為100m/s | |
B. | 圖乙時(shí)刻Q點(diǎn)的振動(dòng)方向沿y正方向 | |
C. | 波源開(kāi)始振動(dòng)方向沿y負(fù)方向 | |
D. | 從t=0開(kāi)始,經(jīng)0.05s,Q的路程為10cm |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ab線表示引力,cd線表示斥力,e點(diǎn)的橫坐標(biāo)約為10-10m | |
B. | ab線表示斥力,cd線表示引力,e點(diǎn)的橫坐標(biāo)約為10-15m | |
C. | 另一分子從A向C運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,它將一直加速運(yùn)動(dòng) | |
D. | 另一分子從A向C運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,分子勢(shì)能逐漸減小 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | b光束在棱鏡中傳播速度較大 | |
B. | 若a′光為黃光,則b′光可能為紅光 | |
C. | 在相同的條件下做雙縫干涉實(shí)驗(yàn),b光束得到的干涉條紋間的距離較大 | |
D. | 若改變光線a、b在AB界面上的入射角,則光在AB界面上一定不能發(fā)生全反射,在AC界面上可能發(fā)生全反射 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 飛船C內(nèi)的人處于完全失重狀態(tài) | |
B. | 飛船C的向心加速度小于地面上物體A的向心加速度 | |
C. | 飛船C在P點(diǎn)所受的萬(wàn)有引力等于飛船B在P點(diǎn)所受的萬(wàn)有引力 | |
D. | 飛船C在P點(diǎn)的加速度等于飛船B在P點(diǎn)的加速度 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只增大兩個(gè)定滑輪間的距離(繩適當(dāng)加長(zhǎng)) | |
B. | 保持兩個(gè)定滑輪與動(dòng)滑輪連線的張角不變,增加重物的質(zhì)量 | |
C. | 保持兩個(gè)定滑輪與動(dòng)滑輪連線的張角不變,將病人的腳向左移動(dòng)(繩適當(dāng)加長(zhǎng)) | |
D. | 增大兩個(gè)定滑輪間的距離同時(shí)將病人的腳向左移動(dòng)(繩適當(dāng)加長(zhǎng)) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “電流的周?chē)嬖诖艌?chǎng)”最早是由安培發(fā)現(xiàn)的 | |
B. | 牛頓運(yùn)用理想實(shí)驗(yàn)法得出“力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因” | |
C. | 電荷量e的數(shù)值最早是由法國(guó)學(xué)者庫(kù)侖用實(shí)驗(yàn)測(cè)得的 | |
D. | 麥克斯韋提出了電磁場(chǎng)理論并預(yù)言了電磁波的存在,赫茲用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 做變加速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 先變加速直線運(yùn)動(dòng),再做勻速運(yùn)動(dòng) | |
C. | 做勻加速直線運(yùn)動(dòng)且加速度大小為gsinθ | |
D. | 做勻加速運(yùn)動(dòng)且加速度大小為$\frac{mgsinθ}{m+C{B}^{2}{L}^{2}}$ |
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