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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

4.質(zhì)量為m的物體在水平面做勻加速直線運(yùn)動(dòng),下列圖象正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

3.下列說(shuō)法正確得是( 。
A.位移指的是物體位置的變化
B.平均速度的大小稱(chēng)為平均速率
C.加速度是用來(lái)表示速度變化快慢的物理量
D.瞬時(shí)速度簡(jiǎn)稱(chēng)速度,其的大小稱(chēng)為速率

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q,整個(gè)裝置處于靜止.如圖所示是這個(gè)裝置的縱截面圖.若用外力先使MN保持豎直,然后緩慢地水平向右移動(dòng),在Q落到地面以前,發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止.在此過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.MN對(duì)Q的彈力逐漸增大B.Q所受的合力逐漸增大
C.P、Q間的彈力先減小后增大D.地面對(duì)P的摩擦力逐漸減小

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示,是某城市某輕軌車(chē)站的設(shè)計(jì)方案,與站臺(tái)連接的軌道有一個(gè)小坡度,坡高h(yuǎn)=2.45m,電池進(jìn)站時(shí)要上坡.出站時(shí)要下坡,電車(chē)勻速運(yùn)動(dòng)到坡底a點(diǎn)時(shí)的速度是v=43.2km/h,此后便切斷電源,不考慮電車(chē)所受的摩擦力.除坡道處,其余軌道均水平,g=10m/s2.則:

(1)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,電車(chē)能否沖上站臺(tái)?
(2)如果能沖上,為了使電車(chē)到達(dá)坡頂B點(diǎn)時(shí)的速度剛好為零,需要在電車(chē)在到達(dá)坡頂A點(diǎn)前切斷電源并制動(dòng).若制動(dòng)時(shí)提供的最大制動(dòng)力是車(chē)重的0.5倍,則切斷電源并制動(dòng)的最短時(shí)間為多少(電車(chē)在上坡時(shí)不再制動(dòng))?

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,在豎直平面內(nèi)固定一個(gè)半徑為R的光滑圓弧軌道,其端點(diǎn)P在圓心O的正上方,另一個(gè)端點(diǎn)Q與圓心O同一水平面上,一個(gè)小球(視為質(zhì)點(diǎn))從Q正上方某一高度處自由下落,從Q點(diǎn)無(wú)能量損失進(jìn)入圓弧軌道,到達(dá)P點(diǎn)時(shí)小球與軌道間的作用力大小為mg,則小球開(kāi)始下落時(shí)的位置到P點(diǎn)的高度差h應(yīng)該是( 。
A.$\frac{R}{2}$B.RC.$\frac{3R}{2}$D.2R

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

19.如圖所示,內(nèi)壁光滑的圓錐筒固定不動(dòng),其軸線OO′垂直于水平面,兩個(gè)質(zhì)量相同的小球A和B緊貼著內(nèi)壁分別在水平面內(nèi)繞軸線OO′做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.球A的角速度大于B球的角速度
B.球A的線速度大于B球的線速度
C.球A的向心加速度等于球B的向心加速度
D.球A對(duì)側(cè)壁的壓大于球B對(duì)側(cè)壁的壓力

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.時(shí)間和時(shí)刻是兩個(gè)不同的概念.要注意區(qū)分①第幾秒初、②第幾秒末、③第幾秒、④幾秒內(nèi)、⑤前幾秒、⑥前幾秒末、⑦后幾秒、⑧后幾秒初等概念.
其中屬于時(shí)間概念的有③④⑤⑦.(填序號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖所示,質(zhì)量為M=55kg的人,用繩子通過(guò)滑輪拉住一個(gè)質(zhì)量為m=10kg的物體保持靜止,繩與豎直方向的夾角θ=60°,已知人與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.6,g取10N/kg,求:
(1)固定滑輪的桿對(duì)滑輪的作用力大小與方向?
(2)人受到地面的摩擦力和支持力分別為多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),主要的步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一只彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示;
F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中,①有重要遺漏的步驟的序號(hào)是C和E;②遺漏的內(nèi)容分別是記下兩條細(xì)繩的方向和使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同樣的位置.
(2)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是BD(填字母代號(hào)).
A.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.一個(gè)研究摩擦力的簡(jiǎn)單模型,由一個(gè)劈與小球組成.如下圖所示:一個(gè)底面粗糙,質(zhì)量為M的斜面體靜止在水平地面上,斜面體斜面是光滑的,傾角為30度,現(xiàn)用質(zhì)量為M的斜面體靜止在水平地面上,斜面體斜面是光滑的,傾角為30度,現(xiàn)用一端固定的輕繩系一質(zhì)量為m的小球,小球靜止時(shí)輕繩與斜面的夾角是30度.現(xiàn)在劈剛能保持靜止?fàn)顟B(tài),如果近似認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,求
(1)當(dāng)斜面體靜止時(shí)繩的拉力大小和球受到的支持力.
(2)劈與地面的滑動(dòng)摩擦因數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案